Технологическая карта урока английского языка в 5 классе ро теме: «Одевайся правильно»

ОГБОУ «Шебекинская СОШ с УИОП Белгородской области»

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

В 5 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ:

«ОДЕВАЙСЯ ПРАВИЛЬНО»

Подготовила: учитель английского языка
Петренко Марина Александровна

2021 год

Тема урока:  Dress right. Одевайся правильно

Цель урока:  формирование у обучающихся навыка ведения диалога в рамках темы «Одевайся правильно в любую погоду» с использованием грамматических структур времен Present Simple и Present Continuous.

Тип урока: урок рефлексии  

Планируемый результаты:

Основные понятия:  лексический материал в рамках темы «Одевайся правильно в любую погоду», грамматические структуры времен Present Simple и Present Continuous.

Тема урока:  Dress right. Одевайся правильно

Цель урока:  формирование у обучающихся навыка ведения диалога в рамках темы «Одевайся правильно в любую погоду» с использованием грамматических структур времен Present Simple и Present Continuous.

1. Орг. момент. Приветствие

2. Песня «What’s the weather like today”

Речевая зарядка

Начинаю задавать вопросы: «Whatistheweatherliketoday»

работа по карточкам

работа в парах

Дети задают вопросы и отвечают на них.

1. Интрига: кто-то «закрывает» дверь в кабинете

- Ой, у нас тут проблема: кто-то закрыл дверь в кабинете.

Письмо «Здравствуйте! Я собрал вас всех не просто так. Дело в том, что мой маленький сын все время играет в телефоне. Не хочет ходить в школу. Я хочу, чтобы вы доказали, что уроки в школе могут быть интересными, а телефоны полезными.  Это я запер дверь снаружи. Но у вас есть ключ внутри, который находится на кодовом замке.

Ваша задача – угадать код из 4-х цифр, выполняя мои задания. Задания будут в конвертах, которые я спрятал в кабинете. Увасесть 40 минут.

- Have you ever take part in quest? Do you know this game? What is the main rule of the quest? Wemustbearealteam!

4. Определение темы урока

Если вы так и будете сидеть на своих стульях, вы никогда не найдете первый конверт.

(дети находят первый конверт под стулом)

- Find out the envelopes, please!

- Open the envelope and read the task.

Дети переставляют буквы и получают слова:

Winter

Summer

Coat

Gloves

Dress

Blouse

These words are the main for our lesson today. So what do you think we are going to talk about?

Какие 2 слова объединяют все эти слова? Who knows what is a theme of our  lesson?

«Dress right»

How many letters do we have? Let’s count. 10 is 1 and zero. One plus zero is one. The first number of the code is one. (Один из учеников набирает первую цифру на кодовом замке.

What else is written on the sheet?

Ученикчитаетподсказку: «Dear friends, look for number 10 in the classroom. Go there and everything will be fine.»

 - Look around the class. Where is the next clue?

(находят конверт с цифрой 10 на классном уголке, в конверте также кусочек мела)

Ученикчитаетзадание:

5.Пишемслова

- What else did you find in the envelope?

- A piece of chalk

-Guess, where is the next envelope? (за доской)

(За доской находят конверт с загадками и волшебной ручкой)

And now what word  do we have? A raincoat.  And where is the next envelope?

Диктант :

Один у доски

Остальные на карточках

Брюки, платье, свитер, костюм, шорты, жакет, юбка, кроссовки, перчатки, пальто.

В кармане пальто находят цифру для кода (Один из учеников набирает цифру на коде)  и следующий конверт с заданием:

Зарядка

6. Аудирование. Слушают три диалога.

Задание в учебнике

Работа на карточке

7.Грамматика. Present Simple, Present Continuous

Stand up and look for  the envelopes

Read the task

1. Fill in verbs in Present Simple or Present Continuous

Грамматика

1. It’s spring. In spring we ________________ (wear) a jacket and a cap.

2. Now Jane  ________________ (wear) a blouse, a skirt and high heels.

3. It’s summer. In summer he ______________ (wear) shorts and T-shirts.

4. Now Tom and Jim______________ (wear) caps, T-shirts, shorts,  socks and trainers.

5. It’s winter. In winter she ________________ (wear) a jacket.

6. Sam _________________ (wear) a scarf, gloves, a jacket, trousers and boots.

После выполнения задания получают третью цифру кода.

Подведение итогов

1. When it is sunny I wear…

2. When it is cold I wear …

3. When it is hot I put on…

4. When it is rainy I put on..

5. When it is frosty I put on…

6. When it is windy I put on…

7. When it is summer I wear…

Выдаю последнюю цифру кода, открываем замок.

Ребята, дверь, на самом деле была открыта, но я надеюсь, что квест –игра вам понравилась.

Что полезного вы сегодня узнали? Чемунаучились?

What did you learn?

What can you do?

1. It’s spring. In spring we ________________ (wear) a jacket and a cap.

2. Now Jane  ________________ (wear) a blouse, a skirt and high heels.

3. It’s summer. In summer he ______________ (wear) shorts and T-shirts.

4. Now Tom and Jim______________ (wear) caps, T-shirts, shorts,  socks and trainers.

5. It’s winter. In winter she ________________ (wear) a jacket.

6. Sam _________________ (wear) a scarf , gloves, a jacket, trousers and boots.

1. It’s spring. In spring we ________________ (wear) a jacket and a cap.

2. Now Jane  ________________ (wear) a blouse, a skirt and high heels.

3. It’s summer. In summer he ______________ (wear) shorts and T-shirts.

4. Now Tom and Jim______________ (wear) caps, T-shirts, shorts,  socks and trainers.

5. It’s winter. In winter she ________________ (wear) a jacket.

6. Sam _________________ (wear) a scarf , gloves, a jacket, trousers and boots.

1. It’s spring. In spring we ________________ (wear) a jacket and a cap.

2. Now Jane  ________________ (wear) a blouse, a skirt and high heels.

3. It’s summer. In summer he ______________ (wear) shorts and T-shirts.

4. Now Tom and Jim______________ (wear) caps, T-shirts, shorts,  socks and trainers.

5. It’s winter. In winter she ________________ (wear) a jacket.

2. Sam _________________ (wear) a scarf , gloves, a jacket, trousers and boots.

1. It’s spring. In spring we ________________ (wear) a jacket and a cap.

2. Now Jane  ________________ (wear) a blouse, a skirt and high heels.

3. It’s summer. In summer he ______________ (wear) shorts and T-shirts.

4. Now Tom and Jim______________ (wear) caps, T-shirts, shorts,  socks and trainers.

5. It’s winter. In winter she ________________ (wear) a jacket.

6. Sam _________________ (wear) a scarf , gloves, a jacket, trousers and boots.

Письмо «Здравствуйте! Я собрал вас всех не просто так. Дело в том, что мой маленький сын все время играет в телефоне. Не хочет ходить в школу. Я хочу, чтобы вы доказали, что уроки в школе могут быть интересными, а телефоны полезными.  Это я запер дверь снаружи. Но у вас есть ключ внутри, который находится на кодовом замке.

Ваша задача – угадать код из 4-х цифр, выполняя мои задания. Задания будут в конвертах, которые я спрятал в кабинете. Увасесть 40 минут.

- Have you ever take part in quest? Do you know this game? What is the main rule of the quest? We must be a real team! Ok, stand up. Put your hands. (разбиваюруки).

Dear friends, look for number 10 in the classroom.

10

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/627363-tehnologicheskaja-karta-uroka-anglijskogo-jaz