Особенности сказок о животных. На примере русской народной сказки «Зимовье зверей» и других

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Самоанализ

Оргмомент

Мы начинаем урок. Проверьте, пожалуйста, как вы приготовились к уроку.

Дети проверяют свою готовность к уроку

Эмоциональный настрой на работу.

Актуализация знаний

-Ребята, какие сказки вы любите читать? Назовите, пожалуйста, свои любимые сказки. (Дети называют сказки).

-А кто чаще всего является героями сказок? (Люди, животные, волшебные существа).

Сообщение темы и задач урока

- Сегодня мы продолжим изучать народные сказки.

- Отгадайте загадки.

Мордочка усатая,

Шубка полосатая,

Часто умывается,

А с водой не знается.

Заплелись густые травы,

Закудрявились луга,

Да и сам я весь кудрявый,

Даже завитком рога.

Спереди – пятачок,

Сзади – крючок,

Посредине – спинка,

На спинке – щетинка.

Кто больше всех кричит, а меньше всех делает?

Траву жует,

Копытом бьет,

Красными глазами

Пастбище обводит:

Кто его заметит –

Стороной обходит.

Серый, страшный и зубастый
Произвел переполох.
Все зверята разбежались.
Напугал зверят тех …

-Как вы думаете, почему об этих животных я загадала вам загадки?

- Да, верно, это герои одной сказки. Сегодня мы будем работать на уроке над такой сказкой.

Предположения детей

- кошка

- баран

- свинья

- петух

- бык

- волк

Подготовка к восприятию

- Откройте учебник на странице 60. Прочитайте название сказки.

- Можем ли мы по заглавия назвать главных персонажей этой сказки?

- А о чем будет эта сказка?

- как вы понимаете название сказки «Зимовье»?

- Кто автор этой сказки?

- Каким народом сложена эта сказка?

- Можем ли мы определить какого вида эта сказка?

Предположения детей

- она народная

Установка на восприятие

- А чтобы ответить на эти вопросы, что мы должны сделать?

- Сейчас я вам прочитаю сказку, а вы слушайте внимательно и постарайтесь ответить на вопрос: почему же сказка называется «Зимовье».?

- прочитать сказку

Первичное восприятие

Выразительное чтение сказки «Зимовье» учителем

Слушают сказку

Проверка первичного восприятия

- Какие чувства испытали во время чтения?

- Почему сказка называется «Зимовье»?

- Назовите персонажей сказки.

- Что вы можете сказать о персонажах сказки?

- Что, по-вашему, могло быть на самом деле, а что вымысел?

Делятся своими впечатлениями

- бык, баран, свинья, кот, петух, волк

Предположения детей

Анализ произведения

-Кто является главными героями этой сказки? (Медведь, волк, заяц, петух, мышка).

-Как ведут себя животные в этой сказке? Похожи ли они на обычных зверей?(Они строят дом, живут вместе, помогают друг другу).

-Какие человеческие качества мы можем увидеть у этих животных?” (Смекалка, дружба, взаимопомощь, трудолюбие – у животных, которые строили, смелость – у петуха, который отпугнул хозяев).

-Какую мораль можно извлечь из этой сказки? Чему она нас учит? (Дружба, взаимопомощь, смелость, умение работать вместе помогают преодолеть трудности).

Сравнение с другими сказками (по выбору):

-Давайте сравним «Зимовье зверей»с какой-нибудь другой сказкой о животных, например, с «Лисой и Журавлем».”

Вопросы для сравнения:

Кто главные герои?

Какие черты характера им присущи?

Как они ведут себя?

Чему учит эта сказка?

-Чем похожи эти сказки? Чем отличаются? (Общее: животные-герои, олицетворение, мораль. Отличия: сюжет, конкретные черты характера).

Самостоятельное чтение детей с карандашом в руках

Работают с текстом

Закрепление изученного материала

Групповая работа “Собери сказку”

Класс делится на 3-4 группы. Каждая группа получает карточки с названиями различных сказок о животных.

Задание:

Определить, является ли эта сказка сказкой о животных, и назвать 1-2 ее особенности, которые вы увидели.

Примеры сказок:

«Волк и семеро козлят», «Теремок», «Колобок», «Репка».

Проверка:

Каждая группа представляет свой результат.

Ответы детей

Итог урока

- Ребята, с какой сказкой мы сегодня познакомились на уроке?

- К какому виду сказок она относится?

- Почему?

Отвечают на вопросы учителя

Рефлексия

- Ребята, поделитесь, пожалуйста, своими впечатлениями об уроке.

- Что вам понравилось больше всего?

- Что вызвало затруднение?

Делятся своими впечатлениями

Домашнее задание

Обязательное:

Прочитать или пересказать любимую сказку о животных.

По выбору (творческое):

Нарисовать иллюстрацию к сказке о животных или придумать короткий рассказ о животном, которое ведет себя как человек.

Записывают домашнее задание в дневник