Средства выражения семантики позитивности (на материале романа О. А. Усковой «Этюды черни»)

СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ СЕМАНТИКИ ПОЗИТИВНОСТИ (НА МАТЕРИАЛЕ РОМАНА О.А. УСКОВОЙ «ЭТЮДЫ ЧЕРНИ»)

В современном лингвистическом исследовании особое внимание уделяется анализу эмоциональной окраски текста и механизмам выражения чувственной составляющей языка [2]. Работа с художественными произведениями, особенно с современной прозой, позволяет глубоко проникнуть в тонкости и нюансы языковой игры, что невозможно при анализе лишь традиционных языковых структур. Язык русской литературы не просто отражает реальность, но и создает собственный, уникальный мир, где выбор лексики, словообразовательные и грамматические особенности слова могут значительно изменить восприятие сюжета и персонажей. От определённых слов и конструкций зависит не только общая тональность сообщения, но и его восприятие адресатом. В связи с этим, понимание и правильное использование этих средств становится неотъемлемой частью передачи информации [5]. Первым шагом в изучении семантики позитивности является определение понятий «позитивный», «позитивность». Проанализировав толковые словари М. Фасмера [10], С.И. Ожегова [7], С.А. Кузнецова [6], Д.Н.Ушакова [9], Т.В. Егоровой [3], А.С. Гавриловой [1], мы пришли к выводу, что данные слова обозначают: 1. утвердительное, основанное на фактах, опыте; 2. то же, что положительный. В свою очередь понятие «положительный» толкуется как: 1. выражающий согласие, одобрение, благоприятный, утвердительный; 2. обладающий хорошими качествами, достоинством. Таким образом, можно говорить о том, что понятия «позитивный» и «положительный» являются синонимами и имеют общее значение: выражение положительных эмоций, счастья, удовлетворения, согласия, признание, одобрение и др. Далее стоит сказать, что средства выражения семантики позитивности могут быть рассмотрены на разных уровнях языка [11]. Ключевую роль в формировании положительных эмоций и отношений играет лексика: «Лексика – один из самых продуктивных пластов языковой системы, используемый для выражения семантики позитивности» [11, с. 115]. Именно поэтому за словом закреплено определенное значение: негативное, нейтральное или позитивное. Благодаря контексту и писательскому таланту оно, слово, приобретает новые, иные смыслы, которые могут использоваться для создания «определённого эффекта в процессе коммуникации» [11, с. 115]. Обратимся к роману современной российской писательнице О.А. Усковой «Этюды черни». Автор произведения мастерски использует слова и выражения, несущие в себе положительную оценку, эмоции или настроения. Прежде всего это оценочная лексика, то есть слова с ярко выраженным позитивным значением, такие как «счастье», «радость», «любовь», «радушие», «гостеприимство», «улыбка», «желание», «смех». Например: «Но такое счастье, как счастье покорения вершины созидания и победы, я испытал только однажды – когда в 1974 году судья объявил: «И чемпионом мира становится шахматная программа …» [8, с. 28]. Неотъемлемой частью этой группы являются слова, связанные с достижениями и успехом: «Но, бог мой, какое же это было чувство НАШЕЙ ПОБЕДЫ!» [8, с. 28]. О.А. Ускова также нередко прибегает к использованию концептов света и тепла, что также является характерным приемом для выражения позитивности. Слова вроде «свет», «тепло», «лучи» наполняют пространство романа уютом и комфортом, тем самым создавая 106 атмосферу упования и оптимизма. Даже в тяжёлых ситуациях персонажи испытывают «тёплые» эмоции, что является свидетельством их внутреннего света и стремления к позитивным изменениям в жизни: «Это была ее личная практика – включить светлое воспоминание и от него уже раскручивать по новой мизансцену происходящего» [8, с. 63]. В романе «Этюды черни» ярко прослеживается использование автором грамматических средств выражения семантики позитивности: «Синтаксические конструкции с лексемами согласия, одобрения, удовлетворения, комплиментарности передают позитивную информацию» [11, с. 121]. В тесте встречаются как простые, так и сложные предложения. Например: «Было хорошо» [8, с. 22], или: «У Дины было специфичное чувство юмора, в момент наивысшей опасности её сознание вдруг выхватывало какую-то смешную микроскопическую деталь в окружающей картинке, и она начинала искренне веселиться» [8, с. 15]. Присутствуют конструкции повелительного наклонения в контексте пожеланий, например: «Слава России!» [8, с. 82]. Использование усилительных конструкций с положительными прилагательными напрямую влияет на эмоциональную окраску сообщения, как, например, в фразе «самых-самых близких человек» [8, с. 24]. Наиболее выразительным средством является использование эпитетов и метафор с положительной окраской, что придает произведению особую эмоциональную насыщенность и яркость. Например: «Дине был двадцать семь – золотое детство, - все горело и светилось [8, с. 49], или: «Тогда утром Новицкий чувствовал то любимое творческое состояние, когда море по колено и вот-вот что-то получится…» [8, с. 63]. Так, через грамматические и синтаксические структуры О.А. Ускова тонко и убедительно ведёт читателя сквозь многообразие чувств, акцентируя внимание на красоте мира и внутренней гармонии. Важным средством выражения семантики позитивности являются словообразовательные аффиксы: «В морфологии существует определенный набор аффиксов, способных выразить положительную оценку» [11, с. 130]. Проанализировав выборочные страницы текста романа [8, с. 3-109], мы остановились на некоторых уменьшительноласкательных суффиксах, которые подчеркивают доброжелательное или теплое отношение говорящего [4]. Пример: -ечк- (сердечках), -очк- (звёздочках, связочки, Диночка, папочка, девочка), -чик- (блинчик), -онок- (жигулёнок), -к- (Динка). Выбор подобных словообразований придает нейтрально окрашенным словам позитивную экспрессивность. В результате изучения романа О.А. Усковой «Этюды черни» можно сделать вывод, что семантика позитивности может прослеживаться на лексическом, синтаксическом и словообразовательном уровнях. В целом, более продуктивными считаются лексические средства, так как они играют ключевую роль в формировании положительного эмоционального фона текста.

Список литературы

1. Гаврилова А.С. Словарь синонимов и антонимов современного русского языка. – Москва : Аделант, 2014. – 511 с.

2. Гладкова А.Н. Русская культурная семантика: Эмоции, ценности, жизненные установки. – Москва : Языки славянских культур, 2010. – 303 с.

3. Егорова, Т.В. Словарь иностранных слов современного русского языка. – Москва : Аделант, 2012. – 799 с.

4. Ефремова Т.Ф. Новый словарь русского языка. Толково-словообразовательный: в 2 т. Т. 2: П-Я. – Москва : Русский язык, 2001. – 1084 с.

5. Зиновьева Е.И., Соколова А.П. «Позитивный человек» в русской языковой картине мира // Учёные записки Новгородского государственного университета. – 2022. – № 2 (41). – С. 202-207.

6. Кузнецов С.А. Большой толковый словарь русского языка. – Санкт-Петербург : Норинт, 2000. – 1536 с. 107

7. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю.. Толковый словарь русского языка: 72500 слов и 7500 фразеологических выражений. – Москва : Азъ, 1994. – 907 с.

8. Ускова О.А. Этюды черни. – Москва : Издательство АСТ, 2023. – 368 с.

9. Ушаков Д.Н. Толковый словарь современного русского языка. – Москва : Аделант, 2013. – 799 с.

10. Фасмер М. Этимологический словарь русского языка: в 4 т. Т. 3 (Музя- Сят) / Пер. нем. и доп. О.Н. Трубчева. – Москва : Прогресс, 1987. – 832 с.

11. Чибисова А.В. Семантика позитивности и средства ее выражения в современном русском языке : дис. … к-та фил. наук : 12.02.01. – Москва, 2020. – 144 с.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/627700-sredstva-vyrazhenija-semantiki-pozitivnosti-n