- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Обучение детей составлять чистоговорки
Обучение детей составлять чистоговорки
Каждая чистоговорка состоит из двух частей. Первая часть предусматривает трехкратное повторение определенного слога, проговаривая который ребенок доводит до автоматизма свой артикуляционный навык. Вторая же часть представляет собой короткую фразу из 2–4 слов, которая рифмуется с первой частью.
Таким образом, последнее слово во фразе всегда заканчивается на уже неоднократно произнесенный ребенком ударный слог. Например: «Ла-ла-ла — мы собрались у стола».
Чистоговорки для детей позволяют:
Выработать правильную, "чистую" речь у ребенка;
Закрепить правильное произношения звуков в словах и фразе;
Дифференцировать и выработать отчетливую и внятную речи, умение говорить с различными темпами и интонациями;
Ребенку должно быть интересно и весело, тогда данные навыки будут развиваться быстрее.
Улучшить произношение отдельных звуков и для их автоматизации.
Развить у ребенка чувства рифмы.
Если троекратно повторить слог в начале чистоговорки, то это поможет правильному произнесению этого слога в конце рифмы .
Существует несколько правил, которые помогают нам составить чистоговорку:
Определение главного действующего лица, про которого вы будете составлять чистоговорку.
Выбор буквы, которую вы хотите закрепить в чистоговорке.
Добавление к ней гласной буквы, чтобы получился слог.
Подбор рифмующегося слова.
Составление фразы с подобранным словом. Перед каждой фразой произносим слоги столько раз, сколько будет удобно их проговаривать.
Использование картинок в соответствии с текстом чистоговорки.
Фразы для чистоговорок должны содержать нейтральное или поучительное содержание, помогающее детям расширить свои знания или получить положительный пример для подражания.
Самостоятельно составленные чистоговорки помогают быстрее закрепить правильное произношение звуков.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/627703-obuchenie-detej-sostavljat-chistogovorki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание математики»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.