- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Spotlight 2 Term Test 1
Spotlight 2 Test 1
№ 1 Запиши буквы в алфавитном порядке:
Pp, Gg, Aa, Mm, Cc, Ff, Rr, Tt, Ll, Nn, Ee.
__________________________________________________
№ 2 Вставь нужную заглавную или строчную букву в каждый пропуск.
A ___, ___b, Cc, D ___, Ee, ___ f, ___ g, Hh, ___i,
J ___, Kk, L __ ,Mm, ___ n, Oo, P ___, Qq, ___ r, Ss,
T ___, Uu, ___ v, Ww, X ___, Yy, ___ z
№ 3 Найди в кроссворде 9 названий цветов. Слова могут читаться слева направо, сверху вниз и по диагонали. Запиши их рядом с переводом:
1. жёлтый_______________________
2. чёрный_______________________
3. белый _______________________
4. оранжевый _______________________
5. коричневый _______________________
6. зелёный _______________________
7. розовый_______________________
8. синий_______________________
9. красный_______________________
№ 4 Напиши про свою семью по образцу:
Hello! I am Liza. This is my family. This is my mummy. Her name is Olga. She has blue eyes and brown hair. This is my daddy. His name is Aleksey. His eyes are green. He has black hair. Maria and Nikolay are my grandma and grandpa. I have got a sister – Nastya, and a brother – Maksim. I love my family.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
№ 5 Прочитай предложения и соедини линиями кто и где находится:
1. Mummy is in the living room.
2. Daddy is in the kitchen.
3. Grandma is in the garden.
4. Grandpa is in the bedroom.

№ 6 Прочитай текст и ответь на вопросы:
Look! This is my bedroom: a green door, a yellow window, a big table and a blue chair, a green bed, a yellow radio and a nice lamp. Where is my dog? Is it in my room? No, it isn’t. It’s in the living-room. What colour is my dog? It’s brown.
1. What bed can you see in the room? ___________________________________
2. What colour is the radio? ___________________________________
3. Where's the dog? ___________________________________
4. What colour is the chair? ___________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/627766-spotlight-2-term-test-1
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.