- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект новогоднего сценария игровой программы по безопасности дорожного движения для детей 5 лет
Конспект новогоднего сценария игровой программы по безопасности дорожного движения для детей 5 лет
Тема: Новогодняя безопасность на дороге
Цель: Познакомить детей с основами безопасности дорожного движения в игровой и развлекательной форме.
Задачи:
1. Формирование основ безопасного поведения на дороге:
– Ознакомить детей с основными правилами дорожного движения (ПДД).
– Научить распознавать дорожные знаки и сигналы светофора.
2. Развитие внимательности и реакции:
– Провести игры и задания, которые помогут детям развивать внимательность и быструю реакцию на дорожные ситуации.
3. Создание позитивного отношения к безопасности:
– Воспитать у детей понимание важности соблюдения правил дорожного движения для их собственной безопасности и безопасности окружающих.
4. Стимулирование командной работы:
– Организовать групповые игры, способствующие взаимодействию и сотрудничеству между детьми.
5. Развлечение и увлечение:
– Создать веселую и праздничную атмосферу, используя новогодние элементы (персонажи, декорации, музыку), чтобы сделать обучение интересным и запоминающимся.
Место проведения: Уютное помещение, оформленное в новогоднем стиле.
Персонажи:
1. Дед Мороз
2. Снегурочка
3. Елочка (в костюме елки)
4. Светофор (в костюме светофора)
5. Заяц (в костюме зайца)
6. Лиса (в костюме лисы)
1. Вступление (5 минут)
• Дед Мороз и Снегурочка приветствуют детей, рассказывают о важности безопасности на дороге и о том, что они пришли научить их правилам дорожного движения.
• Дед Мороз задает вопрос: "Кто из вас знает, как правильно переходить дорогу?" Дети делятся своими знаниями.
2. Введение персонажей (10 минут)
• На сцену выходят Светофор, Заяц и Лиса.
• Светофор объясняет, что он помогает людям безопасно переходить улицу, и показывает цвета светофора (красный, зеленый).
• Заяц и Лиса рассказывают о своих приключениях на дороге и о том, как важно следовать правилам.
3. Игра "Светофор" (15 минут)
• Дети становятся в круг. Светофор будет показывать цвет, а дети должны выполнять соответствующее действие:
– Красный – замереть.
– Зеленый – перейти в другую сторону (сделать шаг вперед).
• После нескольких кругов Светофор меняет правила: добавляет задания (например, прыгать на месте или хлопать в ладоши).
4. Конкурс "Безопасный переход" (15 минут)
• Дети делятся на команды. Каждая команда получает задание создать безопасный переход через "дорогу" (можно использовать полоски бумаги или ленты).
• Команды обсуждают, как правильно разместить светофор и пешеходные знаки, чтобы было безопасно.
• В конце каждая команда демонстрирует свой переход, а Дед Мороз и Снегурочка оценивают их работу.
5. Игра "Найди знак" (10 минут)
• Развешиваются картинки с дорожными знаками по комнате.
• Дед Мороз и Снегурочка объясняют значения нескольких знаков.
• Дети по очереди ищут знаки и рассказывают о них.
6. Подведение итогов и награждение (5 минут)
• Дед Мороз и Снегурочка подводят итоги, хвалят детей за активное участие.
• Каждому ребенку вручается "Сертификат юного пешехода" с изображением светофора.
7. Завершение (5 минут)
• Все персонажи собираются вместе для общего фото.
• Дед Мороз и Снегурочка желают всем счастливого Нового года и напоминают о важности соблюдения правил дорожного движения.
Рекомендации:
• Используйте яркие костюмы и реквизит для создания атмосферы.
• Привлекайте детей к активному участию в играх и конкурсах.
• Обеспечьте безопасность во время игр, особенно при перемещении по помещению.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/627831-konspekt-novogodnego-scenarija-igrovoj-progra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.