- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий концерта на день учителя!
Сценарий на праздник день учителя в школе! 2025год.
В день осенний, когда у порога
Задышали уже холода,
Школа празднует день педагога -
Праздник мудрости, знаний, труда.
День учителя! Вслушайтесь сердцем
В эти звуки, что дороги нам.
Всем, что связанно с юностью, детством
Мы обязаны учителям!
Слово для поздравления предоставляется директору школы!
Не за горами и лесами
Живут кудесники сейчас -
Они приходят в школу с нами,
Вернее, чуть пораньше нас.
Метель ли, снег, шумит ли осень
В продрогших за ночь деревцах,
Они приходят и приносят
Нам солнце в трепетных сердцах.
И в жизнь, распахивая двери,
Все дальше, выше нас ведут...
Учитель... Как и чем измерить
Его нелегкий, добрый труд?
Нет на земле подобной шири,
В морях подобной глубины -
За все, что лучшее есть в мире
Благодарить его должны!
Слово для поздравления предоставляется выпускному 11 классу.
Дорогие наши учителя! Сегодня мы хотим сказать вам самые главные слова. Слова благодарности.
Знаете, школа для нас — это ведь по праву второй дом. А вы — та большая и мудрая семья, что встречает нас здесь каждое утро.
Сначала — первая учительница, наша «школьная мама». Она учит нас не только буквам и цифрам, но и самому важному: дружить, отвечать за свои поступки, не бояться задавать вопросы.
Потом мы становимся старше и понимаем, что влюбляемся в историю, физику или литературу часто только потому, что нам нравится, как вы рассказываете на уроках. Как горите своим предметом и зажигаете нас. Вы помогаете нам найти себя, и это бесценно.
Вы для нас — и наставники, и советчики, и иногда даже спасатели. Вы видите в нас не просто учеников, а личности. Вы верите в нас, даже когда мы сами в себя не верим.
И выходя отсюда во взрослую жизнь, мы уносим с собой не только оценки в аттестате, а частичку каждого из вас — вашей мудрости, терпения и доброты.
Спасибо вам за это! С вашим праздником!
Песня про учителей от 11 класса.
Что значит слово « учитель»?
Наставник, мудрец, человек?
Значенье какое важнее
Спорьте хоть целый век.
Думаю просто профессией
Назвать учителя мало:
Выбрать своё призвание
Судьба ему указала.
Нет среди нас такого,
Кто прожил бы без учителя!
Руки врача и портного,
Ученого или водителя
Знают бесценную силу,
Данную им учителем.
Каким должен быть учитель –
Учитель, которого ждут?
Вопрос не простой, учтите,
Ответишь не в пять минут.
Он знает, как быть человеком,
Не лгать, не кривить душой.
Поможет он стать ребёнку
Не кем-то – самим собой!
Он хочет , чтоб в этом мире
Царило добро и покой
И солнцем душа светилась
В каждом из нас с тобой!
Он умеет помочь и поможет,
Если боль приключилась вдруг.
Умеет понять и услышать,
Как самый надёжный друг!
Конечно, учителю трудно:
Душа постоянно в работе,
В стремленье отдать свои знанья
В нелёгкой о детях заботе.
Наградой учителю служит
Свет детских восторженных глаз,
Умение мыслить и слушать,
Взращённое в каждом из нас!
Теперь я, пожалуй, отвечу,
Что слово « Учитель» значит.
Это Судьба и Призванье,
Творчество, Вера, Удача!
Ведущий 1: А знаете, в чем наша самая большая мечта? Стать хоть немного похожими на вас! И сегодня, в праздничный день мы раскроем тайны наших мыслей!
Ученица: Я бы стала... географом! Но не простым, а таким, который объездил все страны! Искупался во всех морях и океанах, прошел через пустыню, поднялся на самую высокую вершину Мира! Чтобы не по карте, а так – вот так рукой провести – и показать, как дует ветер с Эвереста!
Учитель географии – отвечает(с улыбкой): А ветер там, холодный и разреженный! Но вид... Вид заставляет сердце биться чаще любой карты! Я Желаю вам интересных путешествий и настоящих географических открытий.
Поздравляем всех географов с праздником! Только вы умеете так увлекательно запускать наши мысли в далекие путешествия!
Концертный номер.
Ученица: Как прекрасен Великий и могучий русский язык... наши учителя, открывают нам силу и богатство русского языка. Вы учите нас не просто грамматике, а искусству чувствовать слово, выражать свои мысли и фантазии. Спасибо вам за наше красноречие!
Ученица: А мне очень нравится литература! Я бы хотела не просто читать, а зайти в книгу! И чтобы была одна волшебная книга, в которой можно прочитать все лучшие книги мира разом!
( Учитель литературы с огромной старинной книгой, которая слегка светится.)
Такая книга есть. Она называется «Воображение». И Моя любимая? например «Мастер и Маргарита». Она о любви, смелости и о том, что настоящая магия всегда с нами. Просто откройте ее – и вы уже в другом мире.
Поздравляем хранителей самых удивительных миров – наших учителей литературы!
подарок 8а класса, инсценировка отрывка из книги
Ученик: Учитель труда — это настоящий волшебник! Он может из простой доски создать произведение искусства, а из проволоки и платы — собрать робота! Вы учите нас самому главному — умению создавать и чинить не только вещи, но и мир вокруг. Спасибо за ваши золотые руки!
Ученик: А без учителя физкультуры нам никуда! Вы заряжаете нас энергией, учите не сдаваться у финишной черты и быть одной командой! Спасибо за ваш спортивный и здоровый дух!
Ученица: а мне нравится история – это же машина времени! Я бы ее изобрела! Чтобы всем классом – раз! – и мы в Древнем Риме, на гладиаторском бою!
Ученик: А ты не боишься там и остаться?
Ученица: Нет! Я сделаю машину с функцией «Только наблюдение»! Без высадки в прошлом!
(звук Учитель истории )
Самый интересный ответ из ученических работ? Ученик сказал, что Иван Грозный был первым блогером-разоблачителем – его опричники были like'ами, а его письма – гневными постами! Неправда, но креативно! История – это и есть самый увлекательный блог планеты!
Поздравляем наших повелителей времени – учителей истории!
Концертный номер.
Ученик 1: Я мечтаю стать учителем рисования, чтобы каждый ученик, как белый холст, раскрыл свою палитру красок! Чтобы он видел не просто урок, а целый мир в линиях и цвете! Спасибо вам за то, что вы учите нас видеть красоту!
Ученик2: Я бы стал учителем музыки! И тогда вся школа на каждой перемене хором пела бы веселые песни! Представляете? Какая была бы атмосфера!
класс с песней
Ученица.А я хочу быть как наш учитель биологии! Чтобы знать тайны ДНК и шепот листвы, понимать язык зверей и птиц! Вы открываете для нас самую главную книгу — книгу жизни! Спасибо вам за этот удивительный мир!
Ученик. По-моему Химия – это круто! Я бы стал учителем химии и научил всех добывать золото из воды! Или придумал бы таблетку радости – съел, и ты добрый, здоровый и счастливый!
Ученица 2: Учитель химии наверняка знает рецепт!
Звук - ответ учителя химии. Рецепт прост: возьмите любознательность, добавьте упорства, каплю терпения и смешайте с реакцией «вопрос-ответ». Получится эликсир знаний! Он и есть самое ценное золото.
Все: Поздравляем наших химиков, превращающих скучные формулы в чудеса!
Театральная студия «химические фокусы
Ученик: А я думаю об учителе математики. Интересно, он во сне тоже теоремы доказывает? Я бы изобрел устройство для обучения во сне! Вот вы спите, а я, как учитель, в ваши сны задачи запускаю! И все пишут контрольные на «пять»! Я бы получил Нобелевскую премию по... сновидению!
Ученик 2. Это ты здорово придумал
Поздравляем волшебников цифр и логики – наших математиков!
Ведущий. Затейники уже практикуют метод обучения во сне, давайте посмотрим на их результаты.
Ученица: Ну и куда без английского? Я бы вживила себе чип-переводчик и говорила на всех языках!
Ученик 1: Мечтательница! Для этого надо быть программистом! Разработать ИИ, который будет переводить в реальном времени!
Ученик 2: А учитель английского наверняка знает секрет!
Учитель -Мой секрет? Смотреть фильмы в оригинале и петь песни The Beatles! Язык – это не предмет, это дыхание другой культуры. Просто откройте рот и начните говорить, не боясь ошибок!
Поздравляем наших послов мира и проводников в другие культуры – учителей иностранного языка!
Ведущий Секрет педагога в практике. Песня на английском языке в исполнении учащихся школы во главе с учителем.
Раздается звук грома и треск электричества. На сцену выходит Учитель физики с катушкой Тесла в руках.
Учитель физики: Я слышал, вы тут все изобретаете: машины времени, чипы, книги! Это всё хорошо! Но знаете, что самое фантастическое?
Это – реальность! И она подчиняется законам физики!
Любая ваша мечта – это лишь задача, которую нужно решить. С Днем учителя, коллеги! И вас, дорогие ученики, с вашими безграничными вселенными в головах! Давайте мечтать вместе!
Ведущий. Говорят, что наша школа лучше всех на свете. И таких учителей вы нигде не встретите.
Сегодня мы награждаем наших дорогих учителей памятными медалями.
Учителям вручают медали: "За терпение", "За материнскую заботу",
"За справедливость", "За моральную поддержку", "За оптимизм",
"За доброту", "За неординарность мышления", "За строгость",
"За бескорыстие" Медали изготовлены ребятами.
Звучит финальная праздничная музыка. (Фрагмент песни - мы желаем счастья вам)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/627902-scenarij-koncerta-na-den-uchitelja
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- Педагогика и методика преподавания физики
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы

Среди преимуществ сценария выделяется применение ассоциативных образов и метафор, акцентирующих важность работы педагогов ("предназначение", "источник знаний и опыта"). Подобный подход позволяет выразить неподдельную признательность учителям за их вклад в будущее подрастающего поколения. Акцент на конкретных предметных областях (учитель математики, литературы, химии и т.д.) создает эффект близости и находит отклик у зрителей.
Особенного внимания заслуживают нестандартные подходы к вовлечению аудитории и участников. К примеру, введение вопросов и ответов, диалогов между учащимися и преподавателями привносит интерактивность в праздничное мероприятие. Использование театрализованны х приемов и музыкального оформления усиливает эмоциональную составляющую представления.
Вместе с тем, необходимо учитывать определенные аспекты. Во-первых, рекомендуется более подробно раскрыть достижения учителей, предоставив конкретные примеры их педагогического мастерства. Во-вторых, целесообразно дополнить сценарий конкурсами или викторинами, которые активизируют участие школьников и повысят интерес к мероприятию.
Также рекомендуется внимательно продумать порядок следования номеров программы, обеспечивая гармоничные переходы между ними. Важно, чтобы структура концерта была логичной и доступной для понимания зрителей.
В заключение, данная работа заслуживает высокой оценки за оригинальность идей, выразительность языка и глубокое уважение к профессионально й деятельности педагогов. Однако есть перспективы для дальнейшей доработки и развития концепции праздника.