Разработка урока «Мои выходные»

Тема урока: Mydayoff

Цели урока:

1 Развивать умения восприятия иноязычной речи на слух, умения говорения и чтения;

2 Активизировать употребление времени Present Simple Tense (в 3 лице ед. числа).

ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

• проявление сопереживания, уважения и доброжелательности;

• познавательные интересы, активность, инициативность, любознательность и самостоятельность в познании

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

• планировать действия по решению учебной задачи для получения результата

• строить речевое высказывание в соответствии с поставленной задачей;

• проявлять уважительное отношение к собеседнику, соблюдать правила ведения диалога.

ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

• вести диалогов с зрительной опорой в рамках изучаемой тематики с соблюдением норм речевого этикета;

• создавать устные связные монологические высказывания (рассказ о выходном дне) в рамках изучаемой тематики объёмом не менее 4 фраз;

• воспринимать на слух и понимать речь учителя и других обучающихся ;

Оснащение урока: ноутбук, проектор, презентация

Ход урока

1. Оргмомент

2 . Введение в атмосферу иноязычного общения. Постановкацелиурока.

Look at the screen, do a crossword and find out the topic of our lesson.

a We can dance at the …disco.

b We can see a lot of pictures at the …museum.

c We can watch new films at the …cinema.

d We spend our …day off in the park.

e We can rollerblade in the …amusement park.

f We can see …funny clowns at the circus.

What are we going to do today? You’re right. We’re going to speak about your day off.

3 Актуализация знаний. Проверка домашнего задания

4 Работа над активизацией грамматического материала

What dо you do on Sunday? Do you usually go to the cinema? Do you visit your grandfather and grandmother? And what about your mother (father)? What does your brother (sister) do?

Дети отвечают по цепочке Слад 2. 3.

Игра «Снежный ком». (Ребёнок получает снежок. Его задача- назвать слово

или выражение по теме и передать снежок однокласснику. Одноклассник

повторяет слово, названное товарищем, а затем называет свое).

b Выполнение заданий на карточках

IvisitHevisits

You visit She visits

We visit It visits

They visit

сNow please circle the correct word.

1. I get up/ gets up at 7 o’clock.

2. We brush/brushes our hair every day.

3. He have/has breakfast at 8 o’clock.

4. I go/goes to the museum every month.

5. Mr Black make/makes his bed.

d Работа в группах (дети рассказывают о дне кота Ричи)

11.00 get up

11.04 do my exercises

11.25 take a shower

11.50 have breakfast

6Физкультминутка.

7Развитиеуменийаудирования Meet Richy the Cat. Listen to him. P1 read the task to ex. 1a.

You should choose one letter – A, B or C.

8 Развитие умений диалогической речи

9 Рефлексия 10 Объяснение домашнего задания. Подведение итогов урока

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/627981-razrabotka-uroka-moi-vyhodnye