- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Мы этой памяти верны»
Проект по нравственно- патриотическому воспитанию старшего возраста
«Мы этой памяти верны»
Воспитатель : Кулинушкина И.С
МБДКОУ №30, ст. Воздвиженская.
Место проведения: МБДКОУ детский сад №30.
Группа: старшая группа.
Срок реализации проекта: с 02.02 по 27.02. 2026г
Вид: познавательно-творческий, групповой.
Участники: дети старшей группы, педагоги, родители воспитанников.
Актуальность темы.
Родина, Отечество.… Любовь к близким людям, к детскому саду, к родному городу и родной стране играют огромную роль в становлении личности ребенка. Воспитание чувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный и длительный. Но нельзя быть патриотом, любить Родину, не зная, как любили и берегли её наши предки: отцы, деды, прадеды.
Для решения данной проблемы мы решили использовать метод проектов, который интересен и полезен не только детям, но и нам воспитателям, он дает возможность сконцентрировать материал по определённой теме, естественно и гармонично вплести его в образовательный процесс детского сада и скоординировать действия в триаде «Педагог - Родитель - Дети».
Совместная деятельность детей, родителей и педагогов в рамках данного проекта способствует установлению благоприятного климата в детском коллективе, помогает в организации сотрудничества семьи и образовательного учреждения.
Цель проекта:
Воспитание у детей старшего дошкольного возраста чувства гордости и уважения к вооружённым силам РФ на основе изучения военной техники, участвовавшей в ВОВ.
Задачи проекта:
Задачи для педагогов: совершенствовать профессиональный уровень педагогов через использование творческих форм активизации в рамках обучения и развития детей; вовлекать родителей в воспитательно-образовательный процесс.
Задачи для детей.
Обучающие:познакомить детей боевыми подвигами воинов, тружеников транспорта;формировать элементарные знания о событиях Великой Отечественной войны на основе ярких представлений, доступных детям;сопереживая и высказывая к ним свое отношение; развивать зрительное и слуховое внимание, восприятие; развивать речь детей, обогащать словарный запас; развивать коммуникативные навыки, творческие способности, логику, мышление; способствовать развитию совместной деятельности ребенка и его родителей в процессе ознакомления с историей Великой Отечественной войны.
Воспитательные:воспитывать уважение к ветеранам и труженикам тыла;
воспитывать нравственно-патриотические чувства у детей, способствующие гражданскому воспитанию личности через расширение общего кругозора;
воспитывать чувство гордости за русский народ, любовь к Родине.
Предполагаемые итоги реализации проекта.
Ожидаемый результат проектной деятельности со стороны детей:
Расширение знаний и проявление интереса детей к культурному наследию нашей страны, проявление детьми познавательной активности в беседах, в рассматривании наглядного материала.
Обогащение словарного запаса детей. Развитие творческого потенциала воспитанников при создании коллективных работ и поделок по теме проекта.
Ожидаемый результат проектной деятельности со стороны педагогов:
Активизируется поисковая деятельность. Педагоги научатся эффективно систематизировать собранный материал и применять его в практической работе с детьми. Установятся доверительные и партнерские отношения с родителями.
Ожидаемый результат проектной деятельности со стороны родителей:
Совершенствование уровня знаний родителей по теме. Активное участие родителей в патриотическом образовании дошкольников. Повысится педагогическая культура родителей. Улучшатся взаимоотношения между родителями и детьми.
Этапы проведения проекта
1 этап: Организационно-подготовительный
Содержание этапа:
беседы с педагогами, родителями, детьми, с целью привлечения к участию в проекте;
разработка и создание этапов проекта, на основе полученной информации.
2 этап: Практический
Содержание этапа:
взаимодействие с детьми;
взаимодействие с родителями;
совместная деятельность детей, родителей, воспитателей.
3 этап: Обобщающий - заключительный
Содержание этапа:
выставка совместных работ детей и родителей;
праздничное мероприятие «По дорогам войны»;
создание видеоролика под песню военных лет «Эх, путь дорожка фронтовая»
подготовка методических рекомендаций для педагогов.
Перспективный план проекта
1 этап – организационно – подготовительный
Цель: определение основных направлений реализации проекта, подбор программно–методического обеспечения.
Содержание | Форма работы |
Постановка проблемы. | Самообразование, разработка проекта, постановка цели и задач. |
Обогащение предметно – развивающей среды | - оформление уголка и создание среды по нравственно – патриотическому воспитанию; - подбор дидактических игр; - изготовление атрибутов для игровой и театрализованной деятельности; - игрушки и игровое оборудование. |
Подготовка программно – методического обеспечения для реализации проекта. | - подбор методической, научно – популярной и художественной литературы по теме; - подбор музыкальных произведений о Родине, видеоматериал по теме; - наглядно – дидактического пособия; наглядно – иллюстративного материала. |
2 этап – основной
Цель: реализация проблемы формирования целостного представления детей
о военной технике.
Содержание | Форма работы |
Ознакомление с темой проекта, постановка проблемной ситуации. | Беседы о назначении военной техники. Просмотр мультфильма для детей «Полуторка» Образовательная деятельность: - Рисование «Самолеты»; - Лепка «Военная машина»; |
Активное внедрение различных форм работы с детьми. | 1. Ознакомление с художественной литературой, включающей пословицы и поговорки о военной технике, дружбе, Родине, труде, о языке (А. Митяев «Землянка», А. Войт «Все на посту», Аркадий Гайдар «Сказка о Военной тайне, о Мальчише-Кибальчише и его твёрдом слове», Константин Паустовский «Похождения жука-носорога»; 2. Беседы с детьми: «Профессия военных – Родину защищать!», «Военная техника», «Мы этой памяти верны», «Оружие во времена ВОВ». 3. Знакомство с музыкальными произведениями о родной земле, песнями о ВОВ: «Землянка», «Синий платочек», «День Победы», «Журавли», «Отмените войну», «Победа», «Главный праздник», «Дети и война», «Священная война», «Катюша». 4. Дидактические и настольно-печатные игры с детьми: «Разрезные картинки» (Военные), рассматривание иллюстраций: «Военные» (форма), лото «Военная техника», «Военные, кому, что нужно?», 5. Подвижные игры: «Разведчики», «Какой должен быть солдат?», «Самолеты», «В армии служат разные войска». 6. Просмотр видеопрезентаций: «Мы этой памяти верны», 7. Художественно-эстетическое развитие: лепка «Солдат», рисование «Военная техника», аппликация открытка «С 23 февраля», конструирование «Военная техника», лепка «Танк» |
Развитие предметно – развивающей среды. | 1. Изготовление атрибутов к сюжетно – ролевым играм: «Военные учения», «Военные», «Разведчики», «Летчики». 2. Подбор картин, разнообразных репродукций и вырезок из газет об исторических фактах и событиях о ВОВ; 3. Подбор наглядно - дидактического пособия о военной технике. |
Досуговая деятельность. | Праздничное мероприятие « Наша армия сильна» |
Работа с родителями. | 1. Консультации, беседы, памятки, анкетирование; Папка-передвижка «Военная техника» Консультация для родителей «Растим патриотов» 2. Создание выставки поделок «День защитника Отечества», альбом «Герои СВО» |
3 этап – заключительный
Цель: определение дальнейших форм реализации проекта.
Содержание | Форма работы |
Анализ знаний, умений и навыков детей по теме проекта. | Беседы, занятия, викторины. |
Определение дальнейшей работы по данной теме. | Корректировка перспективного плана, форм работы по данной проблеме. |
Результаты проекта:
Для детей:
Обогатились знания детей по теме проекта.
Активизировался познавательный интерес к истории России в целом.
Дети имеют представление о вкладе наших соотечественников в победу ВОВ.
Сформированы предпосылки для воспитания патриотических чувств, способствующих гражданскому воспитанию личности.
Для педагогов:
5.Установились партнёрские взаимоотношения с семьями воспитанников.
Повысился уровень профессиональной компетентности педагогов.
Для родителей:
Повысилась педагогическая грамотность родителей по воспитанию дошкольников.
Укрепились детско-родительские отношения.
Заключение:
Тем, кто родился после войны, многого уже не понять и того, что пережило военное поколение - не пережить. Можно только слушать рассказы тех, кто выжил, и постараться осознать, попытаться почувствовать, что они пережили, и сохранить это в памяти... И отдать дань вечного уважения и вечной благодарности.
Патриотизм и другие нравственные качества вряд ли можно воспитать даже многими самыми удачными проектами и воспитательными мероприятиями. Патриотическое воспитание будущих поколений будет успешными тогда, когда станет одним из приоритетов государственной политики и семейного воспитания. Но и мы, воспитатели, можем многое сделать для формирования интереса детей к тому, без чего воспитать патриота невозможно – интереса к прошлому своей Родины, своей семьи, своих близких людей, их участию в событиях такого масштаба, каким является Великая Отечественная война. Вести такую работу нужно постоянно, а не только к юбилейным датам. Считаем, что наш проект «Военная техника Великой Отечественной войны» стал важным шагом на пути к этой цели.
Мы уверены, что отныне ребята знают на какой военной технике воевали солдаты, какой ценой были получены боевые награды, какое уважение они, дети, должны оказывать пожилым людям, ветеранам войны и труда.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/628189-proekt-my-jetoj-pamjati-verny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.