- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «Знаем правила безопасности»
Консультация для родителей «Знаем правила безопасности»
Мы учим своих детей чистить зубы и завязывать шнурки, мыть руки перед едой и правильно вести себя за столом. А еще важно научить их и основам личной безопасности.
Каким бы внимательным, бдительным родителем вы ни были, ребенок не сможет всегда быть под вашим присмотром. Знает ли он, что с незнакомцами разговаривать нельзя? Как он поступит, если заблудится? Сможет ли он закричать, будет ли сопротивляться, если его попытаются похитить?
Пройдите тест вместе с ребенком и проверьте, в безопасности ли ваш ребенок. Убедитесь в том, что он знает, как себя защитить.
Список вопросов теста
1.Оля отпросилась у мамы поиграть перед домом, но подружки позвали ее играть к себе домой. Как ей следует поступить?
1) пойти с подружками, предупредив оставшихся детей, где она будет играть;
2) пойти с подружками, но не надолго;
3) сбегать домой и спросить разрешения у мамы.
2.Андрей после школы заигрался с друзьями на горке дотемна и теперь боится идти домой: папа будет очень сердиться. Как ему следовало поступить, чтобы не попасть в неприятную ситуацию
1) не надо было играть на горке;
2) надо сначала сбегать домой, переодеться и оставить записку, где играешь;
3) нужно было быстренько прокатиться пару раз и бежать домой.
3.Во дворе вы увидели постороннего человека, заигрывающего с детьми в песочнице. Стоит ли беспокоиться?
1) нет, если он трезвый
2) надо постараться привлечь к нему внимание родителей или знакомых
3) если он добрый и веселый, можно с ним поиграть.
4. Вы увидели, как Петю повез кататься на машине незнакомый мужчина который угостил Петю шоколадкой. Как вы поступите?
1) запомните номер машины и срочно сообщите Петиным или своим родителям;
2) подождете его возвращения и тоже попроситесь прокатиться;
3) подождете 5 минут, и, если он не вернется, поднимете тревогу.
5.Зайдя в свой подъезд, вы увидели на первой площадке подозрительного незнакомого мужчину, чего-то ожидающего. Что вы сделаете?
1) постараетесь быстрее проскочить на свой этаж
2) поздороваетесь и попробуете выяснить, кого он ожидает
3) сразу выйдете из подъезда и попросите знакомых взрослых проводить вас до квартиры
6.Добрая веселая женщина приглашает вас к себе домой на чай с конфетами, обещает показать очень интересную коллекцию бабочек или значков. Как вы поступите?
1) пойдете в гости: ведь она такая добрая
2) согласитесь, но предупредите своих друзей
3) согласитесь, если женщина разрешит предупредить маму и взять с собой старшего брата
7.Вы ждете лифт, к вам подходит незнакомый мужчина. Что вы сделаете
1) не станете ждать лифт, добежите по лестнице;
2) пропустите этот лифт и дождетесь следующего
3) поедете только со знакомыми людьми, подождав их на улице
8.Симпатичная женщина предлагает покататься на новом велосипеде, но для этого надо пойти с ней за соседний дом, где катается ее ребенок. Как вам следует поступить?
1) сказать, что мама разрешила вам гулять только под окнами и предложить, чтобы ее ребенок покатался в вашем дворе
2) можно сходить, если быстренько
3) можно согласиться, если она разрешит взять с собой кого-нибудь из ваших друзей.
9.Незнакомый человек схватил вас за руку и куда-то тащит. Что делать
1) послушно пойдете: ведь взрослый человек лучше знает, что нужно делать
2) будете сопротивляться, упираясь ногами и цепляясь руками за ограду
3) станете вырываться, поднимая шум, крича прохожим, что не знаете этого человека и того, куда он вас тащит
10.Сосед дядя Сережа, когда выпьет, становится веселым и добрым, играет со всеми детьми, катает их на плечах, устраивает карусель. Хотели бы вы поиграть с ним?
1)конечно, да
2) да, если мама разрешит
3) нет, от пьяных людей надо держаться подальше: они источник опасности
11. Что нужно сделать, если Вы заболели?
• Достать из аптечки лекарство и принять его
• Рассказать родителям о появившихся симптомах
• Ничего не делать
12. В лесу Вы обнаружили целую полянку с разными грибами. Какие грибы вы сорвете?
• Все
• Только красивые
• Спрошу у взрослых, которые разбираются в грибах
13. Вы дома одни. В дверь кто-то постучался и попросил впустить. Что вы будете делать
• Впущу
• Никого не впущу, позвоню родителям
• Впущу только если скажут, что это полиция
14. Какой номер телефона нужно набрать, если начался пожар
• 101 • 102 • 103
15. Какие предметы являются опасными?
• Иголка и ножик
• Гвоздь и спица
• Все эти предметы опасны
16. Вы играете на улице в футбол. Мяч вылетел на проезжую часть. Что Вы будете делать?
• Посмотрю по сторонам. Если нет автомобилей, возьму мяч и больше никогда не буду играть у проезжей части
• Побегу за мячом
• Убегу и спрячусь, чтобы водители меня не ругали
17. Где безопаснее переходить дорогу?
• По проезжей части
• По зебре (пешеходному переходу)
• По подземному переходу
8. Что делать, если Вы увидели на улице собаку, у которой нет хозяина?
• Накормить ее
• Пожалеть ее
• Ни в коем случае не подходить к ней. Она может быть опасна
19. Почему опасно играть под линиями электропередач?
• Потому, что вокруг такого провода образуется опасная зона и человеку может грозить опасность, даже если он не коснулся провода. Может ударить током
• Потому, что это скучно
• Потому, что провода не будут передавать ток
20. Если Вам вдруг захотелось пойти летом купаться на речку, что нужно сделать
• Смело идти купаться
• Идти купаться можно только с родителями или взрослыми, которых Вы хорошо знаете (с разрешения родителей)
• Идти купаться можно, но только не одним, а с хорошими друзьями
21. Что может предотвратить солнечный удар?
• Солнцезащитный крем
• Головной убор
• Хорошее питание
22. Что делать при встрече с пчелой?
• Убегать, махать руками и громко кричать «спасите!»
• Постараться ее уничтожить
• Не трогать ее, не махать руками, спокойно перейти на другое место
23. Если Вы пошли за грибами вместе с родителями и случайно заблудились в лесу, что будете делать?
• Успокоюсь, буду стоять на месте и громко кричать, пока меня не услышат
• Буду бежать, куда глаза глядят
• Буду продолжать собирать грибы самостоятельно
24. Почему опасно ходить по льду?
• Потому, что он холодный
• Потому, что он может быть тонким, есть вероятность провалиться
• Потому, что он скользкий и можно упасть и травмироваться
25. Вы гуляете на улице. К Вам подошла женщина и попросила пойти с ней на соседнюю улицу и помочь ей найти собаку, которую она потеряла, а она за это даст Вам вкусную конфету. Что Вы будете делать?
• Пойду и помогу, сделаю доброе дело
• Нельзя разговаривать на улице с незнакомыми людьми и тем более идти с ними куда-либо
• Пойду, но только не далеко
Вот и закончился наш тест. Ребята, Вы молодцы. Вы знаете все правила безопасного поведения. Мы желаем Вам, чтобы Вы никогда не попадали в опасные ситуации!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/628231-konsultacija-dlja-roditelej-znaem-pravila-bez
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.