- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КВН «По материкам и странам»
КВНпо географии и биологии
«По странам и континентам»
Автор: Попова Надежда Александровна,
учитель географии
МКОУ Песковатская ООШ
Бобровский район
Воронежская область
ВИЗИТКА
Оценивается по пятибальной системе.
Команда «Охотники за привидениями».
Приветствие сопернику: Приветствие жюри:
Сегодня мы встречаемся в «бою». Нам трудно очень победу добыть.
Кто победит, пока нам не известно. Еще труднее – жюри покорить!
Но если вдруг фортуна улыбнется нам,
То приз, друзья, разделим пополам. Приветствие залу:
Болельщикам нашим привет шлем сердечный
И просим помочь сыграть с нами вместе.
Команда «Покорители».
Приветствие сопернику: Приветствие жюри:
Милого соперника улыбка Мы очень вас просим
Манит, ранит, обжигает, Судить беспристрастно.
И туманит, и дурманит, В ответ постараемся
Всех нас в дрожь бросает! Выступить классно!
Приветствие залу:
Болейте, болельщики, только за нас,
Мы постараемся радовать вас!
РАЗМИНКА
«Самое, самая, самые…»
Ведущий задает по очереди вопросы командам. Ответ сразу. За каждый правильный ответ – один балл.
Самая крупная змея на земном шаре? (Анаконда).
Самый маленький крокодил? (Аллигатор).
Самое быстрое четвероногое животное? (Гепард).
Самое долгоживущее животное? (Черепаха).
Самый крупный цветок? (Раффлезия).
Самое маленькое цветковое растение? (Ряска).
Самая полноводная река мира? (Амазонка).
Самая высокая вершина на Земле? (Джомолунгма).
Самый высокий водопад на Земле? (Анхель).
Самый крупный остров? (Гренландия).
Самый высокий материк? (Антарктида).
Самый сухой материк? (Австралия).
«УГАДАЙ ПУТЕШЕСТВЕННИКА»
Командам дается по две карточки с описанием открытий путешественников России. Назвать фамилии путешественников. За каждый правильный ответ – 1 балл.
Известные путешественники середины ХУ111 века, исследователи полярного побережья Сибири, братья Харитон и Дмитрий, именем которых названо одно из северных полярных морей. (Лаптевы).
Сибирский казак, впервые добравшийся в 1648 г. до северо-восточной оконечности Сибири, и установивший, что Америка и Азия отделены проливом (впоследствии названным Беринговым). (Семен Дежнев).
Знаменитый путешественник конца Х1Х века, первый исследователь природы Центральной Азии, обогативший русскую науку открытием ряда хребтов, озер, а также некоторых пород диких животных, в том числе тибетского медведя и дикой лошади. (Н.М.Пржевальский).
Выдающийся полярный мореплаватель. В 1912 г. сделал попытку достигнуть Северного полюса, но безуспешно, и на обратном пути погиб. (Г.Я Седов).
КОНКУРС КАПИТАНОВ
Сочинить стихотворение по предложенным рифмам:
света
голубизна
разодета
освещена
Максимальная оценка – 5 баллов.
ПЕСЕННЫЙ КОНКУРС
(Проходит во время конкурса капитанов).
Команды поют по очереди 1 куплет песни с упоминанием растения или животного. Проигрывает первая замолчавшая команда.
ДЕТЕКТИВНЫЕ ИСТОРИИ
Перед командами разыгрываются две сцены. Первая правильно ответившая команда получает 1 очко.
«Полицейский участок»(табличка на доске).
За столом сидят инспектор и сержант.
Инспектор: Две недели назад ограбили инкасатора, когда он выносил деньги из магазина.
Сегодня вечером мы проведем с ним следственный эксперимент.
Сержант: Да, это нужно. Интересно, кто же его ограбил?
(Вешаются таблички «Место преступления» и изображение луны).
Инспектор: Расскажите нам, как все было.
Инкасатор: Я вышел из магазина, это было 2 недели назад. Как и сейчас, была полная луна.
Вдруг удар, и в голове все помутилось.
Инспектор: Сержант, арестуйте его. Вы сами украли деньги.
------ Почему инспектор так решил?
(Ответ: Две недели назад не могло быть полной луны, как и в день эксперимента).
«Аэропорт»
(Табличка «Полицейский участок», на столе – телефон, за столом 2 полицейских). Звонок. Голос: Алло, полиция? Слушай внимательно. Завтра самолет на Аляску не долетит до нее
Я взорву его. Ха-ха. До встречи в аду.
1-й полицейский: Кто звонил?
2-й полицейский: Да, какой-то больной. Завтра 29октября хочет взорвать самолет. Нужно
этим заняться. Завтра мы едем в аэропорт.
1-й полицейский: Всех обыщем, будет полный досмотр. Собачек нужно прихватить – на
нюх пусть бомбу ищут.
(Табличка «Аэропорт»)
Голос: Внимание! Объявлена посадка на рейс Сан-Франциско—Аляска. Просим
Пассажиров пройти багажный досмотр.
(Выстраиваются несколько человек: все в верхней одежде, кроме одного).
1-й полицейский: Сейчас всех обыщем.
2-й полицейский: Не надо, я уже знаю преступника.
---Кто этот террорист?
(Тот, кто раздет: здесь еще тепло, а летят на Аляску; преступнику уже все равно, что там холодно).
ПАНТОМИМА
Один участник команды изображает животное, его команда пытается угадать. На время – кто угадает за короткое время – победитель (1балл). Животные (на листочках): волк, обезьяна.
«ЗНАЕШЬ ЛИ ТЫ ЖИВОТНЫХ?»
Из предложенных фото выбрать животных саванн Африки (по 1 баллу за каждый правильный ответ).
1-й команде: лев, крокодил, попугай, гепард, ленивец, жираф, дикий як, коала, носорог,
ехидна.
2-й команде: леопард, бегемот, буйвол, обезьяна, зебра, фламинго, лама, кенгуру, слон,
тигр.
«КТО ЭТО?»
Отгадать с 8-ми попыток биолога и географа. Отвечает команда, которая первая догадалась. Баллы
1. Он считал, что Рихтер глубоко не прав. 8
2. Он был награжден Большой золотой медалью русского географического
общества. 7
3. Его считают великим русским ученым. 6
4. Его отец был белорус, а мать – немка. 5
5. Он был помолвлен с дочерью генерал-губернатора Австралии. 4
6. Половину жизни он провел за пределами России. 3
7. Он умер от тропической лихорадки. 2
8. Папуасы Новой Гвинеи до сих пор считают его богом. 1
(Ответ: Миклухо-Маклай).
1. Его дед был известным ученым, врачом, поэтом и натурфилософом. 8
2. Он изучал медицину в университете Эдинбурга и теологию в Кембридже. 7
3. В 1846г. написал книгу «Геологические наблюдения в Южной Америке». 6
4. Он похоронен в Вест-минстерском аббатстве рядом с И.Ньютоном. 5
5. Одно время он работал с известной в те времена ищейкой. 4
6. Вместе с ней он совершил кругосветное путешествие. 3
7. Ему до сих пор благодарны все обезьяны. 2
8. Он автор теории эволюции. 1
(Ответ: Чарльз Дарвин).
«ЗНАЕШЬ ЛИ ТЫ СВОЙ ОРГАНИЗМ?»
Из предложенных предметов выбрать то, что находится в организме человека. За каждый правильный ответ – 1 балл. Ответ – на листочке.
Лопатка, сосуд, колба, сумка, таз (+ несколько других предметов).
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Представить:
1-я команда – аборигены Африки.
2-я команда – индейцы Америки.
Оценивается: костюмы, музыкальное сопровождение, оригинальность представления.
Максимальная оценка – 5 баллов.
Подведение итогов. Награждение победителей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/62828-kvn-po-materikam-i-stranam
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание изобразительного искусства в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- Педагогика и методика преподавания физики
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.