- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по развитию речевого слуха для 2 класса (вариант 1.2.)
30
0
Контрольная работа по развитию
речевого слуха за I полугодие
2025- 2026 учебный год
во 2 А классе обучающейся
№ | Фразы, вопросы, поручения | Восприятие | Примечание | Результат |
1. | Как зовут твою учительницу? | |||
2. | Принеси карандаш. | |||
3. | Сегодня вторник. | |||
4. | Учебные вещи - …… | |||
5. | Я рисую карандашом. | |||
6. | -Покажи, где резинка. | |||
7. | В каком классе ты учишься? | |||
8. | Мой класс красивый. | |||
9. | Покажи красный цвет. | |||
10. | Возьми чёрный карандаш | |||
11. | Где ты живёшь? | |||
12. | Я живу на улице ……………………… | |||
13. | Нарисуй две ёлочки. | |||
14. | Напиши слово праздник | |||
15. | Ты здорова? | |||
16. | У меня болит голова. | |||
17. | Хлеб, колбаса, молоко, конфеты, макароны – это ………………….. | |||
18. | Нарисуй капусту. | |||
19. | Где спят дети? | |||
20. | Покажи кровать. | |||
21. | Я заправляю постель. | |||
22. | Когда у тебя день рождения? | |||
23. | Раздели слова на слоги: мама, папа; сестpa, дедушка, семья. | |||
24. | Какой скоро будет праздник? | |||
25. | Дед мороз дарит детям подарки. | |||
Качество знаний: |
.
Текст «Зима»
Наступила зима. Солнце светит мало. На земле лежит снег. Он белый, пушистый. Дует холодный ветер. На деревьях нет листьев. Только сосны и ели зелёные. Дети катаются на санках.
№ | Вопросы, задания. | Восприятие | Примечание |
1. | Как называется рассказ? | ||
2. | О чём говорится в рассказе? | ||
3. | Какое время года наступило? | ||
4. | Где лежит снег? | ||
5. | Какой снег? | ||
6. | Какие деревья стоят зелёные? | ||
7. | Что делают дети? | ||
8. | Покажи: снег, солнце, сосны и ели, дети, санки | ||
9. | Словарь: наступила, снег, пушистый, дует, сосны и ели. Санки. |
Анализ к/р: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
«___»_________ 2025 г. Учитель: Окочутина С. В.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/628517-kontrolnaja-rabota-po-razvitiju-rechevogo-slu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.