Конспект открытого занятия по безопасности в подготовительной группе на тему: «Путешествие по тропам безопасности»

Конспект открытого занятия по безопасности

в подготовительной группе на тему:

«Путешествие по тропам безопасности»

Цель: Закрепление знаний о правилах безопасности в разных ситуациях.

Задачи:

1. Закреплять знания детей о правилах поведения в доме; знания об опасных предметах, умения объяснять их опасность.

2. Развивать слуховое внимание, восприятие и мышление.

3. Развивать дружеские взаимоотношения между сверстниками и получать удовольствия от положительных эмоций.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально- коммуникативное развитие, художественно – эстетическое развитие.

Материал: ноутбук; помогатор, разрезные картинки, лазерный луч, распечатанные слова на листах, игры «Огонь друг - огонь враг», «Потуши пожар», карточки с заданиями «Расставь подходящие знаки», цветные бумажные фиксики.

Ход занятия:

1 часть. Организационный момент.

Дети ухаживают за цветами в уголке природы, воспитателю приходит смс сообщение на телефон.

Воспитатель:Ребята, мне нужно выйти, на телефон пришло сообщение, что нужно получить курьерскую доставку. Воспитатель выходит в приёмную за письмом, затем возвращается в группу.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что нам принес курьер, это письмо для нашей группы. Нам его отправили фиксики. Вам интересно что внутри?

«Добрый день, дорогие ребята! Совсем недавно, я и мои друзья остались в лаборатории Профессора Чудакова одни и конечно же, нам захотелось немного пошалить. Из-за нашей шалости в лаборатории чуть не случилась беда. За это, строгая Фея Осторожность забрала, мой помогатор и моих друзей в свою Киндер-лабораторию, а отпустить обещала только если я выполню все задания. Одному мне не справиться».

Воспитатель: Ребята, что же будем делать? Ответы детей.

Дети: Поможем Нолику спасти друзей.

Воспитатель: Чтобы это сделать, необходимо блеснуть своими знаниями. Вы готовы помочь? Тогда вперёд. Ребята, вы не против, если моим помощником будет волшебный луч, он будет для нас подсказкой.

2.Основная часть.

Воспитатель:Ребята посмотрите Фея приготовила для нас путешествие по тропам безопасности«Опасные предметы». Несмотря на то, что всем нам кажется наш дом безопасным, это не всегда так. Перед вами задание «Собери картинки».Дети собирают разрезные картинки (Утюг, пылесос, телевизор.)

Воспитатель: Скажите, как можно назвать эти предметы одним словом?

Дети: Электроприборы.

Воспитатель: Скажите, какую пользу в жизни человека приносят эти электроприборы?

Дети: «Утюг помогает выгладить бельё»; «Пылесос помогает быстро и чисто убрать в доме»; «Телевизор нужен, чтобы посмотреть мультфильмы, познавательные передачи»).

Воспитатель:Ребята, как вы думаете, а чем опасны эти предметы, например. Утюг?

Дети:Можно получить ожог, если подходить к горячему утюгу, может возникнуть пожар, если оставить утюг включенным без присмотра.

Воспитатель:Отлично, идём дальше? Нам пора на другую тропу безопасности, которая называется «Один дома». В жизни ребята встречаются не только опасные предметы, но и опасные ситуации. Выберите из предложенных слов, те вещества, которые по вашему мнению могут нанести вред человеку и прикрепите их на мольберт. Эти вещества есть в каждом доме. Но при неправильном хранении и применении они могут представлять опасность для человека. С какими веществами нужно быть предельно осторожными?

Воспитатель:Ну что ребята нам пора переходить на следующую тропу«Пожарная безопасность»». Ребята Фея нам приготовила на этой тропе несколько заданий, а для этого я вам предлагаю разделиться на две команды, чтобы быстрее их выполнить. В игре «Огонь друг - огонь враг» нужно определить, когда огонь является для человека другом, а когда врагом, выбрать из подготовленных карточек картинки и разместить их около нужного «огня». В игре «Потуши пожар» вам необходимо решить примеры.

Девочки, выберите в какую игру вы будете играть «Огонь друг - огонь враг» или «Потуши пожар»? Будьте внимательны, не ошибитесь!

Воспитатель: Предлагаю проверить правильность выполнения задания между командами.

Воспитатель: Что нужно делать в первую очередь, если случится какая-то опасная ситуация. Как вы думаете?

Дети:«Нужно быстро позвонить в службу спасения по номеру - 112».

Воспитатель:Какие сведения необходимо сообщить по телефону?

Дети:«Назвать свою фамилию и домашний адрес».

Воспитатель:Правильно, очень важно четко и ясно назвать свою фамилию и домашний адрес. Все запомнили? Молодцы.

Воспитатель:Переходим на следующую тропу «Физкультминутка от фиксиков».

Воспитатель:Ребята вы знаете как называется следующая тропа? (ответы детей).

Воспитатель:Следующая тропа называется «Дорожная безопасность». Ребята, какие бывают знаки? (Ответы детей: предупреждающие, запрещающие, предписывающие, информационные).

Воспитатель: Молодцы, а на этой тропе вам необходимо правильно разложить дорожные знаки.

3. Заключительная часть.

Воспитатель:Ну что ребята, а нам пора дальше спасать фиксиков. Ой посмотрите, нам луч на что-то указывает, это же помогатор! Ребята вы узнали, чей он? (ответы детей). Конечно, это же помогатор Нолика. Значит мы нашли помогатор, и справились со всеми заданиями! Вам интересно что внутри помогатора? Предлагаю посмотреть. (Дети находят в помогаторе игру по безопасности и фиксиков).

Рефлексия: «Помогатор настроения».

Воспитатель: Ребята, обратите внимание, что здесь фиксики разных цветов, я вам предлагаю оценить себя, выбрать цветные фиксики и положить их в помогатор, чтобы Фея Осторожность узнала о вашем настроении, и как вы справились с её заданиями. Выберите зеленый фиксик – если вы считаете, что вам понравилось путешествовать по тропам безопасности, и вы были на высоте; жёлтый – если вам понравилось путешествовать, и вы справились с заданиями, но чувствуете, что могли бы и лучше показать себя; и красный фиксик – вы практически не с чем не справились, и вам было скучно и неинтересно. Я вам предлагаю через курьера отправить для Нолика его помогатор с вашим настроением. Вы со мной согласны?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/628716-konspekt-otkrytogo-zanjatija-po-bezopasnosti-