Картотека зимних подвижных игр в старшем дошкольном возрасте

Картотека зимних подвижных игр в старшем дошкольном возрасте

Подвижные игры малой подвижности.

• «Снежная королева»

Цель: формирование умения напрягать и расслаблять

поочередно мышцы всего тела, координировать движения.

Ход игры: сначала педагог, в дальнейшем ребенок,

превращается в «Снежную королеву» и начинает

постепенно «замораживать» всех детей, называя при этом определенные части тела (правая рука, левая рука, левая нога, голова, соответствующие мышцы напрягаются. Дети превращаются в ледяную скульптуру, которая начинает медленно таять под лучами солнца. (Расслабляются шея, руки, корпус, ноги, дети сначала опускаются на корточки, затем полностью расслабляются и ложатся на пол.

• «Снежинки и ветер»

Цель: развитие умения двигаться соответственно тексту,

двигательной активности.

Ход игры: Дети собираются в кружок и берутся за руки. По сигналу взрослого: «Ветер задул сильный, сильный.

Разлетайтесь, снежинки!» — разбегаются в разных

направлениях по площадке, расправляют руки в стороны,

покачиваются, кружатся. Взрослый говорит: «Ветер стих! Возвращайтесь, снежинки, в кружок». Дети сбегаются в кружок и берутся за руки.

• «Затейники»

Ход игры: Один из играющих выбирается затейником, он становится в середину круга. Остальные дети идут по кругу, взявшись за руки. Они произносят:

«Ровным кругом,

Друг за другом,

Мы идем за шагом шаг.

Стой на месте,

Дружно вместе

Сделаем. вот так».

Опуская руки, играющие останавливаются. Затейник показывает какое-нибудь движение, имитирующее позу конькобежца, шаг лыжника, вращение фигуриста, удар клюшкой или действия вратаря в хоккее, а также любое другое действие, характерное для одного из зимних видов спорта. Все дети должны повторить это действие и назвать его. После нескольких повторений игры затейник выбирает на свое место кого-нибудь другого из играющих. Затейники должны стараться вспоминать разнообразные движения спортсменов, не повторять уже

• «Попади в ведро»

Цель: упражнение в метании в цель на расстоянии 1,5-2 м; развитие глазомера.

Ход игры: Дети становятся полукругом вокруг небольшого ведёрка, у каждого в руках снежки. Дети бросают снежки в ведёрко с расстояния 1,5 – 2 м.

Указание: детей надо расставлять только с одной стороны, чтобы они не попали друг в друга. Группа должна быть небольшой – 2-3 человека.

• «Угадай, чей голос»

Цель: развивать слуховые качества, физические качества.

Ход игры:

Дети образуют круг. Водящий встает в центре круга и закрывает глаза. Не держась за руки, дети идут по кругу вправо (влево) и говорят:

Мы собрались в ровный круг,

Повернемся разом вдруг,

А как скажем «Скок-скок-скок»,

Угадай, чей голосок

Слова «скок-скок-скок» произносит один из детей по указанию воспитателя. Водящий должен узнать, кто сказал эти слова. Если он отгадал, он встает на место произносившего слова. Если водящий не узнал голос, игра повторяется, а дети идут по кругу в другую сторону.

Подвижные игры средней подвижности

• «Снеговик»

Цель: развитие умения изображать движения снеговика по тексту стихотворения, развитие двигательной активности.

Среди нашего двора

Снеговик стоял вчера.

Сами мы его слепили,

Нос - морковку не забыли,

А сегодня за окном

Потекли ручьи кругом.

Ход игры: дети обыгрывают стихотворение, а затем

показывают, как таял снеговик.

• «Зимушка-зима»

Цель: развитие умения действовать по сигналу, развитие

двигательной активности, внимания.

Ход игры: по команде дети выполняют

следующие задания: «Мороз» - стоять, «Вьюга» - бег на

месте, «Метель» - присесть, «Снег» - кружиться на месте.

Воспитатель при этом может показывать другие

движения, например, говорит «Снег», а сам приседает.

Выигрывает тот, кто не сделает ни одной ошибки.

• «Слалом на санках»

Цель: формирование умения скользить на санках, лежа на животе.

Ход игры: дети делятся на 2 подгруппы, становятся с

санками на расстоянии 1 м от обозначенной линии. По

сигналу «Приготовились» наклоняются вперед и упираются

руками в санки. По сигналу «Поехали» они делают

несколько шагов с разбега и на ходу ложатся на санки.

Воспитатель отмечает тех, кто проскользил дальше всех за линию.

• «Запретный круг»

Цель: развитие быстроты реакции, силы.

Ход игры: На снегу рисуется круг. Дети, взявшись за руки, становятся вокруг него. По первому сигналу водящего они передвигаются хороводом в ту или иную сторону. По второму сигналу все, не разъединяя рук, стараются кого- либо втянуть внутрь круга. Кто не удержался и заступил за черту круга, выходит из игры. Ведущий опять подает сигнал, и дети снова ведут хоровод. Играют до тех пор, пока размеры круга позволяют еще браться за руки.

• «Снежиночки-пушиночки»

Цель: развитие умения двигаться вокруг объекта с

изменением направления движения по сигналу.

Ход игры: дети движутся гурьбой вокруг снеговика,

повертываясь одновременно и вокруг себя. Через

некоторое время направление движения меняется, хоровод кружится в другую сторону. Взрослый говорит:

««Снежиночки-пушиночки» устали на лету, кружиться

перестали, присели отдохнуть».

Играющие останавливаются, приседают. Отдохнув

немного, возобновляют игру.

Вариант. Дети свободно распределяются по площадке или залу, руки в стороны. Затем начинают кружиться и

говорить слова:

««Снежиночки-пушиночки» устали на лету, кружиться

перестали, присели отдохнуть».

По окончанию слов дети приседают на корточки.

Правила: кружиться спокойно.

• «Зима пришла!»

Цель: упражнение в беге, перемещении по сигналу по

игровой площадке.

Ход игры: дети разбегаются по площадке и прячутся,

присаживаясь на корточки за снежными валами, горкой, снеговиком и т. п.

Взрослый говорит: «Сегодня тепло, солнышко светит,

идите гулять!» Дети выбегают из укрытий и разбегаются

по площадке. На сигнал: «Зима пришла, холодно! Скорей

домой!» — все бегут на свои места и снова прячутся.

Подвижные игры высокой подвижности

• «Салки со снежками»

Цель: развитие быстроты реакции, упражнение в беге.

Ход игры: игра проводится на площадке 30 х 15 м. В ее центре

чертят небольшой круг — место для водящего и его

помощников. Выбирают водящего, остальные игроки

разбегаются по площадке. Задача водящего — осалить

заготовленными снежками игроков, которые бегают по

площадке. Осаленные игроки становятся помощниками

водящего, встают в круг и получают право тоже осаливать

игроков за кругом. Таким образом, по ходу игры постепенно

уменьшается число игроков, свободно бегающих по площадке.

Игра заканчивается, когда остается один не осаленный игрок.

Он — победитель и может стать водящим при повторной игре.

• «Двое на снегу»

Цель: развитие ловкости, силы, умения быстро реагировать на сигнал водящего.

Ход игры: на снегу чертят круг диаметром 2 м. 2 соперника, заложив руки за спины, входят в круг и по сигналу ведущего пытаются вытолкнуть друг друга из круга. Если игрок заступил за круг или убрал руки из-за спины, он проигрывает. В этой игре нельзя допускать болевых приемов, судит игру ведущий. Игрок, не вышедший из круга, побеждает.

• «На горку»

Цель: развитие равновесия передвижении на лыжах,

ловкости; воспитание чувства ответственности за членов

команды.

Ход игры: соревнуются 2 команды. Лыжники

выстраиваются в ряд на одной общей линии. По сигналу

руководителя все участники бегут на лыжах

вперед, стараясь как можно скорее взобраться на гору.

Отстающим разрешается помогать: протягивать палки,

поднимать упавших и т. д. Это важно, так как команда

выигрывает только в том случае, если она в полном составе окажется на горе.

• «Разноцветные снежинки»

Цель: развитие умения действовать по сигналу

воспитателя, быстроты реакции, упражнение в беге.

Ход игры: Дети делятся на команды. У каждого участника

команды в руках цветная снежинка. По сигналу первый

бежит к сугробу, где стоит флажок такого же цвета, как и

снежинка у него в руках, прищепкой прикрепляет ее к

флажку и возвращается обратно. Выигрывает команда,

игроки которой первыми прикрепят свои снежинки.

• «Зайцы и волк»

Цель: упражнение в беге, прыжках на обеих ногах с

продвижением вперед; развитие быстроты реакции.

Ход игры: одного из играющих назначают волком,

остальные изображают зайцев. Зайцы располагаются на

одной стороне площадки, волк на противоположной.

«Зайцы скачут «Скок-скок-скок»

На заснеженный лужок.

Кору щиплют, кушают,

Осторожно слушают –

Не идет ли волк.

Зайцы разбегаются по площадке. Прыгают на двух ногах,

присаживаются, оглядываются в поисках волка.

Воспитатель произносит слово «Волк», и волк выходит из укрытия и бежит за зайцами, стараясь их поймать,

коснуться. Присевшего зайца волк не может осалить.

Пойманных зайцев он отводит в сторону. После того как

были пойманы 2-3 зайца, выбирается другой волк.

• «Ловишки – елочки»

Цель: упражнение в беге с увертыванием.

Ход игры: дети произвольно располагаются на площадке,

ловишка стоит в середине. По сигналу: «Раз, два, три -

лови!» - все разбегаются по площадке, увертываются от

ловишки. Ребята стараются выручать друг друга, так как

ловишке нельзя запятнать тех детей, которые станут

лицом друг к другу и, вытянув руки в стороны вниз,

будут изображать елочку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/628815-kartoteka-zimnih-podvizhnyh-igr-v-starshem-do