- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия во второй младшей группе «Заснеженные домики»
32
0
Конспект занятия
во второй младшей группе
по художественно эстетическому развитию
«Заснеженные домики»
Цель: Научить детей создавать выразительный образ заснеженного дома, используя технику аппликацию.
Задачи:
-Образовательные:
Учить детей различать квадратные, прямоугольные и треугольные формы.
Расширять словарный запас детей среднего возраста, учить подбирать прилагательные к слову зима, снег, мороз.
Выучить пословицу о снеге и зиме.
Учить отгадывать загадки.
-Развивающие:
Развивать чувство формы и композиции. Уметь работать последовательно.
Развивать мелкую моторику детей.
-Воспитательные:
Воспитывать аккуратность в работе с бумагой и клеем.
Вызвать желание и интерес к данной работе.
Оборудование для работы:
- образовательная среда (зимний лес),
- оборудование для творческой работы (клей карандаш, вырезанные прямоугольники, квадраты, треугольники, ватные диски, снежинки из бумаги, картон для основания открытки)
- наглядный материал (картины с зимними пейзажами)
- фоновая музыка (вальс снежинок)
Предварительная словарная работа: заучивание пословиц про зиму.
Ход занятия
Дети заходят в зал украшенный по теме зима и садятся на стульчики.
Воспитатель предлагает детям осмотреть наряд зала и вспомнить какое сейчас время года. (зима)
Ребята, скажите, а зима она какая? (снежная, холодная, вьюжная, морозная, белоснежная)
Молодцы
Скажите а мороз какой (трескучий, холодный, сильный, )
Молодцы!
А сейчас попробуйте отгадать загадку
Белое покрывало все поле укрыло (снег)
Правильно молодцы!
А вы любите зиму?
А за что вы любите зиму? (ответы детей) катиться на горке, лепить снеговиков, играть в снежки и т. д.
А кто из вас знает пословицу про зиму?
Ответы детей: «если зимой много снега, значит летом будет много хлеба»
Хорошо, молодцы!
Ребята в нашем городе сейчас зима, правильно и все деревья, дома укрыты снегом. Я предлагаю вам сейс сесть за столы и сделать открытку зимнего города. Посмотрите в городе у нас есть дома высокие и низкие, широкие и узкие.
Дети по образцу приклеивают детали и украшают на свой вкус снежинками.
Итог занятия:
Вам понравилась сегодняшняя работа? Красиво у вас получилось?
Давайте устроим выставку наших работ.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/628873-konspekt-zanjatija-vo-vtoroj-mladshej-gruppe-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.