- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игры для детей и их родителей в зимнее время

Хвостанцева А.А.,
воспитатель МАДОУ МДС № 49,
Малышевский муниципальный округ,
Свердловская область
Игрыдлядетейиихродителейвзимнеевремя
Всеродителизадумываются над тем, в какиеигрыможно поиграть с ребенком на свежем воздухе. Обычная зимняяпрогулка с ребенком может превратиться, как по волшебству в увлекательный досуг, ведь снег даритродителями детям уникальную возможность во всю насладится всемипрелестямиирадостями зимнихзабав.Помимо традиционныхзимнихразвлечений существует масса увлекательных и интересных игр длядетейразличной возрастной группы, которые позволяют ребенку творчески развиваться и активно двигаться.Игры для детейзимой направлены в первую очередь на общее творческое развитие ребенка и воспитание характера.
Развивающиеигры для детейзимой несут в себе возможность проявить свой творческий потенциал. Можно создавать снежные торты или пирожные, украшать их ягодами рябины, еловыми шишками ижелудями.Родителивместе со своими детьми могут поучаствовать в лепке смешных и забавных существ, длинной гусеницы, черепахи или стрекозы. А если захватить назимнюю прогулку краски, дети с радостью раскрасят созданные своими руками скульптуры. Вместе с детьми небывалое удовольствие и огромный позитивный заряд от такойпрогулки получат и взрослые. И чтобы наши малыши не отсиживались в теплых квартирах взимние морозы, давайте вспомнимигры для детей зимой на улице, благодаря которым можно здорово провестивремя и оздоровиться.
«Следвслед»
Вначале можно рассказать малышу, как в лесу передвигаются волки в стае, идя друг за другом, след в след. А затем предложите поиграть в веселые догонялки:догоняющийдолженгнаться заубегающим,наступая точно след в след. После можете посмотреть получившиеся следы.
«Стрельба вцель»
Еслиснегвлажныйипонемунеоченьудобнокататься,то самоевремяпоиграть в стрельбу по мишеням, ведь ребенок будет много двигаться и при этом не придется бегать на далекие расстояния, а вдобавокмалышразовьетметкостьиотшлифуеткоординациюдвижения. Вначале следует налепить боевые снаряды, заготовив достаточное количество снежков, затем можно выбрать укромное местечко под навесом и начать«обстрел»неживых мишеней. Целью может быть, к примеру, дерево, круг нарисованный снегом на стене дома и т. д. Начать можно с простых мишеней и постепенно усложнять задачи.
«Ктобыстрее?»
Перед игрой ребёнок вместе сродителямилепит небольшого снеговика. Напротив снеговика на расстоянии 5 – 6 м«цветной водой»обозначается линия старта длинной 2 м. Играющие встают за линию старта. Мама произносит: «Перед нами снеговик, пусть совсем он не велик. Но он любит пошутить, дадетей повеселить. Побежим к нему быстрее, бежать вместе веселее». Играющие бегут наперегонки к снеговику. Побеждает тот игрок, который первым прибежал к снеговику и дотронулся до него.
«Кружева на снегу»
Родителииребёнокзаранеедомаизготавливаютиз«цветнойводы»разноцветные льдинки, замораживая их в морозильнике. На утоптаннойснеговойплощадкеигроки«цветнойводой»рисуют разнообразныекружева,украшаяих,какмозаикой,разноцветными льдинками.Послеокончания игрыродителииребёнокопределяют,укого на кружеве получился более интересный и красивый узор.
«Снежки»
Напротивоположныхсторонахплощадкичертятсядвелинии«цветной»водой. Мама стоит за одной, за другой – ребёнок. Мама берётврукиснежкииначинаетдвигатьсяпонаправлениюк ребёнку. При этом она произносит:
Раз-снежок,два– снежок, Я иду к тебе дружок!
Подойдякребёнку,онакладётснежкирядом,снимпроизносит:
У кого снежок лежит,
Тотзамноюнебежит,
Онснежокмойподнимает
И скорей в меня бросает.
Послеэтогомамаубегаетзасвоюлинию,ребёнокстараетсяпопастьснежком в убегающую от него маму.
«Царьгоры»
Дляигрынужно соорудить горку высотой до 2 м(в зависимости от возраста играющих)или использовать большой сугроб. Играть будет интересней, если горка будет покрыта ледяной коркой. Один из игроков забираетсянавершинугоры,аостальныеучастникипытаются столкнуть«царя»с его трона. Игрок, которому это удалось, становится новым царем, занимая место на горке.
«Выбейшайбу»
Дляигрыпонадобится шайба или небольшой деревянный брусок. Выбирается ведущий, он будет выбивать шайбу. Остальные игроки становятся в круг.
Задача ведущего — выбить шайбу за пределы круга, задача игроков — помешать ему сделать это. Тот, кто пропустит шайбу справа от себя, становится внутрь круга на место ведущего.
«Перебежки со снежками»
На ровном участке земли, покрытом снегом,чертится игровая площадка: проводятся две параллельные линии на расстоянии 15—20 м друг от друга(расстояние между городами). От каждой линии проводится еще по одной линии на расстоянии 1—1,5 м. Это два города. Первые линии с двух сторон соединены линиями на расстоянии 6—8 м.
Взрослый занимает зону одного города, а ребёнок, становится по боковым линиям; каждый готовит по 5—6 снежков.
По сигналу взрослый должен перебежать с одной стороны площадки на другую, а ребёнок должен попасть в бегущего снежками наибольшее число раз.
«Аяполесу пойду»
Инвентарь:”цветная”водавпластиковойбутылке.
На площадке на снегу цветной водой обозначается линия длиной 1.5-2 м, за которой становится ребёнок, это его дом. Напротив линии на расстоянии 2.5-3 м также цветной водой обозначается кружок – это берлога, в которой спит медведь, роль которого исполняет мама (или папа). Мама объясняет ребёнку, что он сейчас пойдёт в лес, чтобы срубить к Новому году ёлочку. Взрослый произносит:
Ая по лесупойду,
Ёлочку себе найду.
Вдруг топор я уронил
И медведя разбудил!
Ну-ка,Толик,незевай,
От медведя убегай!
Вовремяпроизнесения мамойтекста стихотворения ребёнок маленькими шагами на цыпочках идёт в сторону спящего медведя, делает вид, что выбирает себе ёлочку.
Когда мама произнесёт последнее слово заклички, она выходит изкружка – “медведь выходит из берлоги” и бежит за ребёнком, делая вид, что хочет поймать его. Ребёнок убегает за линию.
«Пингвиньибега»
Эта веселая игра развивает детские навыки равновесия и координации. Для начала обозначьте линию старта и финиша (на расстоянии 10-20 метров). Выстройтедетей вдоль линии старта. Каждый ребенок должен слепитькрепкийснежок.Затем,покоманде«Старт!»каждыйучастникигрыпытаетсяперенестипингвиньеяйцо(свойснежок)от линии старта к линии финиша без помощи рук, пользуясь только ногами. Побеждает тот, кто прибыл к финишу раньше всех, сохранив пингвинье яйцо в целости.
Главная задача каждой семьи – вырастить здорового, закалённого, жизнерадостного, сильного и ловкого ребёнка. Проводите как можно больше времени с ребенком.
Веселых Вам прогулок!
https://www.maam.ru/detskijsad/igry-dlja-detei-i-ih-roditelei-v-zimne-vremja.html
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/629002-igry-dlja-detej-i-ih-roditelej-v-zimnee-vremj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Изменения во ФГОС СОО: содержание приказа Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.