Приобщение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей к культурно-гигиеническим навыкам

СПб ГБУ «Центр для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Центр содействия семейному воспитанию №9»

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

«Мойдодыр»

по методической теме

«Приобщение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей к культурно-гигиеническим навыкам»

Воспитатель:

Колесова А.Н.

Санкт-Петербург

2025

Пояснительная записка

В Центр поступают дети в основном из ассоциальных семей, в которых отсутствовало воспитание их. Здесь очень важно объяснить воспитанникам, как важно ухаживать за собой.

Культурно-гигиенические навыки - важная составная часть культурного поведения. Они включают опрятность, содержание в чистоте лица, рук, тела, прически, одежды, обуви. Дети должны понимать, что в соблюдении этих правил проявляется уважение к окружающим, что любому человеку неприятно касаться грязной рукой или смотреть на неопрятную одежду.

Актуальность данной программы обусловлена необходимостью воспитания у детей практических навыков личной гигиены и ответственного отношения к своему здоровью.

Одним из определяющих факторов в правильной организации воспитания и обучения детей является строгое соблюдение распорядка дня. Формирование привычек и навыков осуществляется под непосредственным педагогическим воздействием взрослых и всей окружающей обстановки. Ребенок, достигая под воздействием взрослого успеха в овладении гигиеническими навыками, становится более умелым, более независимым от взрослого, уверенным в своих возможностях. Данный результат создает мотивационную основу для коррекции (как в психическом, так и личностном плане) имеющихся отклонений у ребенка и обеспечивает последующую его социализацию. Прочность, гибкость навыков и привычек зависит от ряда факторов: условий, своевременности начала этой работы, эмоционального отношения ребенка к выполняемым действиям, систематичности упражнений детей в определенных действиях.

Воспитание гигиенических навыков играет важнейшую роль в охране здоровья, способствует правильному поведению в быту, общественных местах. В процессе повседневной работы с детьми необходимо стремиться к тому, чтобы выполнение правил личной гигиены стало для них естественным, а гигиенические навыки с возрастом постоянно совершенствовались.

Для того чтобы ребенок избежал многих болезней, чтобы организм ребенка развивался нормально, чтобы ребенок пребывал в бодром настроении и в течение дня сохранял высокую работоспособность, он должен следовать весьма немногим простым, однако очень важным правилам личной гигиены.

Программа предназначена для работы с детьми в возрасте от 7 до 14 лет. Продолжительность занятия 40 минут.

Частота проведения 1 раз в 2 недели.

Срок реализации 1 год.

Основные методы и приемы:

- рассказ, объяснение, консультация;

- практические занятия;

- анкетирование;

- тесты;

- индивидуальный подход.

Форма проведения занятий:

- беседа;

- просмотр видео-уроков;

- занятие;

- практикум;

- тест.

Формы работы:

-  групповые;

-  индивидуальные.

Цель программы:

Формирование основ здорового образа жизни, развитие у детей потребности в чистоте и правильном уходе за телом человека.

Задачи:

-Освоить навыки правильного ухода за своим телом и применение их на практике.

- Сформировать навыки личной гигиены, привычки правильного ухода за телом, за зубами, ухода за волосами, гигиене органов зрения, слуха, дыхания.

- Сформировать осознанное отношение воспитанников к сохранению своего здоровья.

Ожидаемый результат:

• Усвоение воспитанниками культурно–гигиенических навыков.

• Формирование привычки содержать свое тело в чистоте.

• Привитие навыков здорового образа жизни.

Учебный план

Учебно-тематический план

Тема 1: Конструируем ростомер.

Воспитанники должны знать:

- как укреплять свое здоровье;

Тема 2: Чистые ладошки.

Воспитанники должны знать:

- о личной гигиене;

- как часто нужно мыть руки.

Тема 3:Чтобы зубы не болели!

Воспитанники должны знать:

- как ухаживать за ротовой полостью.

- о причинах возникновения кариеса.

Тема 4:Волшебная расческа.

Воспитанники должны знать:

- причины нарушения роста волос.

- как ухаживать за волосами.

Тема 5: В гостях у Мойдодыра.

Воспитанники должны знать:

- как ухаживать за своим телом.

Тема 6: Ухо – орган слуха.

Воспитанники должны знать:

- как ухаживать за органом слуха.

Тема 7:Дороже алмаза твои два глаза.

Воспитанники должны знать:

- об охране зрения.

- о гигиене глаз.

Тема 8: Сон – лучшее лекарство.

Воспитанники должны знать:

- как правильно засыпать.

- о гигиене перед сном.

Тема 9: Зашнуруй ботинок.

Воспитанники должны знать:

- различные способы шнуровки.

Тема 10: Не бойся врача.

Воспитанники должны знать:

- о том, что нужно говорить о проблемах со здоровьем.

Тема 11:Что бы легче дышалось!

Воспитанники должны знать:

- о гигиене дыхания.

- об органах дыхания.

Тема 12:Разрешается – запрещается.

Воспитанники должны знать:

- об уходе за частями тела.

Тема 13: Чтобы быть красивым.

Воспитанники должны уметь:

- что значит «быть опрятным».

Тема 14: Каждой вещи свое место.

Воспитанники должны знать:

- как складывать вещи.

- как убираться в шкафах и тумбочках.

Тема 15:Теперь мы точно будем знать, чем одежду нам стирать!

Воспитанники должны знать:

- виды моющих средств.

- как правильно стирать вещи.

Тема 16: Федорино горе.

Воспитанники должны знать:

- о навыках ухода за внешним видом.

Тема 17: Как живешь? Итоговое занятие.

Воспитанники должны знать:

- о навыках самообслуживания.

Календарно-тематическое планирование

Литература:

1. https://infourok.ru/kartoteka-zanyatiya-po-formirovaniyu-sanitarno-gigienicheskih-navykov-u-detej-mladshego-shkolnogo-vozrasta-rabochaya-programma-v-6368717.html?ysclid=lrv195sir2540735915

2. https://multiurok.ru/files/proekt-programma-formirovanie-kulturno-gigieniches.html?ysclid=lrv2oa1fzc872505047

2. https://www.maam.ru/obrazovanie/gigiena

3. https://nsportal.ru/detskiy-sad/zdorovyy-obraz-zhizni/2016/10/19/tematicheskoe-planirovanie-besed-po-vospitaniyu-kgn-i

4. https://nsportal.ru/detskiy-sad/zdorovyy-obraz-zhizni/2015/10/06/rabochaya-programma-vospitanie-kulturno-gigienicheskih

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/629680-priobschenie-detej-sirot-i-detej-ostavshihsja