- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Психологическая игра «Волшебное зеркало»
Игра "Волшебное зеркало"
Цель игры: развитие эмоционального интеллекта, умения понимать чувства окружающих и выражать собственные эмоции.
Описание игры:
Детям предлагается представить себя перед зеркалом, которое способно отражать любые эмоции и настроение ребёнка. Ведущий показывает карточки с изображениями различных эмоций (радость, грусть, удивление, страх, злость), а дети стараются изобразить именно такую эмоцию, которую видит воображаемое зеркало.
Ход игры:
Подготовка: Разложите перед детьми карточки с разными эмоциями. Можно заранее подготовить иллюстрации или нарисовать самостоятельно основные выражения лица (например, улыбка — радость, слезы — грусть).
Инструкция:Объясните детям, что они будут стоять напротив зеркала, которое умеет показывать любое чувство. Называйте вслух разные эмоции («Посмотрите, ваше отражение сейчас радостное», «Теперь грустное») и просите ребят показать, как выглядит эта эмоция.
Разминка: Попросите каждого ребенка выбрать карточку и попробовать повторить её выражение лицом. Остальные участники группы пытаются угадать, какую эмоцию ребёнок отражает.
**Игра»: По очереди давайте задание каждому ребенку. Например, попросите одного малыша показать свою самую большую радость, другому — разочарование, третьему — восторг и так далее.
Обратная связь: Обсудите с детьми, почему важно уметь распознавать чужие эмоции и выражать свои. Как чувствуют себя герои, когда видят своё отражение?
Завершение: Подведите итог занятия, похвалив всех участников за старания и успехи в передаче чувств и понимании настроений друзей.
Эта простая игра помогает дошкольникам лучше осознавать свои эмоции и научиться различать их у других, способствуя развитию эмпатии и коммуникативных навыков.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/629777-psihologicheskaja-igra-volshebnoe-zerkalo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Управление образовательным учреждением в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.