- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Психологическая игра «Волшебное зеркало»
Игра "Волшебное зеркало"
Цель игры: развитие эмоционального интеллекта, умения понимать чувства окружающих и выражать собственные эмоции.
Описание игры:
Детям предлагается представить себя перед зеркалом, которое способно отражать любые эмоции и настроение ребёнка. Ведущий показывает карточки с изображениями различных эмоций (радость, грусть, удивление, страх, злость), а дети стараются изобразить именно такую эмоцию, которую видит воображаемое зеркало.
Ход игры:
Подготовка: Разложите перед детьми карточки с разными эмоциями. Можно заранее подготовить иллюстрации или нарисовать самостоятельно основные выражения лица (например, улыбка — радость, слезы — грусть).
Инструкция:Объясните детям, что они будут стоять напротив зеркала, которое умеет показывать любое чувство. Называйте вслух разные эмоции («Посмотрите, ваше отражение сейчас радостное», «Теперь грустное») и просите ребят показать, как выглядит эта эмоция.
Разминка: Попросите каждого ребенка выбрать карточку и попробовать повторить её выражение лицом. Остальные участники группы пытаются угадать, какую эмоцию ребёнок отражает.
**Игра»: По очереди давайте задание каждому ребенку. Например, попросите одного малыша показать свою самую большую радость, другому — разочарование, третьему — восторг и так далее.
Обратная связь: Обсудите с детьми, почему важно уметь распознавать чужие эмоции и выражать свои. Как чувствуют себя герои, когда видят своё отражение?
Завершение: Подведите итог занятия, похвалив всех участников за старания и успехи в передаче чувств и понимании настроений друзей.
Эта простая игра помогает дошкольникам лучше осознавать свои эмоции и научиться различать их у других, способствуя развитию эмпатии и коммуникативных навыков.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/629777-psihologicheskaja-igra-volshebnoe-zerkalo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.