Мастер-класс «Солнышко в руках» приуроченное к неделе Масленицы

Сценарий МК: «Солнышко в руках»

​Цель: Развитие мелкой моторики, тактильной чувствительности и эстетического восприятия.

​Часть 1. Приветствие и «Разогрев» (3-5 минут)

​(Учитель встречает детей, на столе лежит красиво упакованный лист вощины)

​Учитель: Здравствуйте, ребята! Посмотрите, какой сегодня необычный день. К нам в гости спешит Масленица! Вы знаете, что это за праздник? (Ответы детей). Это время, когда мы прощаемся с зимой и зовем теплое солнышко.

​Сенсорная игра «Угадай по запаху»:

Учитель: У меня в руках спрятан кусочек лета. Закройте глазки и попробуйте угадать по запаху, чем он пахнет? (Проносит лист вощины мимо детей, давая вдохнуть аромат). Правильно, медом, цветами и теплом! Это — пчелиный воск, вощина.

​Часть 2. Моторная гимнастика (2 минуты)

​Учитель: Чтобы наши свечи-солнышки получились красивыми, нам нужно разбудить пальчики.

• ​Упражнение «Пчелки»: Потрем ладошки друг о друга, чтобы они стали горячими.

• ​Упражнение «Соты»: Соединяем пальчики обеих рук «домиком», поочередно постукивая ими друг о друга.

​Часть 3. Практическая работа (15-20 минут)

​(Инструкция должна быть максимально наглядной. Если у ребенка нарушена моторика, используйте прием «рука в руке»)

​1. Исследование материала:

Учитель: Возьмите в руки лист вощины. Какой он? (Шершавый, на нем есть ячейки-ромбики). Давайте проведем по ним пальчиками. Это домики, которые построили пчелы.

​2. Укладка фитиля:

Учитель: Кладем «волшебную ниточку» (фитиль) на край нашего листа. Посмотрите, как ниточка хочет согреться. Давайте её спрячем!

​3. Скручивание (основной этап):

• ​Учитель: Начинаем загибать край вощины через ниточку. Сильно нажимаем подушечками пальцев. Чувствуете, какой воск мягкий?

• ​Важно: Для детей с особенностями развития важно хвалить за каждый «оборот». «Смотри, какой ровный свиток получается! Настоящее чудо!»

​4. Запечатывание:

Учитель: А теперь обнимем нашу свечу ладошками. От тепла ваших рук воск станет послушным и приклеится сам.

​Часть 4. Украшение и Смысл (5 минут)

​Учитель: Наша свеча похожа на лучик солнца. Чтобы она стала праздничной, масленичной, давайте привяжем к ней ленточку.

(Выбор цвета ленты — это элемент самостоятельности. Красный — огонь, желтый — солнце, зеленый — весна).

​Часть 5. Рефлексия и финал

​Учитель: Ребята, посмотрите, мы с вами сделали маленькие солнышки. Когда на улице будет пасмурно, вы посмотрите на свою свечу и вспомните, что весна уже совсем скоро.

• ​Давайте погладим наши свечи.

• ​Понравилось ли вам работать с воском?

• ​Что было самым сложным?

​Завершение: «Масленица пришла — свет и радость принесла! Заберите эти частички тепла домой к мамам и папам».

​Методические рекомендации для дефектолога:

• ​Адаптация: Если ребенку трудно катить свечу по столу, предложите делать это на специальном нескользящем коврике.

• ​Температурный режим: Если руки у ребенка холодные, воск может ломаться. Заранее положите листы вощины на теплую (не горячую!) поверхность.

• ​Безопасность: В условиях центра мы не зажигаем свечи на занятии, а акцентируем внимание на том, что это подарок, который можно зажечь дома вместе с родителями.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/629886-master-klass-solnyshko-v-rukah-priurochennoe-