- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий выставки - конкурса «Мой милый друг»
Сценарий выставки - конкурса «Мой милый друг»
Выходят два ведущих в костюмах кошки и собаки:
Кот:Привет, ты кто?
Собака: Я собака Мяу, котов ловлю и птиц пугаю. Мав! Мав!
Кот: А я кот Гав, царь двора, нет меня храбрей кота. По забору хожу,далеко гляжу. Никого не боюсь! Никогда не дрожу! Гау! Гау!
Собака: А давай с тобой дружить? Веселее будет жить!
Кот: Давай! А ты знаешь, где мы сейчас с тобой находимся…
Собака: Гав, конечно знаю, это же Дворец творчества, подразделение Юннат.
Кот: Мяу, ты только посмотри, сколько интересных рисунков и фотографий с изображением собак икошек, ведьсегодня здесь состоится награждение победителейгородского конкурса «Мой милый друг».
Учредителем которого является муниципальное бюджетное учреждение образовательное учреждение дополнительного образования «Дворец творчества детей и молодежи» Ленинского района г. Кемерово.
Собака: А еще я знаю, чтоконкурс проводился по номинациям:
- Рисунки
- Фотографии
- Презентации
- Видео
Кот: На конкурс поступило 601 работа из 46 образовательных учреждений, а также из 15 дошкольных учреждений города Кемерово.
Собака : В состав жюри конкурса вошли специалисты — педагоги изостудии и фотостудии. Члены жюри оценивали оригинальность, соответствие тематике, яркость и выразительность конкурсных работ. Ребята проявили выдумку, фантазию, творческие способности.
Собака:
Сегодня всем хочу сказать –
Животным надо помогать,
Делиться с ними пищей,
А лучше приютить!
Четвероногий друг вас будет
Всю жизнь свою любить!
Кот: Мяу, а давай пригласим на сцену …………….....................................
для награждения наших самых юных участников конкурса, категория дошкольники.
Собака: Ребята, вы нас познакомили со своими домашними питомцами, а сечам мы хотим вас познакомить с нашими питомцами из живого уголка.
Внести черный ящик! Попробуйте отгадать, кто в нем находится. Мы вам будем помогать.
Кот: Длина его тела составляет 20—30 см, масса тела — 700—800 г.
Собака: Мордочка вытянутая. Уши относительно небольшие.
Кот: Нос острый и постоянно влажный.
Собака:
Этот серенький клубок.
Пробежал, не видно ног.
Убери иголочки,
Колкий, словно ёлочка
И, как дедушка репей!
Дай, поглажу, поскорей.
Испугался, запыхтел.
Я же поиграть хотел…ежик
Кот: Объект имеет уши, длиной больше 10 см,.
Собака:Мех , длинный и мягкий, короткий хвост
Кот: Мощные задние лапы.
Ушастик в норке прячется,
Боится волка и лису.
Листочками питается,
И тем, что он найдет в лесу.
А прыгает так шустро, ловко,
И любит еще он морковку.
Это кролики.
Собака: Общая длина тела — 25 см.
Кот:Так же известная как бородатый дракон (Агама)
Она, как змейка,
В траве мелькает,
Хвостом виляет.
Хвост оборвёт —
Другой наживёт.
(Ящерица)
Собака:
Род грызунов семейства мышиных, включающий не менее 64 видов.
Кот:
Чувствует она давно,
Что пойдёт корабль на дно.
Не до ржи ей, не до риса-
С корабля сбегает…(крыса)
Собака:Эти грызуны имеют ценный мех, что привело к сильному уменьшению их численности.
Кот:
Шины шила ли она?
Шила если бы могла.
Никогда не шила шины
И не будет шить (шиншилла)
Собака: Питается лягушками, грызунами и реже рыбой.
Кот: Их врагами являются аисты, хищные птицы и некоторые млекопитающие.
Без рук, без ног –
Ползает на брюхе.
Нет у нее слуха,
Не жуёт – глотает.
Смотрит – не моргает.
Как загадка вам моя?
Отгадали? Кто – …
(Змея)
Собака: Молодцы ребята, здорово справились с заданием, и мы приглашаем для награждения следующей категории учащиеся начальных классов.
Кот: Ребята, а хорошо ли вы знаете домашних питомцев, мы будем вам загадывать загадки и если это животное живет в доме, то вы хлопаете, а если нет то вы топаете….
1
Если кто-то с места сдвинется,
На него он быстро кинется.
Если что-нибудь покатится,
За него он рьяно схватится.
2
Прыг-скок! Цап-царап!
Не уйдешь из наших лап! (Котенок).
1
Сама пестрая,
Ест зеленое,
Дает белое. (Корова)
2
Заплелись густые травы,
Закудрявились луга,
Да и сам я весь кудрявый,
Даже завитком рога. (Баран)
1
Хитроглазый мой питомец,
Шерстяные лапки...
Это кто у нас погрыз
Новенькие тапки?
В глазках вижу я ответ:
Нет, не я это, нет, нет!
Тапки сами в рот полезли
И нечаянно разлезлись... (Щенок).
2
Пушистые комочки-
Весёлые ребята.
Их лакомство - морковка,
грызут её уж больно ловко. (Кролики).
1
Бело-рыжий толстячек
Привалился на бочок.
Под щёчки спрятаны орешки,
И ест он их без спешки. (хомячок)
2
Две антенны её рожки,
Медленно ползёт к сторожке.
На горбу всегда кибитка.
Как зовут её? ...( улитка)
1
На овчарку он похож. Что ни зуб — то острый нож!
Он бежит, оскалив пасть, на овцу готов напасть. (Волк)
Кот:Молодцы ребята и с этим заданием вы справились на отлично.
Собака: Послушай Гав, рисунки и фотографии мы с тобой уже видели а давай все вместе посмотрим и презентации которые ребята сделали своими силами.
Собака: Какие замечательные ролики ребята отсняли и смонтировали. И пришло время пригласить для награждения следующей категории учащиеся старших классов.
Кот:
Давайте любить все живое,
Ведь это чудесно, ребята!
Чтоб птицы дружили с тобой и со мною,
Чтоб хомка свой нос любопытный не прятал,
Собака:
Бежал по дорожке щенок без помех,
И кошки доверчивы были,
Нам «нужно всегда быть в ответе за тех,
Кого мы к себе приручили»
Кот:Спасибо вам ребята за то, что приняли участие ввыставке «Мой милый друг». Мы ждем вас и на других мероприятиях.
Собака: А сейчас приглашаем всех для общей фотографии.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/629907-scenarij-vystavkikonkursa-moj-milyj-drug
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.