- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
От клинка и штыка до могучих ракет
Государственное учреждение образования «Средняя школа №11 г. Гомеля»
Сценарий игровой программы:
«От клинка и штыка
могучих ракет»
Автор сценария:
воспитатель ГПД
Байлевич Е. Э.
2022 год
«От клинка и штыка до могучих ракет»
Цель:
возрождать и повышать престиж военной службы; показать значимость Вооруженных Сил нашей страны
Задачи:
воспитывать уважение, любовь к защитникам Родины, гордость за свою страну; изучать историю Отечества; формировать чувство патриотизма; пропагандировать здоровый образ жизни.
Правила игры:
1.В игре принимают участие все желающие.
2.На обратной стороне лепестков «ромашки» написать названия конкурсов.
3.Дети по очереди вытаскивают лепестки и отвечают на вопросы конкурсов.
4.За правильный ответ игрок получает жетон.
5.Побеждают игрок, набравший наибольшее количество жетонов.
Конкурс
«Путешествие на богатырскую заставу»
Вопросы:
1.Богатырь земли родной
И защитник слабых.
Одержал победу он
В злом бою кровавом.
Соловья-разбойника
Он служить заставил,
Тот чинить разбой и зло
Навсегда оставил. (Илья Муромец.)
2. Как зовут трех богатырей, изображенных на картине Виктора Васнецова «Три богатыря»? (Илья Муромец, Алеша Попович, Добрыня Никитич.)
3.Сколько лет Илья Муромец не умел ходить? (33 года.)
4.Кто исцелил Илью Муромца? (Прохожие старцы, они дали ему питье, выпив которое, он почувствовал силу богатырскую.)
5.Как называлось село, в котором Илья Муромец просидел 30 лет и 3 года? (Карачарово.)
6.Почему Илью прозвали Ильей Муромцем? (Он был родом «из города Мурома да из села Карачарова.»)
7.Расскажите о самом первом подвиге Ильи Муромца. (Схватка с Соловья-разбойником.)
8.Оружие массового поражения Соловья-разбойника. (Свист.)
9.Почему Алешу называли Поповичем? (Попович - поповский сын.)
10. А вы знаете, как на Руси происходило братание воинов? (Воины обменивались оружием и отныне остановились побратимами.)
Конкурс
«Защитники Отечества»
Вопросы:
1. Кем было установлено в России звание «гардемарин»? Что оно означает?
(Петром Первым в 1716 году. «Гардемарин» в переводе с французского означает «морская гвардия», окончивший морскую академию.)
2. Назовите известных русских полководцев и военачальников, с которыми связана судьба и победы России до 1917 года.
(Александр Невский, Дмитрий Донской, Александр Суворов, Михаил Кутузов, Фёдор Ушаков.)
3. Какие пословицы А. Суворова об армии дошли до наших дней?
(«Пуля – дура, штык – молодец», «Тяжело в учении - легко в бою», «Сам погибай – товарища выручай», «Воюют не числом, а умением».)
4. Как называлась конная кавалерия, которая вела огневой и штыковой бой?
( Драгуны)
5. Кто такие гренадеры?
(Солдаты-гранатометчики, идущие впереди колонны).
6. Назовите виды холодного оружия.
(Булава, меч, топор-секира, шпага, кинжал, сабля, шашка, нож, штык)
7. Как называется колющее оружие, прикрепляемое к стволу винтовки?
(Штык).
8. Часть войск, движущаяся впереди главных сил?
(Авангард).
Конкурс
«Путь мужества и славы»
Вопросы:
1. Почему 23 февраля стал Днем защитника Отечества?
(23.02.1918 года, принял боевое крещение первый отряд Красной Армии под Нарвой и Псковом, в бою с германскими войсками.)
2. Какие военные звания вы знаете?
(Рядовой, сержант, старшина, прапорщик, лейтенант, капитан, майор, подполковник, полковник, генерал, маршал.)
3. «Проверено – мин нет». Кто делает такие надписи? Про кого справедливо говорят, что они ошибаются один раз?
(Саперы.)
4. Какие рода войск входят в вооруженные силы страны?
(Сухопутные, ракетные, ПВО - противовоздушная оборона, военно-морской флот, Военно-воздушные силы.)
5. Какой известный писатель был у Чапаева комиссаром?
(Дмитрий Фурманов)
6. Как называется песня, прославляющая повозку для пулемета?
(«Тачанка»)
7. Как называется стремительное наступление войск?
(Атака.)
8. Крепостное или полевое военное укрепление.
(Блиндаж)
9. «Карманную артиллерию» надо пускать в ход, когда противник спрячется в укрытие. О какой «артиллерии» идет речь?
(Граната)
10. Второе – народное название гвардейского миномета «БМ-13»?
(«Катюша»)
Конкурс
«Звезда славы – звезды бессмертия»
Вопросы:
1. Какие города СНГ носят почётное звание Город-герой?
( 11 городов: Москва, Ленинград (Санкт-Петербург), Волгоград, Киев, Минск, Одесса, Севастополь, Новороссийск, Керчь, Тула, Брест.)
2. Каких полководцев и военачальников ВОв вы знаете?
(Георгий Жуков, А. Василевский, И.Конев, Р. Малиновский, К. Рокоссовский, С. Тимошенко, и др.)
3. Какой город спасла «Дорога жизни»?
(Ленинград.)
4.Как называется торжественный проход войск на Красной площади?
(Парад).
5. В каком городе находится дом Павлова?
( Волгоград.)
6. На поле боя он закрыл своим телом амбразуру вражеского дзота.
Назовите имя героя.
(Александр Матросов.)
Конкурс
«Небо для смелых»
Вопросы:
1. Какой военный самолёт был главным бойцом в авиации, самым быстрым и юрким?
( Истребитель- «ястребок»)
2. Какой подвиг совершил Николай Гастелло?
( Направил свой горящий самолёт на скопление вражеских танков и автомашин.)
3. Какой самолёт получил прозвище «летающий танк» и за что?
(Бомбардировщик - штурмовик. Летал на маленькой высоте, поддерживая огнём наши неземные войска.)
4. Что означает слово «таран»?
( Удар корпусом танка, корабля, самолёта.)
5. Самая заветная мечта лётчика.
(«Высота»).
6. Летательный аппарат легче воздуха.
(Аэростат).
Конкурс
«По морям, по волнам»
Вопросы:
1. Как называют человека, который управляет судном?
(Капитан.)
2. Как называют молодого матроса на судне?
(Юнга.)
3. Назовите самую распространённую среди моряков одежду.
(Тельняшка)
4. Как называют башню с сигнальными огнями на берегу моря?
(Маяк).
5. Как называют помещение на корабле, где отдыхают моряки?
(Каюта).
6. Корабельный подвал?
(Трюм).
7. Как называется колокол на корабле?
(Рында).
8. Морская верёвка.
(Канат).
9. Приспособление, удерживающее судно при стоянке?
(Якорь).
10. Рулевое колесо с помощью которого управляют кораблём.
(Штурвал)
Конкурс
«Служит Родине солдат»
Вопросы:
1. Здание в котором живут солдаты.
(Казарма).
2. Армейское наказание.
(Наряд вне очереди).
3. Как называется трубка в автомате?
(Магазин).
4. Как называется гусеничная военная машина?
(Танк).
5. Каких вы знаете изобретателей огнестрельного оружия?
(Калашников, Макаров, Токарев).
6. С помощью какого приспособления можно защититься от ядовитых газов?
(Противогаз).
7. Стрелок владеющий искусством меткой стрельбы.
(Снайпер).
8. Как называется склад военного снаряжения?
(Арсенал).
9. Какие головные уборы носят солдаты?
(Берет, фуражка, каска, пилотка).
6
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/630283-ot-klinka-i-shtyka-do-moguchih-raket
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.