- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Моя малая родина
Государственное учреждение образования «Средняя школа №11 г. Гомеля»
Сценарий игровой программы:
«Моя малая родина»
Автор сценария:
воспитатель ГПД
Байлевич Е. Э.
2023 год
Сценарий игровой программы
«Моя малая родина»
ГУО «СШ № 11 г. Гомеля»
Цель – сформировать интерес к Гомелю, его культуре, обычаям и традициям белорусского народа. Воспитывать чувство патриотизма и гражданственности у учащихся.
Задачи:1.Раскрыть знания учащихся об культурных объектах Беларуси
2. Воспитывать чувства патриотизма на традициях и обычаях белорусского народа.
3.Приобщать учащихся к музыкальной культуре родного города.
Ход программы:
Карлсон:Простите у вас можно приземлиться? Привет, как дела?
Есть с кем пошалить? Привет, большие и маленькие малыши! Сколько вас! Наверное, на всех веселья не хватает! Хватит? Правда хватит? Мне и самому мало! Не реви, я пошутил, всем хватит, ведь сегодня большой праздник и сколько всего вокруг! Давайте вспомним, как мы недавно праздновали день печенья! Ой, день варенья ! Ой, день рождения! Чей день рождения? Твой? Твой? Твой? А чей тогда? Города? Целого города, вот это да! Этого большого и красивого?
Такого зеленого и цветущего? Молодого и старинного одновременно? Города над Сожем? В середине Земли? Гомеля? Вот это здорово!
Сегодня веселья и правда на всех хватит и закружит нас оно на красивой и задорной карусели !
Вон стоят --- Красная Шапочка, Баба Яга, с ними вместе мы сейчас прогуляемся по нашему городу и познакомимся с его достопримечательностями, но, чтоб было быстрее , мы поедем по Гомелю кататься на машине! Садитесь. Готовы? Поехали!
ФОНОГРАММА Звук едущего автомобиля.
Загадки о городе
1.Большой круглый дом стоит
Всех на свете веселит. Цирк
2.Эта башня высока, подпирает облака!
Подаёт сигнал, техника старается,
А у нас ТВ канал дома принимается! Телебашня.
3.Вот вчера в старинном зале нам про битвы рассказали.
А потом сказала мама- в древнем зале есть и мамонт!
Угадайте-ка, ребята, где такие экспонаты? Музей.
Стоит на площади герой, он мускулистый, молодой.
Стоит в жару, стоит в мороз, он к месту накрепко прирос. Памятник.
У обоих, у ворот нет забора вовсе.
Но скоро выйдут люди мяч один на всех гонять.
Зрители со всех сторон. Что за поле? Стадион.
В городе деревьев мало и гулять стремятся все,
Уходя на два квартала от проспектов и шоссе.
Тут прохладно средь аллей и зелёных тополей. Парк
Если снизу вверх взлетели, значит сели на качели.
Если кружитесь по кругу , сидя в кресле вместе с другом
Значит вы кружиться сели в расписные… Карусели.
Там можно посмотреть мультфильмы,
Журналы, клипы, кинофильмы.
Идём туда мы целым классом, Там хорошо, там просто классно!
Там что то не были давно, пора бы посетить … Кино.
9.В каждом городе есть место- сладкое и вкусное.
В цехах замесят тесто, в него добавят дрожжи.
Как приятно всем прохожим эти ароматы злостные! Кондитерская фабрика.
10.Летом в сквере в душный зной столб струиться водяной.
Брызги есть, но спрятан кран. Что это, скажи? Фонтан.
11.По сути то же, что базар, где всякий сыщется товар. Рынок
12.Целый день без пап и мам малыши проводят там.
Где часы разлуки пролетят без скуки? Дет сад.
13.Артист на сцене кукловод , а зритель в зале там – народ.
Артисту смотрят все на руку. Что за театр? Театр кукол.
ФОНОГРАММА Итак, продолжаем разговор!
Карлсон:Как хорошо в Гомеле, когда в Гомеле праздник! И давайте уже пошалим! Мы сейчас будем с вами узнавать, какие малые скульптурные формы находятся на улицах нашего города! Вы готовы? Внимание на экран!
Как называется скульптура, изображённая на экране?
Игра «Малые скульптурные формы Гомеля»
ФОНОГРАММА А мы тут плюшками балуемся!
Карлсон: Когда ешь плюшки, остаются крошки, куда мы их выбросим? Конечно, птичкам! Их в нашем городе водится очень много. Перечислите их.
ФОНОГРАММА Спокойствие, только спокойствие!
Внимание, срочное объявление мне только что сообщили, что в моем мультике там пропала сцена, где мы все танцуем!
А кто самый лучший режиссер? Конечно же я! И сейчас сделаем сцену и она будет лучше чем прежняя!
Понравился Вам наш танец? Тогда давайте поаплодируем себе за талант.
Наши аплодисменты посвящаются нашему городу!
И это все, что есть? Для самого любимого, самого лучшего города в мире? Нуу, я так не играю! Жюри, подключайтесь! Еще не слышно последние ряды! Это были овации для самого лучшего и любимого города на свете!.
Какой же прекрасный день сегодня! Самый радостный потому, что недавно был день варе, конечно же, день рождения Гомеля!
Пусть нам всем светит яркое и теплое солнце, и всем хватит времени заняться спортом, и посетить все театры, и погулять по этому прекрасному городу! Пока!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/630375-moja-malaja-rodina
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Особенности работы по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе»
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогика и методика преподавания истории

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.