Конспект занятия в старшей группе ДОУ: изучаем зимующих птиц родного края

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение «Васьковский детский сад»

Конспект занятия в старшей группе "Зимующие птицы "

Выполнила: Воспитатель Камынина М.А.

Январь, 2026

Цель: Закрепить знания детей о зимующих птицах родного края, особенностях их жизни в зимний период, способах помощи птицам.

Задачи:

Образовательные: Расширить и систематизировать знания о зимующих птицах (названия, внешний вид, повадки). Учить узнавать птиц по внешнему виду и голосу. Формировать понимание взаимосвязи птиц с окружающей средой.

Развивающие: Развивать познавательный интерес к миру природы, наблюдательность, логическое мышление, умение устанавливать причинно-следственные связи. Совершенствовать связную речь, обогащать словарный запас (оседлые, кочующие, кормушка, зернышки, сало). Развивать мелкую моторику рук.

Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к птицам, желание помогать им в трудный зимний период. Формировать экологическую культуру.

Зима – тяжелое время для птиц. Многие перелетные птицы улетают в теплые края, где есть пища. Зимой же птицам трудно найти корм под снегом. Поэтому важно помогать зимующим птицам: делать кормушки и регулярно подкармливать их.

Материалы и оборудование:

Картинки с изображением зимующих птиц (воробей, синица, снегирь, дятел, сорока, ворона).

Аудиозаписи голосов птиц.

Кормушка, корм для птиц (семечки, сало, пшено, овес).

Клей, кисти, салфетки, заготовки кормушек (из картона).

Презентация с загадками о птицах.

Наблюдая за птицами, кормя их, дети учатся заботиться о живой природе, получают позитивные эмоции и расширяют свой кругозор. Важно помнить, что подкормка должна быть регулярной, чтобы птицы привыкли к этому месту и могли полагаться на помощь человека.

Ход непосредственно образовательной деятельности:

Организационный момент. (Дети стоят в кругу).

Приветствие.

Создание эмоционального настроя: "Ребята, сегодня утром я услышала необычные звуки. Хотите узнать, что это было?"

Вводная часть.

Звучит аудиозапись голосов птиц.

Беседа: Что это за звуки? Кто их издает? Где мы можем услышать птиц? Каких птиц вы знаете?

Основная часть.

Рассматривание картинок с изображением зимующих птиц. Описание внешнего вида каждой птицы.

Игра "Узнай птицу по описанию".

Физкультминутка "Птички". (Дети имитируют движения птиц: машут крыльями, клюют зернышки).

Беседа о том, чем питаются птицы зимой. Почему им трудно искать корм.

Показ кормушки. Объяснение, чем подкармливать птиц.

Практическая работа: изготовление кормушек из картона.

Важно объяснить детям, что кормушка должна быть защищена от ветра и снега, и корм нужно насыпать регулярно. Подкармливая птиц зимой, мы помогаем им выжить и сохранить их численность.

Заключительная часть.

Подвести итог занятия: О ком мы сегодня говорили? Что нового узнали? Как мы можем помочь птицам зимой?

Размещение кормушек на участке детского сада. Наблюдение за птицами.

Регулярное наблюдение за птицами, посещающими кормушку, позволяет детям лучше узнать их повадки, привычки и особенности поведения. Это формирует у них интерес к природе и желание заботиться о ней.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/630371-konspekt-zanjatija-v-starshej-gruppe-zimujusc