Мыслим шире - креатив в 4 года

«Мыслим шире: креатив в 4 года»

Многие родители мечтают, чтобы их ребенок вырос успешным и находчивым. Но как этого добиться? В школе нас обычно учат находить один правильный ответ: «2 + 2 = 4», «столица Франции — Париж». Это называетсяконвергентным мышлением. Однако в реальной взрослой жизни (в бизнесе, науке, творчестве) побеждает тот, кто может найти десять выходов из сложной ситуации, а не один стандартный. За эту способность отвечаетдивергентное мышление.

Дивергентное мышление (от лат. divergere – расходиться) — это метод творческого поиска, при котором человек видит множество решений одной и той же задачи.

Почему 4 года — идеальный возраст?

Четыре года — это «золотой век» воображения. Кризис трех лет миновал, речь уже достаточно развита, а социальные рамки («так не принято», «это глупо») еще не сковали сознание малыша.

В 4 года ребенок — естественный дивергент. Для него коробка — это не мусор, а ракета, дом или шлем рыцаря. Главная задача родителя в этот период — не погасить эту искру фразами «делай по образцу» или «так не бывает», а раздуть из нее пламя креативности.

Как развивать дивергентное мышление дома?

Вам не нужны дорогие пособия. Тренажером для мозга может стать любой предмет и обычная беседа.

1. Игра «А что еще?» (Метод фокальных объектов)

Возьмите самый обычный предмет, например, ложку. Спросите ребенка: «Мы знаем, что ложкой едят суп. А как еще ее можно использовать?».

Поначалу ребенок может растеряться. Подскажите:

• «Можно копать песок?» (Лопатка).

• «Можно стучать по кастрюле?» (Музыкальный инструмент).

• «Можно переносить в ней воду?» (Ведро).

Цель — придумать 10–15 вариантов использования скрепки, кирпича, шарфа или стула. Поощряйте самые безумные идеи!

2. «Волшебные кляксы» (Друдлы)

Нарисуйте на листе бумаги непонятную закорючку, кляксу или геометрическую фигуру (например, круг). Спросите: «На что это похоже?».

Конвергентное мышление скажет: «Это круг». Дивергентное увидит: тарелку, колесо машины, глаз великана, луну, блинчик или вид на шляпу сверху.

Совет: Не критикуйте. Если ребенок видит в палочке «спящего червяка» — это гениально.

3. Решение открытых задач (ТРИЗ-педагогика)

В детских сказках часто есть проблемы. Не читайте их пассивно, а обсуждайте.

• «Колобок укатился от бабушки. А как бы он мог спастись от Лисы, если бы не пел песенку?» (Залезть на дерево, притвориться невкусным камнем, подарить Лисе цветы).

• «Как перенести воду в решете?» (Заморозить ее).

Задавайте вопросы, у которых нет одного ответа: «Что будет, если люди научатся летать, как птицы?», «Что хорошего в дожде? А что плохого?».

4. Конструирование без инструкции

Лего — прекрасная игрушка, но сборка строго по инструкции тренирует внимательность, а не креативность. Предложите ребенку высыпать все детали и построить «Несуществующее животное» или «Машину будущего». Пусть она будет нелепой, разноцветной и кривой — главное, что она придумана, а не скопирована.

Рекомендации родителям: «Не убийца креативности»

Чтобы дивергентное мышление развивалось, родителям 4-леток важно следить за своей реакцией.

1. Забудьте слово «Неправильно» в творчестве. Если ребенок раскрасил солнце синим, а траву красным, не спешите его поправлять. Спросите: «Ого, какой интересный мир! Почему он такой? Может, это планета в другой галактике?».

2. Давайте время. Дивергентное мышление не терпит спешки. Если вы задали вопрос, подождите. Не давайте готовый ответ через 5 секунд.

3. Поддерживайте странные идеи. Если ребенок предлагает построить дом из мороженого, не говорите «оно растает». Скажите: «Здорово! А что нам сделать, чтобы оно не растаяло? Может, мы будем жить на Северном полюсе?».

Развитие дивергентного мышления — это вклад в будущее, который позволит вашему ребенку не теряться в нестандартных ситуациях, находить выход из любых проблем и мыслить масштабно. И начинать это нужно именно сейчас, пока ему четыре года.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/630426-myslim-shirekreativ-v-4-goda