Технологическая карта внеклассного занятия

Этап занятия

Методы и приёмы работы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Форма организации воспитательной деятельности ( Ф – фронтальная, И – индивидуальная, П – парная, Г – групповая)

Дидактические средства, интерактивное оборудование

1. Организация начало занятия

Словесный метод Беседа

Стихотворение

Здравствуйте ребята!

Повернитесь друг другу, улыбнитесь. Пожелайте мысленно хорошего настроения и отличных успехов на занятии

Послушайте внимательно стихотворение и попробуйте догадаться, о чем мы сегодня будем говорить на занятии.

- Добрый день! – тебе сказали.
- Добрый день! – ответил ты.
Как две ниточки связали –
Теплоты и доброты.

- Здравствуйте! – ты скажешь человеку.
- Здравствуй! – улыбнется он в ответ.
И, наверно, не пойдет в аптеку,
И здоровым будет много лет.

Ребят, а кто-нибудь может прочитать это стихотворение выразительно, чтобы вы поняли, какая это тема?

Как вы думаете, о чём это стихотворение?

Правильно, о вежливых словах.

А вы знаете, что это за волшебные слова? А для чего они используются? Давайте поставим цель на нашем занятии. Узнать, что это за слова и для чего они нужны.

Приветствуют учителя

Определяют тему с помощью стихотворений

О вежливых словах

Ф

Ф

Ф

1 слайд

1. Основная часть

Беседа

Практический метод игра

Беседа

Пословицы Словесный метод

Видео-метод

Беседа

Практическийметод

Словесный метод беседа

Практический метод

-Для того чтобы стать вежливыми, вы, ребята, должны как можно чаще пользоваться «волшебными» словами, от которых становится теплее, радостнее, светлее. В слове заключена великая сила. Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, может помочь рассеять плохое настроение. 

А сейчас давайте познакомимся с некоторыми вежливыми словами с помощью загадок.

1. Встретив зайку, ёж-сосед
   Говорит ему: «…»
   (Привет!)

2. Растает даже ледяная глыба
   От слова теплого…
   (Спасибо)

3. Говорит Лиса Матрёна:
   «Отдавай мне сыр, ворона!
   Сыр большой, а ты мала!
   Всем скажу, что не дала!»
   Ты, Лиса, не жалуйся,
   А скажи: «…»
   (Пожалуйста!)

4. Дал Ивану царь Гундей
   За спасенье пять гвоздей,
   А Иванушка царю
   Говорит: «…»
   (Благодарю!)

5. Уронил он конфетти и сказал (прости)

6. Неуклюжий песик Костик
   Мышке наступил на хвостик.
   Поругались бы они,
   Но сказал он «…»
   (Извини!)

7. К Осьминожке Камбала
   В понедельник заплыла,
   А во вторник на прощанье
   Ей сказала: «…»
   (До свиданья!)

8. Когда вернемся в дом,
   Где каждый нам знаком,
   Что сказать мы не забудем,
   Если вежливыми будем? ( Здравствуйте!)

9. Мама Петю забрала и спросила (как дела)

Молодцы ребята!

А сейчас давайте сыграем в игру с мячиком и узнаем, знаете ли вы волшебные слова. Я передаю мячик, и ваша задача не повторяться, назвать доброе вежливое слово.

Молодцы ребята, вы отлично знаете волшебные слова.

Ребята, а вы знаете какие-нибудь пословицы про такие волшебные слова?

Добра желаешь – добро делай

( Если хочешь получать добро, тогда и сам его делай).

На добрый привет добрый и ответ. (если ты к человеку с добром, то и он к тебе)

Ласковое слово и кошке приятно. (каждому приятно слышать добрые слова)

Вы знаете значение этих пословиц?

А сейчас давайте немножко отдохнём.

А как вы считаете, каждый ли может использовать слова?

Предлагаем вам посмотреть отрывок из мультфильма, а потом вы ответите на наши вопросы.

Ребята, а кто-нибудь знает, как называется этот мультфильм? А как зовут героев?

Как вы думаете, почему гусеницы не знают вежливых слов?

А давайте мы их научим?

Ваша задача найти вежливые слова.

Молодцы ребята, вы отлично справились с заданием.

А вы всегда используете волшебные слова?

А когда вы их используете?

Давайте создадим памятку. У вас на партах лежат листочки. Ваша задача дополнить предложения, а мы вам в этом поможем.

Молодцы ребята!

Слушают

Привет

Спасибо

Пожалуйста

Благодарю

Прости

Извини

До свиданья

Здравствуй

Как дела

Играют в игру волшебный мяч

Называют пословицы

Объясняют значения пословиц

Выполняют физминутку

Смотрят фрагмент из мультфильма и отвечают на вопросы

Находят волшебные слова

Создают памятку

Ф

Ф

И

И

И

И

И

И

И

И

И

И

Ф

Ф

И

И

3 слайд

4 слайд

5 слайд

6 слайд

7 слайд

8 слайд

1. Подведение итогов

Словесный метод беседа

Наше занятие подходит к концу. Скажите, что вы сегодня узнали нового? А что вам было интересно?

Если на нашем занятии у вас всё получалось, не возникало никаких проблем, то поднимите веселый смайлик, если у вас были какие-то трудности, то поднимите грустный смайлик.

Спасибо вам, ребята. До свидания!

Отвечают на вопросы учителя

Выполняют эмоциональную рефлексию

Прощаются с учителем

Ф

Ф