- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий мастер-класса «Играем сказку»
Сценарий мастер-класса «Играем сказку»
Подготовила: Гришкова В.М.
Цель: Развитие речи, памяти и артистических способностей детей.
Ход занятия.
1. Организационный момент (3-5 мин):
Приветствие: Педагог здоровается с детьми, создавая сказочную атмосферу.
- Загадка: «Формой он похож на мяч, Был когда-то он горяч. Спрыгнул со стола на пол И от бабушки ушел...» (Колобок).
Вступление: Педагог показывает иллюстрацию или куклу Колобка.
2. Подготовительный этап: «Мастерим героев» (10-15 мин):
- (пальчиковый театр): Раскрашивание готовых шаблонов персонажей и закрепление их на пальцах.
- (конусный театр): Создание персонажей из картонных конусов.
3. Интерактивная игра-драматизация (15-20 мин):
Вступление в сказку: Педагог («Сказочница») начинает рассказ: «Жили-были дед да баба...».
- Распределение ролей: Дети в масках/с куклами выходят по очереди.
Ход сказки:
Колобок «катится» (дети имитируют движения).
Встреча с Зайцем: Дети вместе поют: «Я колобок, колобок, по амбару метен...».
Встреча с Волком, Медведем (повторение песни).
Встреча с Лисой: Лиса (педагог или ребенок) хитрит.
- Кульминация: Лиса хитростью заманивает Колобка. Вместо поедания можно обыграть концовку: «Колобок убегает обратно к бабушке».
4. Итог занятия (3 мин):
Обсуждение: Спросить детей, кого они играли, почему нельзя доверять чужим (лисе).
Фотосессия: Дети фотографируются в масках.
Материалы: Маски/шаблоны героев, клей, цветные карандаши/фломастеры, ширма
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/630678-scenarij-master-klassa-igraem-skazku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.