Конспект занятия для детей младшей группы «Морские жители»

Подготовила

Воспитатель Алекберова Г.М.

Конспект занятия для детей младшей группы "Морские жители"

Тема: Знакомство с морскими обитателями

Возраст: 2-3 года

Цель: Познакомить детей с разнообразием морских обитателей, развивать познавательную активность, речь, мелкую моторику, воспитывать интерес к окружающему миру.

Задачи:

• Образовательные:

  • Познакомить детей с названиями и внешним видом некоторых морских обитателей (рыбка, краб, морская звезда).

  • Формировать представление о том, где живут морские животные.

• Развивающие:

  • Развивать речь, активизировать словарь (море, рыбка, краб, морская звезда, плавать, клешни).

  • Развивать мелкую моторику рук.

  • Развивать воображение и внимание.

• Воспитательные:

  • Воспитывать интерес к окружающему миру.

  • Формировать эмоциональную отзывчивость.

Материалы и оборудование:

• Иллюстрации или картинки с изображением морских обитателей (рыбка, краб, морская звезда).

• Игрушки: рыбка, краб, морская звезда.

• Емкость с водой (небольшой аквариум или таз).

• Ракушки, камушки (можно использовать искусственные) для украшения "моря".

• Музыкальное сопровождение: звуки моря, песенки о море и рыбках.

• Материал для пальчиковой гимнастики (массажные мячики, прищепки).

• Краски, бумага для рисования (по желанию).

Предварительная работа:

• Рассматривание иллюстраций на тему "Море".

• Чтение стихов и сказок о море и морских обитателях.

• Прослушивание звуков моря.

Ход занятия:

1. Организационный момент (2 минуты)

• Приветствие детей.

• Педагог: "Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие. А куда, вы узнаете, отгадав загадку:

  • Шумит он, плещется волной,

  • И манит всех своей красотой. (Море)"

2. Основная часть (15 минут)

• Беседа о море (5 минут)

  • Педагог: "Ребята, кто из вас был на море? Какое оно? Что вы там видели?"

  • Рассматривание иллюстраций с изображением моря.

  • Педагог: "Море – это большой-большой дом для разных животных. Кто же там живет?"

• Знакомство с морскими обитателями (5 минут)

  • Педагог показывает иллюстрации с изображением рыбки, краба и морской звезды.

  • Педагог по очереди показывает игрушки морских обитателей: "Это рыбка. Она плавает в море. Посмотрите, какая у нее красивая чешуя! Это краб. У краба есть клешни, которыми он ловит еду. Это морская звезда. Она живет на дне моря и очень красивая!"

  • Педагог задает вопросы: "Кто это? Как он плавает? Что у него есть?" (Повторение названий и основных характеристик).

• Дидактическая игра "Найди домик для рыбки" (5 минут)

  • Подготовка "моря" в емкости с водой, добавление ракушек и камушков.

  • Педагог предлагает детям: "Ребята, давайте поможем рыбке найти свой домик в море! Посмотрите, какая она красивая! Давайте ее поселим в нашу водичку, где есть камушки и ракушки"

• • Выполнение действия.

3. Физкультминутка (3 минуты)

• Игра "Море волнуется"

  • Педагог: "Море волнуется – раз, море волнуется – два, море волнуется – три! Морская фигура, замри!"

  • Дети изображают различных морских животных (рыбок, крабов, морских звезд).

• *Или можно использовать музыкальную игру "Рыбки в море":

  • Под музыку дети "плавают" как рыбки, а когда музыка останавливается, они замирают на месте.

4. Пальчиковая гимнастика (3 минуты)

• "Рыбка"

  • (Сложить ладони вместе и имитировать плавание рыбки)

  • Рыбка плавает, ныряет,

  • Весело играет.

• "Краб"

  • (Имитировать движение клешней краба)

  • Клешня-раз, клешня-два,

  • Клешней щиплет краб трава!

5. Творческая деятельность (5 минут)

• (По желанию) Предложить детям раскрасить заранее подготовленные раскраски с изображением морских обитателей или нарисовать море и его обитателей. *Предложить детям украсить морскую звезду цветной мозаикой.

6. Заключительная часть (2 минуты)

• Подведение итогов занятия.

• Педагог: "Ребята, где мы сегодня побывали? Кого мы там встретили? Что вам больше всего понравилось?"

• Похвала детей.

• Прощание.

Примечания:

• Длительность занятия – примерно 15-20 минут.

• Адаптируйте материалы и активности в зависимости от уровня развития детей.

• Используйте наглядные пособия и игрушки для привлечения внимания детей.

• Помните о создании позитивной и доброжелательной атмосферы на занятии.

• Важно, чтобы дети получили удовольствие от занятия и узнали что-то новое о мире вокруг них.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/630812-konspekt-zanjatija-dlja-detej-mladshej-gruppy