- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Производство книг
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад №79 «Лучик»
Презентация
«Производство книг»
Подготовительная к школе группа
Подготовила:
Черепанова Александра Алексеевна
Воспитатель
Вологда, 2025
| Свой путь будущая книга начинает в лесу. |
| Потом рабочие и специальная техника рубят деревья на бревна. |
| Брёвна попадут на бумажный комбинат. В цехах бревна измельчат и превратят в опилки, которые потом сварят и получат массу похожую на жидкое тесто. Всё это делают умные машины под управлением человека. Машины разливают бумажное тесто в длинные широкие полосы, а потом из полос получается бумага. Бумагу скатывают в огромные бумажные рулоны. |
| Чтобы книга к нам пришла, надо ее придумать. Нелёгок труд писателя, поэта. Чтобы написать хорошую, интересную книгу, нужно много знать и уметь передать свои знания другим. Писатели и поэты приносят свои рукописи в издательство. |
| Многие книги выпускаются с яркими иллюстрациями. Их создаёт художник-иллюстратор, который должен хорошо знать содержание книги. Иллюстрации помогают нам лучше представить образы и героев. |
| Прежде чем книги отпечатают в типографии (на книжной фабрике), они поступают в издательство. Здесь редактор проверяет и готовит к передаче на книжную фабрику рукопись писателя и иллюстрации художника. |
| Подготовленные в издательстве рукописи попадают в типографию. Типография – это книжная фабрика, где много цехов. В одном готовят бумагу нужного размера, в другом набирают текст, в третьем готовят краску, и везде работают специальные машины. Так в печатную машину попадает чистая бумага, а выходит с текстом и разноцветными рисунками. Эти листы сортируют, подбирают по страничкам. Затем специальная машина сшивает, склеивает листы, а другая машина надевает на неё обложку. Затем книги из типографии везут на склад, где они хранятся, а потом со склада доставляют в магазин, библиотеку. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/630758-proizvodstvo-knig
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «Экскурсионный менеджмент»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии









Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.