Технологическая карта технологии «Круг общения»

Наименование технологии

«Круг общения»

Целевая аудитория

(фокус-персона)

Ребенок, испытывающий социальную изоляцию.

Часто применяется для детей с РАС, синдромом Дауна, ДЦП, тяжелыми нарушениями речи, эмоционально-волевыми нарушениями.

Может использоваться для любого ребенка, переживающего буллинг, потерю, трудности адаптации в новом коллективе.

Форма круга

Объединяет участников, позволяет каждому испытать единство с остальными участниками, почувствовать себя частью группы. Ограниченное пространство помогает ребёнку сконцентрироваться

Цели

•Установление эмоционального контакта с другими детьми и взрослыми.

•Развитие коммуникативной деятельности — формирование умений здороваться, прощаться, подавать игрушки, помогать другим детям, делиться информацией.

•Стимуляция собственной игровой, коммуникативной, речевой активности ребёнка.

•Развитие познавательной сферы: зрительного и слухового внимания, восприятия, памяти.

•Формирование представлений об окружающем мире

Задачи

Сформировать группу добровольных «друзей» (поддержки) из числа сверстников.

Повысить социальную компетентность и эмпатию у всех участников группы.

Разработать и реализовать конкретные шаги по включению фокус-персоны в совместную деятельность.

Снизить уровень изоляции и тревожности у фокус-персоны.

Развить у участников круга навыки поддержки, решения проблем и сотрудничества.

Теоретическая база

Социальная модель инвалидности, теория социального научения, принципы инклюзивного образования, гуманистическая психология (Карл Роджерс)

Материалы и ресурсы

Помещение для проведения встреч (круглый стол или расстановка стульев по кругу).

Визуальные материалы (доска, флипчарт, карточки, рисунки).

Маркеры, стикеры.

Таймер.

Правила группы в визуальной форме.

Возможность приготовить простые угощения для создания неформальной атмосферы.

Структура

Занятие по технологии «Круг» состоит из нескольких блоков, которые ритмично сменяют друг друга.

•Приветствие — помогает ребёнку почувствовать себя членом группы, активизирует речь.

•Ритмические игры — основное наполнение, цель — эмоциональное единение детей и взрослых, заражение эмоциями.

•Сенсорные игры — создают благоприятный эмоциональный фон в группе, стимулируют активность ребёнка, расширяют его сенсорный опыт.

•Игры на подражание.

•Игры по правилам.

•Окончание — отмечено общим стихотворением, песенкой или кратким объявлением о предстоящих в течение дня событиях.

Упражнения

Набор предлагаемых стихотворений и игр зависит от возможностей понимания детей и преобладающих в данной группе проблем.

Для многих детей важна стимуляция речевой активности — используют стихотворения с вопросами и ответами, повторами, восклицаниями.

• Аутичным детям предлагают стихи и игры, где требуется сказать «я» и указать на себя (например, «Раз/два/три», «Рыбка плавала в пруду»).

• Для всех групп детей актуальны показ частей тела, повторение их названий.

Особенности

•На начальных этапах порядок и содержание игр повторяются из раза в раз, чтобы детям легче принять новую ситуацию.

•Для перехода от игры к упражнению используются дополнительные средства (волшебный мешочек, рюкзачок, поднос, сюрпризный момент).

Критерии эффективности

Для фокус-персоны

Для группы

Для среды

Увеличение количества социальных контактов, проявление инициативы, улучшение эмоционального фона, снижение нежелательного поведения.

Сплоченность, проявление эмпатии и ответственности, способность самостоятельно разрешать возникающие сложности.

Изменение отношений в классе/коллективе в сторону большей инклюзивности и поддержки.

Риски и пути их преодоления

Риск

Путь

Формальность, превращение в «обязаловку»

Работа только с добровольцами, поддержка инициативы, неформальная атмосфера.

Стигматизация фокус-персоны («ему нужна специальная помощь»)

Акцент на сильных сторонах, позитивный язык, подчеркивание взаимной пользы для всех.

Выгорание координатора или участников

Четкие временные рамки встреч, ротация участников (если нужно), поддержка самого координатора.

Нереалистичные ожидания

Постановка маленьких, достижимых целей, празднование маленьких побед.

Важные принципы

Добровольность: Никто не должен быть принужден.

Конфиденциальность: То, что происходит в Круге, остается в Круге.

Равноправие: Все участники — друзья, а не «помощники» и «объект помощи».

Ориентация на сильные стороны.

Практичность: Фокус на конкретных действиях здесь и сейчас.