- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Математические диктанты по теме «Внетабличное умножение и деление» 3 класс
Математический диктант.
I вариант.
1. Найди произведение 15 и 5 ____________________________________
2. Из произведения чисел 13 и 7 вычесть 37______________________
3. Частное 90 и 30 увеличить в 14 раз. __________________________
4. Первое слагаемое выражено произведением 15 и 4, а второе 14. Найди значение суммы. ________
5. Уменьшаемое выражено частным чисел 80 и 4, вычитаемое 12. Чему равно значение разности? ___
6. Произведение 29 и 2 увеличить на 27____________
7. Сумму чисел 58 и 38 уменьшить в 6 раз _________
8. На сколько надо умножить 17, чтобы получить 68?__________
9. Частное чисел 72 и 6 увеличить в 8 раз. ____________
10. Делимое 84, частное 12. Чему равен делитель? ______________
11. Первый множитель 23, произведение 92. Чему равен второй множитель? ________________
12. Чему равна четвертая часть от числа 100? ______________
13. Третья часть от числа составляет 60. Чему равно всё число? ________________
14. Чему равен периметр квадрата, если длина его стороны равна частному 12 и 2? _______________________________________________________________________
15. В саду 12 скамеек. На каждой сидит по 3 вороны, и ещё 27 ворон сидят на деревьях. Сколько всего ворон? Запиши решение выражением.
__________________________________________________________________________
Математический диктант .
II вариант.
1. Найди произведение 18 и 3 _________________________________________
2. Из произведения чисел 13 и 6 вычесть 39____________________________
3. Произведение 3 и 20 уменьшить в 5 раз. __________________________
4. Уменьшаемое выражено произведением 16 и 4, а вычитаемое 28. Найди разность.____________
5. Первое слагаемое выражено частным чисел 90 и 3, второе -21. Чему равно значение суммы? ____
6. Произведение 11 и 5 увеличить на 37____________
7. На сколько надо умножить 19, чтобы получить 57?__________
8. Первое слагаемое 52. Второе выражено произведением чисел 16 и 3. Чему равна сумма?_______
9. Частное чисел 65 и 5 увеличить в 2 раза. __________________
10. Делимое 68, частное 17. Чему равен делитель? ______________
11. Первый множитель 18, произведение 72. Чему равен второй множитель? ________________
12. Чему равна четвертая часть от числа 80? ______________
13. Пятая часть от числа составляет 20. Чему равно всё число? ________________
14. Чему равен периметр прямоугольника, если его длина 10 см, а ширина в 5 раз меньше?
_____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
15. В первом зале 15 столов. За каждым сидят по 3 человека, и ещё 18 человек сидят во втором зале. Сколько всего человек в столовой? Запиши решение выражением.
_____________________________________________________________________________________
Арифметический диктант .
I вариант.
1. Найди произведение 18 и 3 _________________________________________
2. Из произведения чисел 13 и 6 вычесть 39____________________________
3. Произведение 3 и 20 уменьшить в 5 раз. __________________________
4. Уменьшаемое выражено произведением 16 и 4, а вычитаемое 28. Найди разность.____________
5. Первое слагаемое выражено частным чисел 90 и 3, второе -21. Чему равно значение суммы? ____
6. Произведение 11 и 5 увеличить на 37____________
7. На сколько надо умножить 19, чтобы получить 57?__________
8. Первое слагаемое 52. Второе выражено произведением чисел 16 и 3. Чему равна сумма?_______
9. Частное чисел 65 и 5 увеличить в 2 раза. __________________
10. Уменьшить 320 на 180. _______________ Увеличить 450 на 290. _______________
11. Делимое 68, частное 17. Чему равен делитель? ______________
12. Первый множитель 18, произведение 72. Чему равен второй множитель? ________________
13. Чему равна четвертая часть от числа 80? ______________
14. Пятая часть от числа составляет 20. Чему равно всё число? ________________
15. Чему равен периметр прямоугольника, если его длина 10 см, а ширина в 5 раз меньше?
_____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
16. В первом зале 15 столов. За каждым сидят по 3 человека, и ещё 18 человек сидят во втором зале. Сколько всего человек в столовой? Запиши решение выражением.
_____________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/631240-matematicheskie-diktanty-po-teme-vnetablichno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- «Организация и проведение классного часа»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.