Комплексное занятие «Сказка зимнего леса» (для детей средней группы)

Комплексное занятие«Сказка зимнего леса»

(для детей средней группы)

Цель: Развитие коммуникативных навыков и социальной адаптации детей через познавательно - игровую деятельность и знакомство с природой.

Задачи:

Образовательные:

• формировать основы экологической культуры, приучать детей бережно относиться к объектам природы;

• упражнять в подборе прилагательных и существительных, согласуя их в роде, числе и падеже;

• обобщить и систематизировать знания детей о зиме, уточнить признаки зимы.

Развивающие:

• развивать речь, обогащать активный словарь;

• развивать творческое мышление и воображение;

• Развивать умение взаимодействовать в коллективе;

• Воспитательные:

• воспитывать внимание и усидчивость;

• воспитывать доброжелательность, чувство сопереживания к тем, кто нуждается в помощи.

Оборудование:

• материал для аппликации по количеству детей;

• игрушка Лесовичок;

• снежинка — загадка;

• ларец с угощениями;

• DVD диск - «Зима»;

• колпачки по количеству детей.

Предварительная работа:

• рассматривание альбома, фотографий с изображениями зимних пейзажей, картины: «Зима» Н.П. Крымов, 

• заучивание стихов о зиме;

• чтение художественной литературы;

• наблюдения на прогулках;

• составление описательных рассказов по картинкам;

• экскурсии по зимнему поселку;

• знакомство с ватой и ее свойствами.

Ход занятия.

(Звучит волшебная музыка, дети заходят в зал)

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мне бы хотелось поговорить с вами о волшебстве. Вы знаете, кто такие волшебники? 

(предположения детей)

Воспитатель: Скажите, а вам, самим хотелось бы стать волшебниками, хоть

ненадолго? (ответы детей)

Воспитатель: Тогда, я предлагаю вам надеть эти волшебные колпачки и

отправиться со мной в увлекательное путешествие! В Волшебную страну. Согласны? (ответы детей)

(Звучит волшебная музыка, дети надевают колпачки)

Воспитатель: В Волшебной стране все предметы и вещи имеют свою интересную жизнь. Представьте себе, звезды могут играть в прятки, ручейки в догонялки, а тучи на небе любят собираться вместе и немного пошалить, они выдувают из волшебных трубочек мыльные пузыри и на землю начинает падать легкий, пушистый снег.

Ребята, скажите, а в какое время года может идти снег? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно, зимой. А какие зимние месяцы вы знаете? (ответы

детей)

Воспитатель: А сейчас закройте глаза, и представьте себе зиму: с белым

пушистым снегом, летящими снежинками, морозными узорами на окнах…

(Звучит музыка, имитирующая вой вьюги, шум метели)

Воспитатель: Ребята, какую зиму вы себе представили? (ответы детей)

Воспитатель: Да, холодную зиму, вы описали, мне кажется, что даже здесь холодно стало! Я предлагаю вам погреться.

«Ручки в кулачки сожмем,
И немножко подождем.
На ладошки, мы подуем
Все снежинки, мы с них сдуем.

Мы ладошки растираем
И лицо обогреваем
Теплым стать ему поможем.
Щечки надуваются,

Губки улыбаются»!

Согрелись? Тогда, давайте поговорим о тех изменениях в природе, которые происходят зимой. Посмотрите, пожалуйста, на экран и скажите, какие изменения, произошедшие в природе зимой, вы видите? (показ слайдов на экране телевизора, ответы детей)

Воспитатель: Молодцы, справились, с этим заданием. Вы очень интересно рассказали о зиме, и поэтому я вас хочу пригласить в волшебный лес.

А как мы туда попадем, вы узнаете, если загадку отгадаете.

Белые звездочки с неба упали,

Мне на ладошку легли и пропали. (ответы детей)

Воспитатель: Верно, это снежинки. И попадем мы с вами в волшебный лес,

превратившись в снежинки.

Давайте скажем волшебные слова: «Вокруг себя повернись и в снежинку превратись!» (звучит музыка) 

Полетели снежинки над полями, над домами, над высокими лесами…… (дети кружатся под музыку) и опустились в Волшебном лесу.

Ребята, посмотрите какая красивая полянка, ой пенек, а на пеньке ларец стоит. Давайте посмотрим, что в ларце лежит. Не открывается ларец, что же делать? Кажется, я знаю. Нужно произнести волшебное заклинание, только вот я не все слова помню, может быть, вы мне поможете, ребята? (ответы детей)

Воспитатель: Я буду говорить заклинание, а вы будите добавлять слова, которые я забыла.

Тихо, тихо, как во сне,
Падает на землю…… (снег)
С неба все скользят пушинки,
Серебристые ……… (снежинки)

На поселки, на лужок,
Выпал беленький…… (снежок)
Вот веселье для ребят,
Все сильнее ………… (снегопад)

Словно в белый пуховик
Нарядился ………… (снеговик)
Рядом снежная фигурка,
Это девочка ………… (снегурка)

На снегу то посмотри,

С красной грудкой …… (снегири)

Молодцы ларец открылся.

(открываю ларец и достаю снежинку) смотрите – загадка. Ребята рассмотрите ее внимательно, подумайте и скажите, чего не хватает в пустой клеточке? (ответы детей)

Воспитатель: Ребята мы с вами в волшебном лесу и здесь бывают чудеса, к нам может прейти Лесовичок, только его нужно позвать «Раз, два, три, Лесовичок к нам приди!»(игрушка Лесовичок).

Лесовичок: Здравствуйте, ребята! Пришел к вам я за помощью. Гулял по волшебному лесу и увидел, что сильный ветер раздул весь снег с деревьев, и теперь деревья стоят голые, не укрытые. А вы знаете, что может, случиться с деревьями зимой, если не будет снега? (ответы детей)

Лесовичок: Правильно, они могут замерзнуть. И что же мне делать?

Воспитатель: Ребята, а вы хотите Лесовичку помочь укутать деревья снежком?

(ответы детей).

Воспитатель: Ребята, пройдите на свои рабочие места, посмотрите, пожалуйста, на столы, что вы на них видите? (ответы детей).

Воспитатель: Правильно, это вата. Скажите, а какого цвета вата? Она мягкая или твердая? А какая еще вата? (ответы детей).

Воспитатель: Правильно, дети, скажите, на что похожа вата? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно на снег. Вот с помощью ваты мы и укутаем деревья, потому что настоящий снег в тепле может что сделать? (ответы детей)

Воспитатель: На прошлом занятии мы с вами нарисовали деревья, а сегодня мы их укутаем снегом. Для этого нанесем кистью клей на рисунок, аккуратно приложим вату и промокнем салфеткой, чтобы убрать лишний клей. Не забывайте класть кисть на подставку и всю работу проводить на клеенке.

Практическая деятельность детей.

Воспитатель: Вот мы и укрыли деревья снегом.

Лесовичок: Спасибо вам, дети, помогли вы мне очень и за помощь вашу оставляю я вам свой волшебный ларец, а что в нем вы посмотрите в группе. До свидания.

Воспитатель: Ребята и нам пора возвращаться в детский сад. Давайте все закроем глазки и скажем волшебные слова: «Покрутись и в детский сад вернись»(звучит музыка, дети снимают колпачки).

Воспитатель: Вот мы и вернулись из удивительного путешествия в Волшебную страну. Ребята понравилось вам путешествие? О каком времени года мы говорили; с кем встречались в волшебном лесу; в кого превращались, чтобы попасть в лес; что сделали, чтобы помочь Лесовичку? (ответы детей)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/631356-kompleksnoe-zanjatie-skazka-zimnego-lesa-dlja