- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новые технологии современного графического дизайна
1001
1
Новые технологии современного графического дизайна
На протяжении своего многовекового существования графический дизайн впитывал и интегрировал для своих внутренних целей все новые достижения общественного развития, и исторически был тесно связан с развитием художественной культуры.
В настоящее время графический дизайн не может существовать без информационных технологий. С помощью информационных технологий дизайнер использует уже готовые линейно-графические формы, подбирая их в соответствии с решаемой композиционной задачей. Композиционной задачей может служить также передача при помощи линий эффекта переплетения фигур, их наложения друг на друга, расположения под углом к зрителю, перехода контурной формы в силуэтною форму.
Стремительное развитие компьютерных технологий привело к тому, что все этапы допечатной подготовки дизайн - изделия – обработка иллюстраций, верстка, цветоделение – выполняет специалист по графическому дизайну. Поэтому подготовка графического оригинала к печати и роль дизайнера в этом процессе вызывает повышенный интерес как практиков, так и теоретиков дизайна. Многие теоретики дизайна придавали большое значение роли цвета в создании художественного образа графического произведения (И. Иттен, В. Кандинский, Л. Миронова и др.), но они не сопоставляли колористическое решение графического оригинала с качеством цветового решения полиграфического воспроизведения.
Опираясь на теоретические исследования и богатый практический опыт современный графический дизайн и в дальнейшем будет существовать и расширять свои границы графического творчества с компьютерных технологий.
Литература:
Устин В.Б. Композиция в дизайне: Учебное пособие. - М., Астрель, 2004.
www.poly3.ru
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/63140-novye-tehnologii-sovremennogo-graficheskogo-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Государственные закупки в сфере образования»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.