На помощь Буратино

№ п/п

Наименование упражнений

Дозировка

Организационно-методические указания

Вводная часть

2мин 30 сек

1.

2.

Построение, приветствие

Спуск в воду

«Танцы в болоте»

с обручами.

Воспитатель передает инструктору письмо

Инструктор. Так, посмотрим, кто нам принес письмо.

Это письмо не мне, а вам. Пишет его Буратино, знаете такого мальчика? Он просит вас помочь ему найти Азбуку. Ну, что, как вы думаете, сможете ему помочь? Ответы детей.

Все девчонки и мальчишки, знаю, с детства любят книжки, любят сказки, любят песни.

Тогда давайте позовем Буратино

Звучит песня «Буратино»

Буратино: здравствуйте, мальчики и девочки. Здравствуйте дорогие гости.

Деревянный я мальчишка, про меня смешная книжка, про меня кинокартина, а зовут меня, Буратино.

Инструктор: здравствуй, Буратино. Мы прочитали твое

письмо, так чем мы можем тебе помочь?

Буратино: Мы за Азбукойходили, только руки распустили, на минуту я отстал, сразу папу потерял. Я так разволновался, что и Азбуку потерял. Черепаха Тартила сказала:» что она видела, как Карабас Барабас бросил ее в бассейн, и заколдовал. А для того, чтобы ее найти, надо пройти испытания»».

Буратино: кто раскроет все загадки, того сбудутся мечты. А для этого ребята, очень много знать должны. Показывает лист заданий.

Инструктор: ну, что ребята, пойдем помогать Буратино искать Азбуку? Ответы детей.

Буратино открывает лист

Буратино: первое испытание:

1.Построиться у бортика по 4 человека,

Ходьба на месте с высоко поднятыми коленями. Обручи перед собой в двух руках-8 счетов

2.Перестроение в круг, обручи в опущенных руках. 8 счетов

3.Поднять обруч вверх, правую ногу отвести в сторону, поставить на пятку, наклониться к ней, вернуться в И.п. То же в другую сторону.

(1 восьмерка)

4.Сделать выпад из круга в правую (левую) сторону, обруч переложить в правую (левую) руку.-4счета

5.Поднять руки вверх, в руках обруч. Покружиться вокруг себя. 4 счета

Перестроение в колонну по одному, и сложить обручи на

бортик бассейна.

Запись тревожной музыки

Основная часть

25 мин

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

«Болото»

Серия вдохов и выдохов.

Скольжение с движениями рук на сцеплении.

-одна, вторая, две.

- брасс руками

- спиной: одна, вторая, две.

Буратино бьет в бубен, дети считают, сколько раз он ударил

Плавание на спине в колонне друг за другом по периметру бассейна, движения ногами способом кроль.

Эстафетное плавание: Встречная эстафета Дети стоят по 4 человека у противоположных бортиков. Первый плывет, после касания доской бортика, начинает следующий участник и выполняет то же задание, двигаясь к противоположному бортику.

Серия вдохов и выдохов

«Четвертый лишний»

Плавание кролем на груди в колонне друг за другом

Плавание с помощью ног дельфином с различным положением рук.

Плавание с помощью ног брассом в сочетании с дыханием, руки впереди.

1 –2 мин

(1 бассейн)

На время

2Х10

2 бассейна

2 бассейна

2 бассейна

Буратино: ура! Ребята, мы своими упражнениями начинаем расколдовывать заклятье Карабаса Барабаса. И скоро найдем Азбуку.

Буратино: открывает свой лист заданий

Второе задание

«Болото»

Серия обручей, вдох и выдох. Ныряют в одном, выныривают в другом. На обратном пути движения рук в скольжении.

В третий раз ныряют сверху в обруч

Запись тревожной музыки

Буратино:Молодцы ребята, ловко вы справляетесь с трудными заданиями.

Открывает лист и читает.

А сейчас Математика.

В первый раз он ударяет 2 раза

Ответы детей.

Инструктор: Молодцы, правильно. Вам надо одновременно выполнить 2 задания.

Первое - проплыть на спине, (руки произвольно), - (взять доски, кто не может плыть без досок) а второе, не вставая на ноги, проплыть нужно целый бассейн.

Повесить разделительную дорожку.

Второй раз Буратино ударяет 8 раз. Ответы детей.

Инструктор: теперь вы должны составить из кубиков цифру 8 по парам. (На бортике лежат кубики с цифрами) По сигналу, начинают эстафетное плавание.

После эстафеты проверяют составленные кубики.

Третий раз Буратино ударяет 10 раз. Дети считают от 1до 10.

Инструктор, а обратно можете?

Инструктор считает от 1до 10 и обратно (10 и 1). Молодцы! Вдохи и выдохи (держась за бортик)

Запись тревожной музыки

Буратино:Молодцы ребята, ловко вы справляетесь с трудными заданиями. Мы все ближе к разгадке и скоро найдем мою Азбуку. Потому, что осталось очень мало заданий: открывает листок и читает «Буквария»

На доске расположены буквы.

Инструктор: Дети, а что вы видите. Ответы детей.

Инструктор: А какие буквы?

Ответы детей: Гласные и Согласные.

Игра называется «Четвертый лишний, как вы думаете? В первой строке, какие буквы лишние?

-А_У_К_И(К - лишний, потому что он согласный, а остальные гласные)

Б_К_Д_О (О - лишний, потому что он гласный, остальные согласные)

Инструктор: Ребята, среди этих букв, спрятались буквы, которые обозначают стили плавания.

Помогите мне найти эти буквы.

Дети называют букву и стиль плавания.

К - кроль, Д- дельфин, Б - брасс

Д- дельфин

Одна рука прижата к бедру

Скольжение, сделать три движения ногами дельфином на выдохе, повернуть голову в сторону прижатой руки, сделать вдох. Опустить голову сделать 3 движения ногами.

Б-брасс

Оттолкнуться от бортика, про скользить, совершить движения ногами брассом, делая выдох в воду. Поднять подбородок, сделать вдох и, опуская голову на выдох, начать следующее движение ногами.

Запись тревожной музыки

Заключительная часть

4 мин

12.

13.

14.

Доставание предметов со дна бассейна

Свободное плавание на кругах

Организационный выход из бассейна.

30 сек

30 сек

2 мин

Буратино:Ребята, у нас осталось одно последнее задание. Найти Азбуку.

Дети увидели ключи и по очереди ныряют, чтобы достать их. Каждый вытаскивает по одному ключу сбуквамиА З Б У К А..

На бортике составляют слово.

Запись тревожной музыки со словами Карабаса Барабаса (фонограмма).

Инструктор передает Буратино книгу АЗБУКУ.

Буратино: спасибо, вам ребята, вы настоящие друзья. Ребята, мне пора, побегу обрадую папу Карло, что азбуку нашел. Буратино прощается, уходит.

Инструктор: ребята, вы очень хорошо справлялись с заданиями, и пришло время поиграть.

На кругах, плавают работая ногами и руками. (как нравится детям)