Методическая разработка урока по истории: Юго-Западная Русь и её особенности

Конспект урока по теме: «Юго-Западная Русь».

Цель урока: рассмотреть особенности развития Юго-Западной Руси.

В ходе урока поставлены задачи над формированием УУД:

-познавательные: выяснить, каковы особенности развития Юго-Западной Руси;

-регулятивные УУД: умение контролировать собственную работ, регулировать свое поведение, быть активным при обсуждении данной темы.

-коммуникативные УУД: развитие коммуникативных компетенций: умение слушать ответы других, высказывать свою точку зрения, аргументировать ее; обсуждение прочитанного текста.

-личностные УУД: осознавать значимость исторических событий и явлений.

Ход урока.

1. Организационный момент. Здравствуйте, ребята. Как настроение? Какова готовность к уроку? Итак, отправляемся в путь!

2. Начало урока:

Итак, мы начинаем новое путешествие в историю.

Ребята, вернемся к нашей карте. На прошлом уроке мы изучили Новгородскую землю. Каковы особенности ее развития?.

(Опрос домашнего задания. Работа с вопросами и заданиями с. 87-88 учебника)

Сегодня мы перемещаемся по карте на юго-запад. Какие земли здесь располагаются?

Создание проблемной ситуации. Какие факторы влияли на хозяйственную и политическую жизнь земель Юго-Западной Руси?

Что для этого необходимо выяснить? Верно, познакомиться с особенностями развития земель Юго-Западной Руси.

1. Первичное предъявление материала.

Итак, мы завершаем работу над таблицей «Особенности развития Юго-Западной Руси»

ФИЗМИНУТКА

Работа с источником.(фрагмент книги историка Д. Володихина «Рюриковичи» о Данииле Галицком, с. 94)

1. Итак, вернемся к вопросу: Какие факторы влияли на хозяйственную и политическую жизнь земель Юго-Западной Руси? Ответы учащихся.

2. Задание на повторение и развитие логического мышления.

Используя знания по истории эпохи раздробленности, составь рассказ, используя следующие слова и выражения:

Раздробленность, междоусобицы, обороноспособность Руси, самостоятельность земель; власть князя, дружина, подписание грамоты, бояре, вече, вечевой колокол,; вотчины, торговля; половцы, набеги, переселение.

1. Восстановите хронологию прошедших событий:

А) разгром хазар

Б) сражение с половцами Игоря Новгород-Северского

В) разгром печенегов

Г) казнь Игоря древлянами

Д) объединение Киева и Новгорода и образование Древнерусского государства

Рефлексия: Оцените свою работу на уроке: были ли вы активны? Были ли ваши рассуждения верны? Довольны ли вы своей работой?

Домашнее задание: параграф 18, задания после параграфа.

Спасибо всем за урок.

Рабочий лист к уроку: «Земли Юго-Западной Руси»

1.Определите земли Юго-Западной Руси. Какова их особенность географического и политического положения?

.

2. Заполните таблицу «Особенности Новгородской земли»

3. Используя знания по истории эпохи раздробленности, составь рассказ, используя следующие слова и выражения:Раздробленность, междоусобицы, обороноспособность Руси, самостоятельность земель; власть князя, дружина, подписание грамоты, бояре, вече, вечевой колокол,; вотчины, торговля; половцы, набеги, переселение.

Восстановите хронологию прошедших событий: А) разгром хазар

Б) сражение с половцами Игоря Новгород-Северского

В) разгром печенегов Г) казнь Игоря древлянами

Д) объединение Киева и Новгорода и образование Древнерусского государства

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/631617-metodicheskij-material