- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Продлёнка в школе: что это и зачем она нужна?
Продлёнка в школе: что это и зачем она нужна?
Группа продлённого дня (ГПД) — это спасение для многих родителей и отличная возможность для детей провести время после уроков с пользой. По сути, это организованный досуг, который позволяет школьникам оставаться в стенах учебного заведения после окончания основных занятий.
Для кого?
Традиционно продлёнка ориентирована на учеников начальной школы (с 1-го по 4-й класс). Однако в некоторых школах группы открываются и для ребят постарше – пяти- и шестиклассников. Важно отметить, что решение об открытии ГПД и её формате принимает сама школа, исходя из своих возможностей и потребностей учеников и их родителей.
Основные задачи ГПД:
Присмотр и безопасность: Педагоги ГПД обеспечивают постоянный контроль за детьми, следят за соблюдением правил безопасности и порядка, а также за присутствием всех учащихся. Это гарантирует спокойствие родителей и безопасность детей.
Помощь с домашними заданиями: Под руководством опытного педагога дети могут выполнить домашние задания, что значительно облегчает вечернее время для всей семьи и помогает закрепить пройденный материал.
Организация досуга: Продлёнка – это не только уроки. Здесь организуются разнообразные занятия, игры, экскурсии, направленные на развитие творческих способностей, расширение кругозора и формирование полезных навыков.
Развитие социальных навыков: Общение со сверстниками во время прогулок и игр способствует улучшению коммуникативных навыков и формированию дружеских отношений.
Повышение самостоятельности: Находясь в группе, дети учатся самостоятельно обслуживать себя, что развивает их независимость и ответственность.
Как устроен день в ГПД?
Режим работы продлёнки зависит от графика школы, потребностей родителей и возраста детей. Обычно день включает в себя обед, прогулку на свежем воздухе и выполнение домашних заданий. Порядок этих элементов строго регламентирован и не подлежит изменению. Чаще всего продлёнка работает во второй половине дня, но в школах с двухсменным обучением может быть предусмотрена и утренняя группа.
Чем занимаются дети? Программа ГПД:
Программа для ГПД разрабатывается каждой школой индивидуально и может включать различные направления:
Познавательное: чтение, тематические беседы, викторины, экскурсии.
Физкультурно-оздоровительное: подвижные игры, эстафеты, физкультминутки для поддержания активности.
Творческое: рисование, лепка, аппликация, конструирование, макраме.
Коммуникативное и коллективно-творческое: игры, изготовление коллажей и открыток к праздникам, участие в ярмарках, утренниках, КВН.
Кроме того, в программу могут быть включены внеклассные занятия, такие как театральные студии, спортивные секции, кружки по интересам.
Стоимость посещения:
Посещение ГПД может быть как платным, так и бесплатным. В случае платной продлёнки родители покрывают расходы школы, связанные с организацией группы. На стоимость влияют количество приёмов пищи и состав меню, продолжительность рабочего дня, а также наличие дополнительных программ (кружки, секции, экскурсии).
Важно отметить, что для определённых категорий учащихся (например, дети-сироты, дети из многодетных или неполных семей) продлёнка может быть бесплатной при предоставлении подтверждающих документов.
Важный нюанс: в расчёт за ГПД не могут быть включены расходы на реализацию основной образовательной программы и содержание здания школы – эти затраты должны финансироваться из бюджета.
Таким образом, группа продлённого дня – это не просто присмотр за детьми, а полноценная система организации внеурочной деятельности, которая помогает школьникам развиваться, учиться и безопасно проводить время после уроков.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/631871-prodljonka-v-shkole-chto-jeto-i-zachem-ona-nu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.