Конспект занятия по окружающему миру в средней группе на тему Знакомство с мордовской народной игрушкой

Конспект занятия по окружающему миру в средней группе

на тему: «Знакомство с мордовской народной игрушкой».

Цель: продолжать знакомить детей с историей развития народной игрушки.

Задачи:  

Обучающие: познакомить детей с разновидностями мордовской национальной игрушки. Учить различать в игрушках национальный колорит, расширять кругозор детей.

Развивающие: развивать эстетическое восприятие и художественный вкус. Способствовать развитию интереса и познавательной активности.

 Воспитывающие: воспитывать чувство гордости и уважения к своей малой родине Мордовии, интерес к народной игрушке.

Предварительная работа: . Рассматривание иллюстраций с изображением мордовских игрушек. Заучивание потешек, прибауток, песенок. Словарная работа – «гончар», «глазурь», «текстиль». Сюжетные и творческие игры детей с использованием мордовских народных игрушек: свистулек, матрёшек, кукол в национальных костюмах.

Методы и приемы:

Игровой: дидактическая игра «Угадайка».

Наглядный: рассматривание игрушек, сравнение, рассматривание иллюстраций.

Словесный: прибаутка «Хоть я мал как шишечка».

Материал и оборудование: образцы мордовских народных игрушек, изготовленных из разных материалов (матрешки, куклы, свистульки, лошадки, Тавлинские сюжетные игрушки и т.д.). картинки и иллюстрации с изображением мордовских народных игрушек и народных мастеров, работающих над созданием игрушек.

Ход НОД:

Дети стоят на паласе в кругу.

Воспитатель: В ладоши хлопни раз – два – три!

Руки к солнцу протяни.

Вправо – влево наклонись.

И соседу улыбнись!

Воспитатель: Дети, проходите и садитесь!

Воспитатель:Ребята, посмотрите пожалуйста и скажите, что у меня на столе?

Дети: Игрушки.

Воспитатель: Правильно вы сказали. А еще можно сказать, что это мордовские народные игрушки. Эти игрушки сделаны из разного материала.

Воспитатель показывает на свистульки, посуду, птиц, животных из глины.

Воспитатель: Из чего они сделаны?

Дети: Из глины.

Воспитатель: Что такое глина?    

Дети: Это природный материал.     

Воспитатель: Значит они какие?

Дети: Глиняные.

Воспитатель: Молодцы! На территории Мордовии глиняную игрушку делали в русских сёлах, где занимались гончарством. Они, как правила, не расписывались, а просто покрывались глазурью.

Воспитатель: Ребята, давайте поиграем в игру: «Угадайка».

Дети перечисляют названия с показом

Воспитатель: А вот эти игрушки (показывает на деревянные) сделаны мастерами Подлесной Тавлы.

Рассказ воспитателя: Тавлинская игрушка -это резная игрушка из неокрашенного дерева, изготавливаемая в с. Подлесная Тавла Кочкуровского района Республики Мордовия. Центральное место в работах Тавлинских мастеров занимает образ человека в различных жизненных ситуациях, часто наполненных юмором. Скульптурам, декоративным маскам и движущимся игрушкам из неокрашенного дерева на мордовские народные темы и сюжеты из сельской жизни, присущи лаконичность и условность формы, выразительность образов.

Воспитатель: А вот ещё одна разновидность деревянной игрушки - забавная птичка-свистулька, украшенная яркой росписью является музыкальной игрушкой.

Воспитатель: Для чего нужна такая игрушка?

Дети:Чтобы играть на ней. Чтобы свистеть.

Воспитатель: Правильно ребята,покажите, как она играет.

Воспитатель:(показывает на скалку) А это, что за игрушка?  

Дети: Это не игрушка, а скалка.

Воспитатель: Правильно ребята, а для чего она нужна?

Дети: Чтобы раскатывать тесто.

Воспитатель: Правильно ребята, если эти игрушки из дерева, то как скажем одним словом?

Дети: Деревянные.

Воспитатель: Ребята, послушайте прибаутку на русском и мордовском языке: «Хоть я мал как шишечка».

Хоть я мал как шишечка,         Хоть вишкинян – шишкинян,        

Скалочкой побитый,         Лаужосо чавозян,

Как пойду я в баню                       Молиндерян мон баняв

Умоюсь и попарюсь,         Шляндерян, паряндерян,

Всех белее буду!         Весемеде ашо улян!

Когда встану на ступу         Кода стян човар лангс

Всех я выше буду!         Весемеде сэрей улян!

Воспитатель: Ребята, давайте с вами отдохнем и поиграем в мордовскую игру «В гусей и волка».

Мордовская народная игра «В гусей и волка»

(«Мацикс да врьгазск» - мокш.)

Цель: познакомить детей с мордовскими народными играми, развивать у детей умение соблюдать элементарные правила, согласовывать движения, ориентироваться в пространстве.

Дети выбирают «хозяина» и «волка», а остальные становятся «гусями».

«Волк» прячется под «горой» - уходит в сторону. «Гуси» с «хозяином» находятся «дома», а потом отправляются в «поле» или на «луг» щипать травку. «Волк» замечает «гусей» и начинает подкрадываться к ним. «Хозяин» в это время кричит: - Мацинят, куду сада. Врьгазсь ащи пандонять ала. (Гуси-лебеди, домой, серый волк под горой).

«Гуси» его спрашивают: - Месенди тоса врьгазсь? (Что там делает волк?)

Хозяин отвечает: - Тол крьвястсь, тинь ёратядязь рястамс. Врьгазть эзда ласькода эсь прянянтень ванфтода! (Костёр развёл, вас жарить собирается. Как хотите, убегите, но себя поберегите.) После этого «гуси» бегут «домой», а «волк» начинает их ловить. Когда он всех гусей переловит игра начинается сначала.

Воспитатель:Ребята, я вам сейчас загадаю загадку, а вы постарайтесь ее отгадать: Ростом разные подружки,

Но похожи друг на дружку.

Все они сидят друг в дружке,

А всего одна игрушка

Дети: Матрешка.

Воспитатель: Правильно ребята, а что такое матрешка?

Дети: Это игрушка.

Воспитатель: Ребята, почему матрешки одеты в мордовские костюмы?

Дети: Потому, что её сделали мордовские мастера.

Рассказ воспитателя: Да, ребята, в 70-е годы в Мордовии были открыты цеха по росписи матрешек на деревообрабатывающих комбинатах в Ардатовском, Ромодановском, Краснослободском, Темниковском и Теньгушевском районах. Во всех районах матрешек «одевали» в национальные костюмы, которые бытовали в данной деревне, селе, районе. В настоящее время в некоторых районах Мордовии жизнь игрушки- сувенира продолжается в авторском видении и исполнении.

Воспитатель:Ребята,а у нас тоже есть девочки – матрешки и они хотят с вами провести физкультминутку.

Физкультминутка «Матрешки»

Мы весёлые Матрёшки (руки полочкой перед грудью, указательный палец правой руки упирается в щёку)

Ладушки, ладушки (хлопки в ладошки)

На ногах у нас сапожки (поочерёдно выставляют вперёд правую и левую ноги)

Ладушки, ладушки (хлопки в ладошки)

В сарафанах наших пёстрых (имитация держания за подол сарафана)

Ладушки, ладушки (хлопки в ладошки)

Мы похожи, словно сёстры (держаться за воображаемые концы п платочка и приседают)

Ладушки, ладушки (хлопки в ладошки)

Воспитатель показывает текстильные игрушки

Воспитатель:Ребята,кто из вас знает, что это за игрушки?

Дети:Эти игрушки сделаны из ткани, ниток и др.

Воспитатель: Это текстильные игрушки.

Воспитатель: Во что они одеты?

Дети: В сарафаны, в мордовские платья и платочки.

Воспитатель: Молодцы ребята! Вам понравились игрушки?

Дети: Да, понравились.

Воспитатель: Ребята, а еще что вам понравилось?

Дети: Мне понравилась матрешка;

- А мне понравилась свистулька;

- А мне понравилась кукла из ткани.

Воспитатель: И мы знаем, что эти игрушки сделаны мастерами нашей Мордовии. Эти игрушки трех видов: глиняные, деревянные, текстильные.

Воспитатель: Ребята, когда вы вырастите большими, может быть кто-то из вас тоже станет мастером своего дела.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/631983-konspekt-zanjatija-po-okruzhajuschemu-miru-v-