Квест-игра по ОБЖ для дошкольников

Центр развития ребенка – «Детский сад № 114»

Квест-игра по ОБЖ

в подготовительной группе "Моя безопасность"

Воспитатель: Петрова Н.Б.

Февраль 2026г.

г. Ярославль

Цель:повышение и закрепление  знаний  основ безопасности жизнедеятельности.

Задачи:

- Закрепить знания детей о последствиях опасных ситуаций, которые подстерегают детей дома, на улице, в природе

- Пропаганда правил безопасного поведения при пожаре;

- Формирование у детей навыков правильного поведения на дороге, обеспечивающих сохранность  здоровья и жизни;

-  Воспитывать у детей чувство товарищества и взаимопомощи в разных жизненных ситуациях

Предварительная работа:

- Беседы по безопасности правил дорожного движения, в быту, при пожаре;

- дидактические игры: «Опасно-не опасно», «Азбука безопасности»;

- разгадывание загадок по безопасности;

Предварительная работа:

• чтение: Л. Толстой «Пожарные собаки», Р. Салихова «Валины неприятности», Н. Носов «Автомобиль», О. Камакин «Путешествие друзей», О. Бедарев «Если бы…», М. Пришвин «Хозяин леса»;

• беседы: «Огонь-друг и враг», «Спасатели МЧС», «Участники дорожного движения», «Дорожные знаки», «Один дома»;

• игры: «Светофор», «Безопасный переход», «Разрешается – запрещается»,

• сюжетные игры: «Пожар в доме», «Дети на дороге», «Пикник на природе», «Пикник»;

• обучающие мультфильмы: «Правила поведения детей при пожаре», «Уроки тетушки Совы – Уроки осторожности – Огонь», «Уроки тетушки Совы - Азбука дорожной безопасности»

Материал и оборудование: спортивный инвентарь, плакат по ПДД, карточки с картинками «Опасные предметы», коробка- посылка, дорожные знаки, чистый лист ватмана, карта-схема.

Участники квеста: дети, воспитатель.

Ход игры:

I. Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, посмотрите друг на друга, улыбнёмся, чтобы у нас было хорошее настроение.

«Небо синее, солнце ясное, (стоят, держась за руки; сцепленные руки - вверх)

Хорошо на свете жить! (качают сцепленными руками)
Только случаи несчастные
Радость могут омрачить. (грозят)
Чтоб не случались несчастья эти, (грозят)
Мы повторим для ясности, (разводят руками)
Вспомним, милые дети (хлопают в такт словам)
Правила безопасности!».
Воспитатель: Сегодня мы с вами отправимся в интересное путешествие по азбуке безопасности. Мы сегодня поговорим с вами о защите детей.
- А как вы думаете, от кого или от чего нужно защищать детей?

Ответы детей: (От пожара, от ДТП, от травм, от нехороших людей, от болезней и т. д.)
- А можете ли вы – дети сами защитить себя? Сегодня мы это проверим и еще раз потренируемся, как нужно вести себя в опасных, сложных ситуациях.

Выходит Баба-Яга под музыку

1.ПОВЕДЕНИЕ В ЛЕСУ «Лес полон чудес!»
Баба Яга: «Кто это мне спать не даёт? Чего расшумелись? Не знаете, как себя надо в лесу вести?
Дети: Знаем!
Баба Яга: Сейчас как превращу в пеньки трухлявые!»
Вот сейчас проверю, что вы знаете. Соберите мне съедобные грибы в моём лесу, да не перепутайте! (дети собирают грибы в корзинку) 4 человека
Баба Яга: Справились, молодцы! Ладно, я сегодня добрая, разрешу сейчас немного вам пошуметь, только слушайте внимательно, что делать надо! Если я правило поведения в лесу называю правильно, вы хлопаете в ладоши, если неправильно – топаете ногами. Да смотрите, не балуйте, а то я вас… Готовы?
Правило № 1: Собирай только знакомые тебе грибы и ягоды.
Правило № 2: Если не знаешь, что за гриб или ягода попробуй на вкус, если они вкусные и сладкие смело клади в корзинку или ешь прямо в лесу.
Правило № 3: Всегда спрашивай взрослых, съедобны ли грибы и ягоды, которые ты собрал в лесу. Старайся запомнить, какие грибы и ягоды съедобны, а какие нет.
Правило № 4: Если хочешь узнать какой ты: смелый или трусливый сходи в лес один. Вернёшься домой и не заблудишься – ты самый храбрый и смелый!
Правило № 5: Не оставляй в лесу мусор, отнеси его контейнер для мусора.
Правило № 6: Не кричи, не пугай животных и птиц.
Правило № 7: Если увидел птенца, выпавшего из гнезда, возьми его домой и накорми его, он же голодный.
Правило № 8: Не рви цветы, не ломай деревьев.
Правило № 9: Не лови ради забавы бабочек, муравьёв и других животных.
Правило № 10: А теперь скажите дружно - можно жечь траву, костры, бросать спички и окурки? А что может произойти?
Молодцы? Справились! Никогда не забывайте эти правила, и учите тех, кто их нарушает! Вот вам карточку с буквой «З» (Баба Яга уходит).

За каждое задание дети получают буквы и опускают в волшебную коробочку Когда соберете все буквы, из них получится слово, а какое вы и узнаете. (ЗНАЙКА).

Под музыку выходит «Лесовичок». Так, так, так, в лесу моем гуляете значит, а правила то поведения знаете? Я слежу за своим лесом и не люблю когда нарушают правила в лесу.

2.Дидактическая игра «Лесовичок»
Лесовичок: У меня есть много экологических знаков, я прошу вас рассказать мне, как следует вести себя в лесу, находясь рядом с данными объектами, а то не разрешу гулять в моем лесу. (Дети берут знак, рассказывают, что означает этот знак и как надо себя вести.) 6 человек – 6 карточек.
С этим заданием справились, а теперь следующее задание: внимательно послушайте ситуации, если ситуация правильная – говорите можно,если нет – нельзя.

-Ходить одному в лес?

-Иметь при себе запас питьевой воды

-Заезжать в лес на автомобиле

-Пробовать на вкус незнакомые ягоды, грибы

-Бить стекло в лесу

-Топтать мухоморы

-Брать с собой компас, телефон.
-Оставаться в лесу до темноты.

-Разорять муравейник, уносить домой детенышей животных.

-Одеть специальную одежду и обувь для похода в лес

-Разжигать костры возле деревьев.

Лесовичок: молодцы, вот вам буква «Н» и смотрите, не разжигайте костер в моем лесу.

3.ПОВЕДЕНИЕ ПРИ ПОЖАРЕ. (музыка телефонного звонка)

Звонит телефон, там говорят что загорелись недалеко от леса дома, нужно срочно помочь.

Пожарный ребенок берет трубку и говорит: Что случилось?

-Пожар?

-Назовите адрес, что горит и как вас зовут?

- Ждите, выезжаем.

Эстафета «Тушение пожара»

Детям предлагается потушить пожар.

В руках у впереди стоящего ребенка каждой команды ведро с «водой». Он должен пробежать между кеглями, пройти по узенькой дорожке, преодолеть расстояние, перешагивая через предметы, «вылить воду» и вернуться бегом обратно. Те же самые действия выполняет следующий игрок.

По окончании эстафеты «пожар» тухнет.

Пожарный: молодцы ребята, справились с заданием, получите букву «А»

Выходят два корреспондента и подходят к детям: Здравствуйте, мы ведем репортаж с места событий, вы только что потушили пожар, можно задать вам несколько вопросов?

1.Скажите пожалуйста почему пожарная машина красная?  

Ответ: Красная, чтобы издалека было видно, что едет пожарный автомобиль, которому необходимо уступить дорогу. Красный цвет - цвет огня.

2.Как одеваются пожарные?  

Ответ: Пожарные надевают брезентовый костюм. Он не горит, не намокает. Голову от ударов защищает каска, на руках рукавицы, на ногах сапоги. Для работы в огне и дыму пожарным необходим аппарат для дыхания. 

3.Чем опасны пожары?  

Ответ: При пожаре могут сгореть вещи, квартира и даже целый дом. Но главное, что при пожаре могут погибнуть люди.

4.Чем можно тушить начинающийся пожар?  

Ответ: Пожар можно тушить огнетушителем, водой, песком, одеялом.

5.Что ты должен сообщить, вызывая пожарных?

Ответ: Необходимо сообщить свой точный адрес, фамилию, имя и что горит. 

6. Чем еще опасен пожар, кроме огня?

Ответ: Страшнее огня бывает дым. В задымленной комнате легко заблудиться и не найти выход. Трудно дышать.

7.Ребята, по какому номеру телефона можно вызвать пожарных?

Дети: 101, 112.

Корреспонденты: Спасибо за интервью. Репортаж с места событий вели Алиса Садовая и Милана

4. ПДД «Правила Дорожного Движения»
(Встречает детей взрослый в костюме светофора)

Светофор: Здравствуйте ребята, я хочу проверить, как вы умеете себя вести на улице, знаете ли ПДД.
1. Из каких частей состоит улица? (дорога, тротуар)
2. Где можно гулять детям? (во дворе, на детской площадке)
3. Как надо вести себя в автобусе? (не кричать, тихо)
4. Где люди ждут транспорт? (на остановке)
5. Где можно переходить дорогу? (светофор, пешеходный переход)
6. Назови сигналы светофора? (красный, желтый, зеленый)
7. На какой сигнал можно перейти дорогу? (на зеленый)
8. С кем можно переходить дорогу? (со взрослыми)
9. Как называют человека, управляющего машиной? (водитель)
11.Где ездят машины, где ходят пешеходы? (по дороге, по тротуару)
12.Как нужно обходить автобус? (подождать, когда уедет)
13.Какими бывают дорожные знаки? (запрещающие, предупреждающие,
указательные).

Задание «Дорожные знаки». 
Ребята, на дорогах есть у нас помощники - дорожные знаки, лучшие друзья пешеходов и водителей. Они рассказывают о том, что можно и чего нельзя делать на дороге. Они бывают предупреждающие знаки (треугольники красного цвета),запрещающие (круги красного цвета), информационно-указательные (прямоугольники синего цвета). Вам сейчас надо собрать дорожные знаки и назвать их. (Дети собирают предупреждающие знаки (треугольники красного цвета), запрещающие (круги красного цвета), 3- информационно-указательные (прямоугольники синего цвета).

Очень важная наука Правила движения

И должны их соблюдать Все без исключения.

Молодцы ребята, получите букву «Й»

5. ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДОМА, НА УЛИЦЕ

Выходит полицейский.

Полицейский: Здравствуйте дети, а вы знаете правила поведения дома, на улице?

Дети: да

Полицейский: сейчас проверим, я буду задавать вопрос и говорить три варианта ответа, а вам надо выбрать один правильный ответ.

Что ты будешь делать, если потеряешься в большом городе и т.п.?

А) Будешь искать родителей сам.

Б) Обратишься за помощью к взрослым.

В) Дашь объявление.

Если тебя угощает конфетой незнакомый человек на улице, что ты будешь делать?

А) Откажешься от угощения.

Б) Возьмёшь и убежишь.

В) Возьмёшь и съешь.

Если ты увидел в транспорте оставленный кем – то пакет, что ты будешь делать?

А) Возьмёшь себе.

Б) Подаришь другу.

В) Сообщишь водителю.

Если кто – то на улице преследует тебя, как ты поступишь?

А) Остановишься и запоёшь: «Нам не страшен серый волк»;

Б) Побежишь в людное место и обратишься за помощью к взрослым.

В) Побежишь к нему навстречу с криком: «Забодаю!».

Продолжите фразу: «Если вас зовут купаться, в телевизоре сниматься, обещают дать конфет, отвечайте твёрдо...»

А) Да

Б) Нет

В) Подумаю

Если тебе предложат прокатиться на машине?

А)Я на чужих машинах с незнакомыми людьми не катаюсь

Б) Я катаюсь только на мерседесах, джипах, лимузинах.

В) Подождите 5 минут, сейчас сбегаю за подружкой, вместе покатаемся.

Если в дверь звонит незнакомец и просит открыть дверь?

А) Подождите только вам чаю налью

Б) Сейчас папу позову, он вам откроет

В) А вы торт принесли к чаю

Молодцы ребята, ответили на все вопросы. Полицейский дает букву «К»

Воспитатель: А сейчас ребята, мы с вами обыграем некоторые ситуации, посмотрим, как вы справитесь с трудностями.

Ситуация 1 - Выключается свет, заходит незнакомец в черном плаще и шляпе, - Незнакомец хватает ребенка за руку и тащит за собой - Что нужно делать?

Дети: Кричать нужно: «На помощь! Помогите! Я этого человека не знаю!». Если тебя пытаются взять на руки.

Нужно принять такую позу, когда тебя трудно поднять, например, сесть на землю и поднять руки кверху. Стараться увернуться, убежать.

Ситуация 2 Воспитатель: Ты гуляешь на улице — к тебе подходит ласковый и добрый мужчина (или женщина) предлагает сладости и покататься на машине (какие будут ваши действия?)

Подходит незнакомый взрослый к ребенку с шоколадкой.

Ребенок: нет, спасибо, я не люблю сладкое и вообще никуда я с вами не поду, расскажу все папе и мы вызовем полицию!

Ситуация 3 Дети случайно замечают черную коробку и сообщают воспитателю.

Эту коробочку трогать нельзя, она может быть опасной, поэтому ее не только брать, но и подходить к ней нельзя, нужно позвонить в полицию, или специальную службу безопасности, которые определят опасный предмет или нет. А по какому номеру нам надо позвонить?

Дети: 01,101,112.

Воспитатель:Опасности могут подстерегать вас в доме и на улице, если не соблюдать правила безопасности, то может случиться беда (у детей картинки в руках и они сами рассказывают).
Опасность первая: «Острые, колющие и режущие предметы»
Все острые, колющие и режущие предметы нельзя брать в руки детям. Опасность вторая: «Электрические приборы, розетки.

Они могут ударить током и стать причиной пожара. Нельзя совать в розетки пальцы и любые предметы – может ударить током. Уходя из дома и комнаты, обязательно выключай телевизор, компьютер, утюг, магнитофон и другие электроприборы.

Опасность третья:«Личная безопасность дома». Если ты дома один, или взрослые отдыхают, спят, ни в коем случае не открывай дверь, если звонит незнакомый человек. На все вопросы и просьбы отвечай «Нет». Даже если тебе говорят, что пришли по просьбе родителей. Если незнакомец пытается открыть дверь или ломает дверь, звони по телефону 102, точно называй свой домашний адрес.
Опасность четвертая: «Личная безопасность дома и на улице» На балконе, лоджии находиться только под присмотром родителей, ни в коем случае не вставать на стулья, табуретки и не наклоняться на перила. Также помните открытое окно опасно для ребенка!

Опасность пятая: «Безопасность зимой и летом» В зимнее время года не нужно выходить на лёд, это очень опасно, а летом нельзя подходить к водоемам одному, можно утонуть.

На улицу всегда выходи в сопровождении взрослых.

Опасность шестая: «Лекарство». Ни в коем случае не пробуй никакие лекарства. Во-первых, это не вкусно, а во-вторых, неправильно принятое лекарство может оказаться для ребенка ядом. Хранить лекарство надо в отдельной коробке, шкафу, в недоступном месте для детей.

Сценка: Две девочки решили поиграть в больницу, сначала лечили понарошку, а потом решили взять настоящие лекарства. Звучит грозная музыка.

Выходит ДОКТОР РЕБЕНОК: ребята, можно ли использовать настоящие таблетки и лекарства для игр? Если бы вы съели бы настоящие лекарства, то игра могла бы закончиться не совсем весело. Я думаю, все дети знают, брать и есть настоящие лекарства нельзя ни в коем случае! Нельзя брать разные красивые баночки и пробовать на вкус, можно отравиться.

Доктор: запомните ребята, что таблетки врач прописывает больному.

Нельзя подбирать таблетки и брать в рот, и нельзя самому брать лекарства из аптечки без присмотра взрослых. Запомните таблетки – это не конфетки. А вы знаете по какому номеру телефона надо вызывать«Скорую помощь»!

Дети: «Скорая помощь – 103» 

«Таблетки – не конфетки»

Знают взрослые и детки:

Если кто-то заболеет,

Принимает он таблетки

Чтоб поправиться скорее.

Но красивые таблетки

В разноцветной оболочке-

Это вовсе не конфетки. (рассказывает ребенок)

Наши умные ребятки

Не возьмут таблетку в рот.

Это ведь не шоколадка

Не пирожное не мёд!

Хоть порой напоминают

Они сладости на вид

Но лекарства принимают

Если что-то заболит! (рассказывает ребенок)

Доктор: очень хорошие стихотворения, настоящий клад – это здоровье!
Для здоровья ребята ешьте овощи и фрукты, натуральные продукты и будете все здоровы! Получите букву «А».

Воспитатель: молодцы ребята, много сегодня правил безопасности вспомнили. Мы с вами складывали в коробочку буквы, какое же слово у нас получилось. Открываем коробочку снизу, там лежат медали со словом «ЗНАЙКА». Поздравляю ребята, вы заслужили медаль, вы все знайки.

Вы молодцы, не забывайте все эти нужные и важные правила и тогда с вами точно никогда не случится беда.

Воспитатели: уважаемые коллеги, мы с детьми хотим, чтобы в нашей жизни царил мир и опасности обходили на стороной.

Танец «Аист на крыше».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/631981-kvest-igra-po-obzh-dlja-doshkolnikov