- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Музыкальный фольклор: развиваем творческие способности дошкольника через народную культуру
Консультация для родителей
«Музыкальный фольклор, как средство развития творческих
способностей детей дошкольного возраста».
Уважаемые родители! Сегодня мы с вами поговорим о музыкальном фольклоре…
Не зря говорят, что фольклор – является кладезем народной мудрости: это пословицы, поговорки, загадки, считалки, дразнилки, небылицы, народные песни, заклички – всегда востребованы в педагогике и широко применяются в
работе ДОУ.
Народный фольклор – берёт начало из далёкого прошлого, переходит в настоящее. Он интересен детям, так как знакомит с традициями и обычаями народа, его культурным наследием.
Как вы сами понимаете, познание детьми народной культуры, творчества, музыкального фольклора находит отклик в детских сердцах, положительно влияет на эстетическое развитие детей, раскрывает их творческие способности, формирует общую духовную культуру.
В устном народном творчестве показаны черты русского характера и присущие ему нравственные ценности – представление о добре, красоте, правде, любви, верности, трудолюбии, заботе, милосердии, уважении и т.д.
Особое место уделяется уважительному отношение к труду. Таким образом, фольклор является богатейшим источником познавательного и нравственного развития детей.
На современном этапе наша главная задача, приобщать детей к ценностям народной культуры. Благодаря фольклору у детей закладываются основные понятия,
формируется речь и мышление. Развиваются способности, умения и навыки.
Именно фольклор с первых лет жизни служит средством формирования мировоззрения ребёнка в целом, развивает образное мышление.
В нашем детском саду, неравнодушно относятся к народной музыке, так как это богатейший материал, и мы часто используем его в своей работе.
В музыкальном фольклоре, мы встречаем обилие гласных, простой ритмический рисунок, интересное содержание, что делает этот материал незаменимыми в работе.
Мы работаем над протяжным пением, дикцией. Русская песня обладает огромной
художественно-воспитательной ценностью. Она формирует художественный
вкус ребёнка, обогащает речь народными поэтическими оборотами
( Было у матушки двенадцать дочерей, Зимушка-зима, Во поле берёза стояла, Травушка-муравушка, Калинка, Ваня-простота и др.). Дети проявляют живой интерес к содержанию, быстро запоминают текст и очень любят инсценировать эти песни.
В процессе обучения пению без сопровождения у детей формируются
такие важные певческие навыки, как напевность исполнения и чистота
интонирования. Умение детей петь без сопровождения является хорошей
тренировкой для развития внутреннего слуха.
Воспитывая детей на основе народных традиций, можно развить у них национальное самосознание, а значит, и уважение к своему народу. Основной путь воспитания
общечеловеческих качеств – это приобщение ребёнка к своей национальной
культуре. При организации работы по приобщению детей к народному
музыкальному фольклору решаются такие задачи:
Воспитательные:
- формирование чувства любви к родной земле, уважение к традициям своего
народа и людям труда;
- воспитание уважительного отношения в общении с другими детьми и
взрослыми;
- формирование понимания роли семьи, своего места в семье, воспитание
будущего хозяина (хозяйку, мужа (жену).
Образовательные:
- развитие активного восприятие музыки посредством музыкального
фольклора;
развитие специальных музыкальных способностей (чувство ритма,
ладовое чувство, музыкально-слуховые представления);
- формирование исполнительских навыков в области пения, движения,
музицирования;
- развитие самостоятельности, инициативы у детей.
Кроме того, развивается эмоциональная сфера ребёнка
Занятия с использованием русского музыкального фольклора
формируют у детей миропонимание, развиваются творческие способности.
Таким образом, уважаемые родители, вы тоже можете работать дома с народным музыкальным фольклором, проводя интересные вечера досуга дома со своими детьми.
Совсем несложно включить народную музыку для танца, спеть вместе с ребёнком народную песню, прохлопать в ладоши ритм любой народной композиции.
Во-первых это вызовет бурю эмоций у вашего ребёнка от совместной деятельности, во- вторых, поможет ему самореализоваться в личностном плане,- проявить себя, и в третьих ,- у ребёнка возникнет чувство любви и гордости за свою семью, а ваше участие в его жизни будет просто бесценным!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/632133-konsultacija-dlja-roditelej-muzykalnyj-folklo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- «Теория управления образовательными системами»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.