- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Индивидуальный план профессионального развития
13
0
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН профессионального
развития воспитателя высшей категории
МАДОУ «Детский сад № 76
комбинированного вида»
Меркуловой Валерии Алексеевны
Личная карточка
Год рождения: 1985
Образование:ГОУ ВПО "МГПИ им. М.Е. Евсевьева". Квалификация по диплому: учитель физики и учитель информатики. Специальность "Физика" с дополнительной специальностью Информатика
Аттестация (категория, год, № приказа): Высшая, 2019, № 1403
Педагогический стаж:10
5. Общий стаж трудовой деятельности: 11
Прохождение курсов (тема, год, место прохождения):
Название КПК | Сроки прохождения | Кол-во часов | Место прохождения КПК |
Программа «Проектирование и реализация дополнительных образовательных программ в условиях дошкольной образовательной организации» | 06.09.2018-08.09.2018 | 24 ч | ГБУ ДПО "МРИО" |
Программа «современные подходы к организации образования дошкольников в новых условиях» | 11.02.2019-22.02.2019 | 72 | ГБУ ДПО "МРИО" |
Программа «Проектная и познавательно-исследовательская деятельность в ДОО» | 24.01.2022 - 31.01.2022 | 36 | ГБУ ДПО "МРИО" |
Программа «Ключевые компетенции воспитателя как основа успешного внедрения новой федеральной образовательной программы дошкольного образования 20223» | 30.06.23 | 144 | Образовательная платформа «» Классический университет РФ |
Программа «Педагогика» | 3.04.23 – 3.06.23 | 36 | ФГАОУ ВО «Балтийский ФУ им. Иммануила Канта» |
Программы, используемые в работе:
Детство: Примерная образовательная программа дошкольного образования /Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, О.М. Солнцева, и др..- СПб: Детство-Пресс, 2014.
Мы в Мордовии живем: региональный модуль дошкольного образования / О.В. Бурляева и др. – Саранск: Мордов. Гос.пед.ин-т, 2015г.
Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б. Основы безопасности детей дошкольного возраста: программа. – СПб: Детство-Пресс», 2003.
Колесникова Е.В. Математические ступеньки. Программа развития математических представлений у дошкольников. – М.: ТЦ Сфера, 2015.
Воронкевич О.А. Добро пожаловать в экологию. Парциальная программа работы по формированию экологической культуры у детей дошкольного возраста. – СПб: Детство-Пресс, 2015.
Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет. М.: Мозаика-Синтез, 2010.
8. Общественно-педагогическая деятельность:
План работы по профессиональному развитию
Тема:"Игра как средство формирования математических представлений у детей дошкольного возраста"
Цель:установить влияние дидактических игр на повышение познавательной активности детей и прочности усвоения ими математических знаний.
Задачи:
изучить сущность дидактической игры;
рассмотреть приемы организации и руководства дидактическими играми в детском саду;
проанализировать специфику и применение дидактических игр на занятиях по математике с дошкольниками;
определить роль и место дидактической игры как способа формирования математических способностей у дошкольников в детском саду.
проанализировать психолого-педагогическую литературу по данной теме.
составить подборку дидактических игр, заданий игрового содержания по развитию математических представлений у детей дошкольного возраста;
использовать разработанный материал на занятиях математики с детьми дошкольного возраста;
активно воздействовать на всестороннее развитие детей: обогащать новыми представлениями и понятиями; закреплять знания; активизировать мыслительную деятельность (умение сравнивать, обобщать, классифицировать, анализировать).
Изучаемая литература.
1. | З.А.Михайлова «Игровые занимательные задачи для дошкольников», М.: Просвещение 1990. |
2. | Практический курс математики для дошкольников. Методические рекомендации. — М.: Баласс, 2003 г. — 256 с. |
3. | Т. А. Фалькович, Л. П. Барылкина «Формирование математических представлений»: Занятия для дошкольников в учреждениях дополнительного образования. — М.: ВАКО, 2005 г. — 208 с. |
4. | «Сюжетно – дидактические игры с математическим содержанием» - А. А. Смоленцева. |
5. | Л. Г. Петерсон, Н. П. Холина «Игралочка». Практический курс математики для дошкольников. Методические рекомендации. - М. : Баласс, 2003 г. - 256 с. |
6. | Смоленцева А. А., Суворова О. В. Математика в проблемных ситуациях для маленьких детей. СПб. : Детство-пресс, 2004. |
7. | Журналы «Дошкольное воспитание», «Ребёнок в детском саду», «Детский сад. Всё для воспитателя». |
Перспективный план работы по профессиональному развитию
Название работы по профессиональному развитию | Форма отчётности (консультации, мастер – класс, открытое занятие, творческий отчёт, разработка программы и т.д.) | Сроки выполнения |
2022-2023 уч.год | ||
Определение темы и разработка индивидуального плана работы по профессиональному развитию | Индивидуальный план профессионального развития«Игра как средство формирования математических представлений у детей дошкольного возраста» | Сентябрь-октябрь 2023 |
Изучение теоретического материала и педагогического опыта по теме профессионального развития | Аннотированный список материалов. Электронная база материалов практико-ориентированной направленности | Октябрь-ноябрь 2023 |
Подборка и проведение игровых игр и упражнений на развитие и формирование математических представлений | Картотека игр, фотоматериалы | Октябрь-декабрь 2023 (далее повторение по необходимости) |
Разработать анкеты опроса педагогов и родителей. | Анкеты, опросники | Январь, февраль, март, апрель 2024 |
Создание условий для работы с детьми по теме самообразования: подбор и разработка пособий и дидактических игр Обогащение РППС группы. | Обмен опытом с педагогами ДОУ. Выставка пособий для практической деятельности. | В течение года |
Подготовка материала к информационным стендам. | День открытых дверей | Май 2024 |
Накопление практического материала по теме самообразования | Подбор методического оснащения. Пополнение методической копилки. | В течение года |
Подведение итогов работы по индивидуальному плану профессионального развития | Отчёт | Май 2024 |
2024-2025 уч. год | ||
Изучение теоретического материала и педагогического опыта по теме профессионального развития | Аннотированный список материалов. Электронная база материалов практико-ориентированной направленности | В течение года |
Обобщение опыта работы, систематизация полученного материала для его распространения. | Составление консультаций для родителей и воспитателей,развлечений по теме самообразования | В течение года |
Создание серии конспектов занятий по формированию элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста | Конспекты занятий по формированию элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста | В течение года |
Участие в профессиональных конкурсах по теме самообразования | Самоанализ педагогической деятельности. | В течение года. |
Консультация для родителей «Создание условий в семье для развития элементарных математических представлений детей 4-6 лет». | Консультация | Октябрь 2024 |
Обновление и пополнение банка Республиканского проекта «Электронная школа» | конспекты занятий по развитию речи и чтению художественной литературы с использованием мнемотехники | В течение года |
Консультация для воспитателей на тему: «Развитие математических способностей детей дошкольного возраста по средствам дидактических игр» | Консультация | ноябрь 2024 |
Презентация опыта работы по теме самообразования | Творческий отчёт для педагогов ДОУ | декабрь 2024 |
Семинар-практикум «Развитие математических способностей детей дошкольного возраста». | План выступления, | Февраль 2025 |
Родительское собрание «Наши успехи». | План выступления, доклад, презентация | Апрель 2025 |
Подведение итогов работы по индивидуальному плану профессионального развития | Отчёт | Май 2025 |
Презентация опыта работы по теме самообразования | Творческий отчёт для педагогов ДОУ | Май 2025 |
3. Публикации
Тема | Сроки | Место публикации |
4. Работа с родителями
Сроки | Форма работы |
2023-2024 уч.год | |
октябрь 2023 | Консультация «Формирование математических представлений с помощью дидактических игр» |
ноябрь-декабрь 2023 | Проект «Мастерская дидактических игр по математике» |
январь 2024 | КВН «Страна математика» фотоотчёт |
февраль 2024 | Консультация «Развитие познавательных способностей». |
май 2024 | Мастер-класс по созданию дидактической игры «Учимся играя» |
2024-2025 уч. год | |
октябрь 2024 | Консультация «Значение совместной деятельности ребенка и взрослого в семье для развития познавательных способностей детей» |
февраль 2025 | Подборка игровых заданий и упражнений «Формируем у детей элементарные математические представления» |
апрель-май 2025 | Проект «разработка дидактических игр на развитие математических представлений детей дошкольного возраста» |
5.Обучение на КПК
Тема КПК | Место проведения | Сроки | Форма отчета |
Курс вебинаров, ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования» | ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования», ВОО «Воспитатели России» | - |
ИТОГ: оценка результатов профессионального развития педагога (см. отчёт за 2023-2024 уч. год)
7
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/631984-individualnyj-plan-professionalnogo-razvitija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.