Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром «Зима. Зимние приметы»

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром

«Зима. Зимние приметы»

Цель: Закрепить у детей признаки зимы, сезонные изменения в природе, связанные с зимним периодом.

Задачи:

• Уточнить и расширить представления детей о зиме, о снеге.

• Побуждать детей анализировать, делать выводы, грамотно формулировать свой ответ.

• Развивать логическое мышление, сообразительность, фантазию во время отгадывания загадок.

• Вызвать у детей положительные эстетические чувства и эмоции во время прослушивания музыкальной композиции.

• Способствовать активному и доброжелательному взаимодействию детей с педагогом и сверстниками в решении игровых и познавательных задач.

• Продолжать совершенствовать умение красками. Развивать фантазию, умение передавать задуманную композицию на бумаге.

Непосредственно образовательная деятельность:

Воспитатель: С давних времен народ вел свой календарь, по которому крестьянин смотрел на погоду во дворе, следил за явлениями природы и поговаривал пословицами, какой будет предстоящий сезон. Ведь от этого зависело, каким будет в году урожай, а значит, когда и как готовиться к работам на огороде и в поле.

Такой дневник природы получил название народный календарь, который из поколения в поколение передавал народные знания о природе. Многие из них не теряют своей мудрости и сейчас, подсказывают о погоде и предстоящих сменах времен года.

Ежегодно приходят к нам в гости:

Один седой, другой молодой,

Третий скачет, а четвёртый плачет. (Времена года).

Видео-презентация – песня «Зима-красавица»

Воспитатель:

Ребята, вы рады зиме? А что вам больше всего нравится делать зимой?

Давайте рассмотрим иллюстрации и поговорим о признаках зимы. Чем зима отличается от других времен года?

Дети называют признаки зимы:

- Небо серое, солнце светит мало. Если светит - то не греет.

- Все кругом покрыто белым покрывалом- снегом.

- Люди одели теплую одежду- на улице стало холодно.

- Звери в лесу сменили легкие шубки на теплые, зимние. Некоторые звери впали в спячку.

- Зимующим птицам холодно и голодно. Они прилетают ближе к жилью человека.

Воспитатель:

• Сколько месяцев длится зима? Назовите зимние месяцы.

• Ребята, а вы знаете, почему наступает зима?

Воспитатель:

По приметам, пословицам и поговоркам умный народ читал погоду за окном и строил догадки о предстоящей весне.

Декабрь - год кончает, зиму начинает.

Январь – году начало, зиме – середина.

Февраль – зиму замыкает.

Народные пословицы и поговорки зимы

1. Мороз не велик, да стоять не велит.

2. Спасибо, мороз, что снегу нанёс.

3. Береги нос в большой мороз!

4. Солнце - на лето, зима – на мороз!

Воспитатель:

• Как называется ветер со снегом? (метель)

Метель — это снежная буря. Сильный ветер поднимает вверх отдельные, похожие на крупу снежинки. Иногда метель бывает такой сильной, что ничего вокруг не видно.

• Как называется снег, который образуется на веточках деревьев, после небольшой оттепели? (иней)

В мороз на траве или на деревьях образуются кристаллики льда. Иногда иней бывает такой белый, что его можно принять за снег.

• Как называются расписные окна зимой? (зимние узоры, изморозь)

В сильный мороз на окнах часто образуются красивые узоры. Эти узоры разные: одни похожи на листья папоротника, их называют «Сад Деда Мороза», другие похожи на лесную сказку.

Воспитатель: Собирайся, народ, на веселый хоровод!

Хороводная игра «Метелица»

Народные приметы зимы (показ презентации «Зимние приметы»)

• Дым столбом – к морозу.

• Если ночью был иней, днём снег не выпадет.

• Кошка - в печурку, стужа – на двор.

• Вороны и галки садятся на вершины деревьев – к морозу.

• Ранний снег - к ранней весне.

• Обильные снегопады в начале зимы - к сильным дождям в начале лета.

• Снежная зима - к затяжной весне, к дождливому лету.

• Тёплая зима - к холодному лету.

• Сухая и холодная зима - к сухому и жаркому лету.

• Если февраль холодный - к благоприятному лету.

Воспитатель:

Наши главные друзья – животные. Они нас радуют, лечат, утешают и подсказывают, какие изменения в природе происходят.

Давайте вместе нарисуем пословицу «Дым столбом, хвост трубой», что она значит? (Когда мороз – из печной трубы дым идет вверх, а кошки, предугадывая морозы, ходят с хвостом, поднятым вверх.

Самостоятельная деятельность детей:

Правильная посадка

Составление композиции

Смешивание красок

Воспитатель:

Посмотрите, ребята – какие замечательные котики у нас получились. У каждого свой любимец.

Ребята, о чем мы сегодня с вами говорили?

Что нового вы узнали? Что больше всего понравилось?

А теперь отправляемся обратно в детский сад по зимней дороге.

Игра «Путешествие»

Ведущий говорит слова и показывает движения, дети за ним повторяют.

- Выходим из дома и идем по морозцу (топают ногами);

- Сворачиваем на проселочную скользкую дорогу (скользящие движения ногами);

- Впереди глубокие сугробы (трут ладонью о ладонь);

- А сейчас по деревянному мосточку переходим через реку (хлопки ладонями по коленям);

- Речку перешли и снова идем по морозцу;

- А теперь по скользкой дорожке;

- По сугробам

- Деревья вокруг большие, качаются (руки над головой, как ветви);

- А впереди канавка, прыгаем (хлопок по коленям);

- А над головой снежок (руками ловим снежинки).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/632322-konspekt-nod-po-oznakomleniju-s-okruzhajuschi