Рекомендации психолога родителям «Чем заниматься дома с ребенком дошкольного возраста для его успешного развития»

Рекомендации психолога родителям

«Чем заниматься дома с ребенком дошкольного возраста для его успешного развития».

Занятия с дошкольниками могут быть увлекательными и полезными для их развития через чтение книг, творчество, игры и прогулки на свежем воздухе. Важно слушать интересы ребёнка и осваивать новые активности вместе, чтобы поддерживать его увлечения и развивать навыки.

Чтение книг

• Выбирать книги по возрасту и интересам дошкольника. Подойдут книги с яркими картинками, ритмичными текстами или сюжетами.

• Читать вместе с ребёнком понемногу каждый день. Чтение можно превратить в семейный ритуал.

• Обсуждать прочитанное. Полезно интересоваться у ребёнка, какие герои и чем ему понравились, как бы он действовал в той или иной ситуации из книги.

• Использовать книги с интерактивными элементами — например, с панорамными страницами, откидными клапанами или многослойными иллюстрациями.

• Рассматривайте иллюстрации вместе с ребенком. Детям дошкольного возраста важно не только на слух воспринимать информацию , но и визуально видеть то, о чем мы говорим. Таким образом, мы развиваем фантазию, воображение и наглядно- образное мышление.

• Прививать культуру обращения с книгами: не разрешать ребёнку рисовать в них, рвать, мять или кидать на пол, а после прочтения приучить его обязательно класть книги на место.

Творчество

• Предложите ребёнку рисовать (раскраски, альбомы, карандаши, мелки, краски, кисточки, пальчиковые краски, пена для рисования)

• Лепить из пластилина (пластилинография, тесто для лепки, мягкий пластилин)

• Аппликация или поделки из бумаги (цветная бумага, ножницы детские, клей, рваная аппликация). Это помогает развивать мелкую моторику и креативность.

• Игры с песком (бассейн для песка, кварцевый песок, кинетический песок).

• Крупы ( рисовать на крупе, прятать игрушки, делать творческие подделки, разделять на виды).

• Создать «творческий уголок», где ребёнок сможет найти всё необходимое для творчества: пробки, блёстки, клей, нитки, разноцветную проволоку, бусинки, цветную бумагу.

• Устраивать творческие вечера — собираться всей семьёй и дружно заниматься каким-нибудь видом творчества, а в следующий творческий вечер — другим.

• Позволять детям пробовать себя в разных видах творчества — так они поймут, что творчество многолико и проявляет себя по-разному.

Мелкая моторика

• Прищепки (крупные, мелкие, разноцветные)

• Пинцет (мелкие игрушки, крупы, фасоль и т.д)

• Мозаика, шнуровки, пипетки (специальные для игр с водой)

• Пальчиковые игры, гимнастика

• Массажные мячики ( су-джок, мячики ежики и т.д)

Опыты

• Проводить небольшие эксперименты с предметами дома и на улице (смешивание красок для получения другого цвета, таяние льда и снега, выращивание рассады). 

• Исследовать различные явления в природе — распускание листьев, цветков, красоту капелек дождя на листьях. 

• Проводить эксперименты на прогулке — например, с камешками: попадая в воду, камешек меняет цвет, а если собрать их в жестяную банку, ими можно погреметь. 

Объяснять результаты экспериментов доступным для ребёнка языком — если нет точного научного ответа, можно обратиться к справочной литературе и объяснить результат. 

Музыка

• Прослушивание различных музыкальных композиций (классическая музыка, детские песенки, современные для детского возраста)

• Игры на музыкальных инструментах

• Движения под музыку

• Пропевание различных песен вместе с ребенком и самостоятельно (детские песни, колыбельные, музыка с мамой Е. Железнова, Алена Васильева музыкальные игры)

Режим

Для детей дошкольного возраста важно соблюдать режим сна. Сон ребенка должен составлять от 8 до 10 часов ночью. Отход ко сну должен быть не позднее 22.00. Так же важно соблюдать режим гаджетов и просмотр мультфильмов. Перед сном необходимо стараться обходиться без них. Важно научить ребенка спокойно отпускать гаджеты и прекращать просмотр мультфильмов. Лучше всего переключать внимание ребенка на, что - то более интересное.

Обсуждение эмоций:

Развивайте у детей эмоциональный интеллект: говорите о чувствах и эмоциях, читайте книги на эту тему (например, Е. Кес «Азбука эмоций»,Одри Пенн «Поцелуй в ладошке»). Это поможет ребенку научиться выражать свои чувства и понимать эмоции других.

Важно помнить, что детям дошкольного возраста необходимо уделять активное внимание. Это означает, что нужно от 15 до 30 минут в день находиться вместе с ребенком и заниматься совместной деятельностью. Если ребенок не получает достаточного количества качественного общения, он будет брать его негативными способами (капризы, истерики, уход в болезни и т.д.)

Такжеу детей есть своя "корзинка" личностной силы и самостоятельности. Это метафорическое выражение подчеркивает, что у детей есть внутренние ресурсы и потенциал для развития своих навыков, умений и независимости. Важно поддерживать их в этом процессе, предоставляя возможность быть активными участниками в принятии решений, исследовании мира и решении проблем. Дайте детям возможность делать выбор пока хотя бы в мелочах. Выбор одежды для похода в детский сад или любимой еды в магазине способствует развитию самостоятельности. Таким образом, мы помогаем детям стать более уверенными и ответственными взрослыми в будущем

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/632375-rekomendacii-psihologa-roditeljam-chem-zanima