Сценарий спортивно познавательного развлечения «Игры народов России»

Сценарий

спортивного – познавательного развлечения

«Игры народов России»

Сценарий

спортивного – познавательного развлечения

«Игры народов России»

Цель: развитие двигательных умений и навыков дошкольников посредством подвижных игр; познакомить детей с играми народов мира. Воспитание чувства общности, дружбы и единства с людьми различных национальностей, живущих на Земле.

Задачи:

• повышение активности и общей работоспособности;

• формирование у детей двигательных умений и навыков;

• обобщение и расширение знаний детей о красоте и разнообразии игр различных народов;

• воспитывать уважение и терпимость к людям независимо от расовой и национальной принадлежности.

Оборудование: ноутбук, глобус, магнитофон, «цветик-семицветик» предметы для игр: свисток, маски животных, платок, обручи,сабля.

Дети заходят в зал, садятся на стулья.

Инструктор:Здравствуйте ребята! На нашей большой, голубой планете Земля есть много стран и городов, в которых живут люди разных национальностей. И хотя они все очень разные и говорят на разных языках - у них один общий дом – планета Земля.

Отгадайте загадку:

На ноге стоит одной,

Крутит-вертит головой.

Нам показывает страны,

Реки, горы, океаны.

(ответ: глобус)

Показывает Глобус – это макет земли, это наш мир. Глобус поможет нам сегодня совершить путешествие в разные страны, познакомиться с разными народами и узнать, в какие игры любят играть дети всего мира.

А вы любите играть? Какие игры вам больше всего нравятся? А вы хотите поиграть в новые игры?

Музыкальная разминка

Инструктор: итак, в путь!

Инструктор: оказаться в разных странах нам поможет цветик-семицветик. Только нужно всем вместе сказать волшебные слова (отрывает один лепесток)

1.Лети, лети, лепесток,

Через север на восток.

Через запад, через юг

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснёшься ты земли

Будь по-моему вели.

Вели, чтобы дети оказались в России.

«Еле-еле, еле-еле закружились карусели»

Цель: учить детей говорить в быстром и медленном темпе, согласовывать движения со словами стихотворения, реагировать на словесный сигнал.

Оборудование: можно использовать шнур, концы которого связаны, или обруч с привязанными к нему разноцветными ленточками.

«Курочка — хохлатка»

Цель: упражнять детей быстро реагировать на сигнал, бегать с увертыванием. 

Ход игры:

1. Воспитатель изображает «курицу», дети —  «цыплят». Один ребёнок (постарше) —  «кошка». «Кошка» садится на стул в сторонке.

2. «Курочка» и «цыплята» ходят по площадке. Воспитатель говорит:

 Вышла курочка — хохлатка,
С нею жёлтые цыплятки,
Квохчет курочка: «Ко-ко,
не ходите далеко». 

1. Приближаясь к «кошке», воспитатель говорит: 

На скамейке у дорожки
Улеглась и дремлет кошка…
Кошка глазки открывает
И цыпляток догоняет. 

1. «Кошка» открывает глаза, мяукает и бежит за «цыплятами», которые убегают в определённый угол площадки —  «дом» — к курице-маме.

2. Воспитатель («курица») защищает «цыплят», разводя руки в стороны, и говорит при этом: «Уходи, кошка, не дам тебе цыпляток!».

3. При повторении игры роль «кошки» поручается другому ребёнку.

Продолжаем наше путешествие.

2. Лети, лети, лепесток,

Через север на восток.

Через запад, через юг

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснёшься ты земли

Будь по-моему вели.

Вели, чтобы дети оказались в Башкирии

(Волк и зайцы)

Организация игры: Для игры выбираются волк и водящий. Остальные дети - зайцы. Волк прячется - приседает на одной стороне площадки, а дети - зайцы стоят на другой стороне площадки, ограниченной чертой. На слова ведущего «зайцы» выходят из дома и прыгают на двух ногах по всей площадке:

«Белый заяц, мягкий заяц

В гости к нам пришел.

Ушки - длинные.

Короткий хвост».

На сигнал ведущего «Буре» («Волк») дети-зайцы прыжками быстро возвращаются в свой дом, а волк старается поймать как можно больше детей.

Правила: передвигаться по площадке можно только прыжками на двух ногах; убегать в дом только после сигнала водящего; ловить, касаясь игрока рукой.

Липкие пеньки

Развивающая задача: развивать умение ориентироваться в пространстве, развивать ловкость.

Организация игры: три-четыре игрока садятся на корточки как можно дальше друг от друга. Они изображают липкие пеньки. Остальные играющие бегают по площадке, стараясь не подходить близко к пенькам. Пенечки должны постараться коснуться пробегающих мимо детей. Осаленные игроки становятся пеньками.

Дополнительные рекомендации: пеньки не должны вставать с мест.

Материал: маски на голову с изображением пенечка.

Загадки:

Палка в виде запятой

Гонит шайбу пред собой. (Клюшка)

На снегу две полосы,

Удивились две лисы.

Подошла одна поближе:

Здесь бежали чьи-то ... (Лыжи)

Мы физически активны,

С ним мы станем быстры, сильны...

Закаляет нам натуру,

Укрепит мускулатуру.

Не нужны конфеты, торт,

Нужен нам один лишь... (спорт)

На уроке с ним можно играть,

Катать его и вращать.

Он будто бы буква «О»:

Круг, а внутри — ничего. (обруч)

По полю команды гоняют мяч,

Вратарь на воротах попался ловкач.

Никак не дает он забить мячом гол.

На поле играют мальчишки в... (футбол)

Гоняют клюшками по льду

Её у нас всех на виду.

Она в ворота залетит,

И кто-то точно победит. (шайба)

Во дворе есть стадион,

Только очень скользкий он.

Чтобы там как ветер мчаться,

На коньках учись кататься. (каток)

Всё лето стояли,

Зимы ожидали.

Дождались поры,

Помчались с горы. (санки)

Путешествие продолжается…

4. Лети, лети, лепесток,

Через север на восток.

Через запад, через юг

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснёшься ты земли

Будь по-моему вели.

Вели, чтобы дети оказались в Казачьем стане.

«Кто быстрее на коня?»

Под музыку дети скачут на конях-стульях, когда музыка меняет свой темп, казачата встают со стульев и подскоками двигаются по залу. В это время убирается один стул.

Музыка заканчивается, всадники занимают свои места. Кому коня не хватило, выходит из игры.

«Достань платок».

Ведущий держит в поднятых руках шашку (игрушечную саблю , на которой висит шаль. Возле ведущего стоят два мальчика. Под весёлую музыку мальчики пляшут врассыпную по всему залу. С окончанием музыки бегут к ведущему и стараются снять с шашки шаль. Победитель идёт с шалью к девочке, кладёт шаль ей на плечи и приглашает танцевать. Игра может проводиться с доступным количеством шашек. Шаль можно заменить кубанкой.

Продолжаем путешествие…

5. Лети, лети, лепесток,

Через север на восток.

Через запад, через юг

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснёшься ты земли

Будь по-моему вели.

Вели, чтобы дети оказались в Чувашии.

«Пустая изба»

Ход игры:

1. Игроки становятся в круг на расстоянии 3–4 м друг от друга.

2. Один из игроков выбирается водящим и выходит в середину круга.

3. Игроки чертят на земле круги (избы) и встают в них.

4. Водящий громко говорит: «В путь!».

5. Игроки меняются избами, а водящий старается занять свободную избу.

Правила игры:

• Игроки меняются избами только после сигнала «В путь!».

• Водящим становится игрок, оставшийся без избы.

«Отгадай имя»

Ход игры:

1. С помощью считалки из числа игроков выбирают медвежонка. Ему завязывают на глаза повязку и надевают маску медвежонка.

2. Остальные игроки встают вокруг медвежонка и крутят его вокруг себя.

3. Игроки хором говорят:

 Медвежонок встал на лапы,
Зарычал на нас косматый,
Медвежонок, ты медведь,
Перестань на нас реветь,
А попробуй нас поймать и по голосу узнать. 

1. Дети разбегаются по площадке и хлопают в ладоши, а медвежонок, ориентируясь на звуки хлопков, должен поймать игрока.

2. Когда медвежонок поймает игрока, говорит: «Не пугайся, спой песенку».

3. Игрок поёт: «У-у-у!».

4. Медвежонок отгадывает имя игрока.

5. Если медвежонок узнаёт голос игрока и правильно называет его имя, дети меняются ролями. А если не узнаёт, то водит ещё раз.

Во время игры игроки не должны убегать далеко от водящего.

Инструктор:Ребята, нам пора возвращаться в наш детский сад. Ложитесь на спину, расслабьтесь, закройте глаза и представьте, какие вы стали смелые, сильные, быстрые…

Звучит спокойная музыка

7. Лети, лети, лепесток,

Через север на восток.

Через запад, через юг

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснёшься ты земли

Будь по-моему вели.

Вели, чтобы дети оказались в детском саду…

Дети открывают глаза, 2-3 раза делают глубокий выдох и спокойно встают.

Инструктор:Вам понравилось сегодняшнее путешествие? Вспомните, в какие игры мы играли? Чьи это игры? Я вам желаю, чтобы игра была вашим верным другом! До свиданья!

Дети под музыку выходят из зала.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/632485-scenarij-sportivno--poznavatelnogo-razvleche