Конспект занятия для детей с ОВЗ «Мир интересных, важных и разных профессий» (7 класс)

Цель: формировать позитивное отношение к труду.

Задачи:

Образовательные:

- расширить представление обучающихся об огромном и многообразном мире профессий;

- показать значимость каждой из профессий;

- показать важность труда в любой профессиональной деятельности;

Коррекционно - развивающие:

- развивать речевую активность;

- развивать стремление к познанию нового о мире профессий.

Воспитательные:

-формировать позитивное отношение к труду;

- воспитывать уважение к труду взрослых;

- помочь осознать учащимся ценность совместной деятельности;

Предварительная работа: беседы о профессиях; чтение стихотворений, пословиц и поговорок; разгадывание загадок, кроссвордов по теме. Просмотры видеофайлов по теме «Профессии».

Методы и приемы:

Наглядный.

Словесный.

Оборудование:

Мультимедийное оборудование:

● экран;

● презентация «Мир интересных, важных и разных профессий»

● иллюстрации с изображением профессий;

1. Организационный момент

Вступительное слово воспитателя:

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас гости, давайте с ними поздороваемся! Начать наше занятие, я хотела бы с просмотра небольшого видео.

Видео

Воспитатель:Просмотрев это видео, вы наверное теперь можете смело ответить на мой вопрос. Как вы думаете на какую тему у нас будет с вами сегодняшнее внеклассное занятие? (Ответы детей) Молодцы.

Тема нашего занятия: «Мир интересных, важных и разных профессий»

2. Вводная часть.

Воспитатель: Придёт день, когда вы закончите учебу в школе и перед вами так же встанет вопрос «Кем же мне стать?» От того, как правильно вы выберете себе профессию, насколько она будет вам по душе, во многом зависит ваш дальнейший жизненный путь.

Ребята, ну а чтобы найти дело по душе, необходимо знать, какие профессии есть.

Тема сегодняшнего занятия «Мир интересных, важных и разных профессий».

3. Основная часть.

Воспитатель: ребята, для начала мы с вами вспомним и поясним некоторые термины: профессия, специальность, должность.

Профессия – деятельность, направленная на пользу обществу, требующая профессионального обучения, выполняемая за определенное вознаграждение (зарплату).

Специальность – функционально обособленная область трудовой деятельности в рамках одной профессии.

Должность - служебная обязанность, служебное место. Это круг действий, возложенных на определенного человека и безусловных для выполнения.

В мире насчитывается более 55 тысяч профессий. Но эта огромная цифра далека от определённости. И не только потому, что жизнь не стоит на месте. Какие-то профессии устаревают, перестают быть необходимыми, а появляются новые, более актуальные. Например такие, как  сити-фермер (выращивает продукты питания не в поле, а в городе, и ферма у него вертикальная. Вертикальная ферма - это многоярусная конструкция, похожая на стеллаж, расположенная внутри помещения); оператор БПЛА;  нтернет-маркетолог; специалист по кибербезопасности; проектировщик робототехники; промпт - инженер (специалист по эффективному взаимодействию с нейросетями) и многие другие.

Я предлагаю сегодня на занятии немного поиграть, а в игре узнать кое-что о существующих профессиях. Итак, начинаем нашу игру с разминки. В качестве разминки вам предлагается шуточная викторина. Я буду задавать вопрос, а вы должны отгадать персонаж или из какой сказки данный герой.

ЗаданиеI. «Весёлая разминка»

1. Молодой специалист по выращиванию деревьев с золотыми плодами. (Буратино)

2. Кто мог написать мемуары «Как я была царицей». (Старуха)

3. Специалист по одежде, для которого работа в порядке «вещей». (Гардеробщик)

4. Огородная история о семейном подряде. (Репка)

5. Рабочее место короля. (Трон)

6. Пиявочных дел мастер. (Дуремар)

7. Бывшая должность мистера Твистера. (Министр)

8. История о долгом пути хлебобулочного изделия к потребителю. (Колобок)

ЗаданиеII.

Игра "самая-самая". 

Воспитатель:О какой профессии идёт речь, отгадайте:

- самая сладкая;

- самая денежная;

- самая человечная;

- самая детская;

- самая волосатая;

- самая вкусная;

- самая зубастая.

ЗаданиеIII.

Конкурс «Расшифруй название профессии» 

Воспитатель:Одним предложением вам предстоит пояснить, что представляет собой профессия, название которой я произнесу.

• СПЕЛЕОЛОГ (изучает пещеры)

• БОНДАРЬ (делает бочки)

• СУФЛЁР (подсказывает актёрам текст)

• ГРАВЁР (делает надписи на изделиях из металла, стекла, пластика)

• КИНОЛОГ (изучает и обучает собак)

• КОРРЕКТОР (исправляет ошибки в текстах перед их тиражированием)

• ИНКАССАТОР (перевозит выручку из магазинов в банк).

ЗаданиеIV.

ЗаданиеV.«Ребусы»

Переставить буквы в предложенных словах так, чтобы получились названия профессий, специальности или должности.

Рвач - медицинский работник (Врач)

Сопло - дипломатический представитель (Посол)

Терка - театральная и кинематографическая профессия (Актер)

Марля - рабочий, специалист занимается окраской зданий, сооружений (Маляр)

Кредитор - руководитель предприятия (Директор)

Водосток - животноводческая профессия (Скотовод)

Авдотка - юридическая профессия (Адвокат)

ЗаданиеVI.

Онлайн – викторина

Прослушав песню в течении 10 секунд, нужно угадать профессию. Поехали!

4. Физкультминутка.

ЗаданиеVII.

«В мире профессий»

Воспитатель:Продолжаем отгадывать профессии.

- Специалист по сборке и наладке механического оборудования. (Слесарь)

- Специалист по обслуживанию и ремонту радиоаппаратуры. (Радиомастер)

- Мастер по ручной ковке металла. (Кузнец)

- Специалист с высшим техническим образованием. (Инженер)

- Владелец сельскохозяйственного предприятия с использованием земельного участка. (Фермер)

- Специалист по разведению фруктово-ягодных кустарников. (Садовод)

- Специалист по уходу за лошадьми. (Коневод)

- Специалист по духовым и клавишным инструментам. (Музыкант)

- Специалист, владеющий ножницами и расческой. (Парикмахер)

-Специалист по изучению процессов, происходящих в земной атмосфере. (Метеоролог)

-Специалист по обработке дерева. (Столяр)

ЗаданиеVII. «Пословицы о труде»

Воспитатель:Сколько замечательных пословиц и поговорок сложено о людях труда, о труде. Сейчас вы должны вспомнить, какие поговорки, и пословицы вы знаете. Перед вами рассыпанные пословицы. Соедините их по смыслу.
Примеры пословиц и поговорок:

• Славен человек не словами, славен делами.

• Родина славит тех, кто трудится для всех.

• Кто любит труд, того люди чтут.

• Птицу узнают в полете, человека - в работе.

• Дело мастера боится.

• Сделал дело - гуляй смело.

• Без труда не выловишь и рыбку из пруда.

• Сидя на печи, генералом не станешь.

• Терпенье и труд все перетрут.

• Делу время, потехе - час.

ЗаданиеVIII.

«Профессии известных людей».

Воспитатель: В этом задании, вам нужно будет назвать профессии известных людей, изображенных на слайдах.

• Антон Павлович Чехов – писатель, врач.

• Юрий Алексеевич Гагарин – летчик, космонавт.

• Андрей Александрович Миронов – актер.

• Сальвадор Дали – художник.

• Юрий Никулин – артист цирка, цирковой режиссёр, киноактёр, директор цирка на Цветном бульваре.

• Михаил Тимофеевич Калашников - конструктор оружия.

• Сергей Павлович Королёв - конструктор ракет.

• Николай Васильевич Склифосовский – медик.

5. Итог.

Воспитатель: Вот и подошло к концу наше занятие. Сегодня вы узнали много интересного о мире профессий.

Все профессии прекрасны.
Все профессии важны.
Знаем мы, что наши руки
Будут Родине нужны!

6.Рефлексия.

Воспитатель:Вспомните, чем мы занимались на нашем занятии? Что понравилось? Что интересного вы узнали сегодня? Что осталось в памяти? О чем можно задуматься?

Спасибо вам ребята за активное участие в игре! Я желаю в будущем каждому из вас найти профессию по душе и успешно в ней реализовать себя.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/632669-konspekt-zanjatija-dlja-detej-s-ovz-mir-inter