Конспект по ручному труду для детей с ТНР

структурные части

деятельность воспитателя

деятельность детей

индивидуально дифференцированный подход

примечани

Вводная часть

Ребята, сядьте ровно, ноги вместе, спина прямая.

К нам в гости пришли Витя и Оля, они брат и сестра. Вместе со своими друзьями они собираются на праздник, но не знают, что им одеть. Как мы можем помочь мальчику и девочке?

Кто шьет одежду?

Сегодня я предлагаю вам стать модельерами и сделать наряди для Оли и Вити.

Какая бывает одежда?

Ребята, из чего делают одежду? . Верно.И в зависимости от того, из чего сделана одежда, ее называют по-разному.

Сделать для них одежду

Швея

Ответы детей

(из ткани)

Основная часть

Игра «Скажи правильно»

Если одежда из меха, значит она (меховая);

из шерсти (шерстяная);

из кожи (кожаная);

из шелка (шелковая);

из ситца (ситцевая);

из льна (льняная);

из джинсы (джинсовая);

Наши куклы сделаны из бумаги, значит, какой должна быть их одежда?

- Бумажная.

Верно. Тогда давайте делать для Оли, Вити и их друзей бумажные наряды!

Что нам понадобится, чтобы изготовить одежду?

Что лежит у вас на столах?

На столах приготовлены белая и цветная бумага, ножницы, клей, клеенки, цветные карандаши, картинки с изображением аксессуаров. Я дам каждому из вас бумажного мальчика и девочку,можете придумать им имена.

Какую одежду носят мальчика?

Какую одежду носят девочки?

Посмотрите какие наряды сделала я.

Какого цвета мои наряды?

Чем я их украсила?

Сейчас я научу делать вас такие же наряды

Но ддя начала вспомним правлила работы с ножницами и клеем.

1. не держать ножницы концами вверх.

2. Нельзя резать ножницами на ходу, нельзя подходить к товарищам во время работы.

3. Не оставлять ножницы с раскрытым лезвием.

4. Класть ножницы на стол так, чтобы они не свешивались с края стола.

5. Следить во время работы за движением и положением лезвия.

6. Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу

7. Ножницы использовать только по назначению.

8. Передавать ножницы нужно за закрытые лезвия, кольцами вперед товарищу.

9. При завершении работы с ножницами, убрать их обратно в стаканчик, лезвием вниз.

10. При работе с клеем пользоваться салфетками.

11. Не забываем закрывать клей крышкой, иначе он засохнет

12. Не допускать попадания клея на руки, одежду, лицо, в глаза; в случае попадания тщательно промыть водой.

Беру шаблон и обвожу его с краю листа цветной бумаги, чтобы сэкономить бумагу.

Аккуратно вырезаю по контуру, прикладываю к девочке, намазываю клеем на клеенке, приклеиваю платье к девочке.

Чтобы украсить наряд можно использовать пуговицы, ленты.

Предлагаю немного отдохнуть

знатЭто платье для Наташки —

Четыре ритмичных поворота вправо влево, руки на поясе.

Красные горошки.

Четыре ритмичных прыжка на обеих ногах.

А на платье два кармашка,

«Рисуют» на животике два кармашка.

Спрячем в них ладошки.

Прикладывают обе ладошки к животику.

Теперь повторим что нужно сделать, чтобы изготовить наряд.

Перед тем как вы начнете делать наряды, разомнем пальцы.

Пальчиковая гимнастика «Сколько обуви у нас» Н. Нищева

Посчитаем в первый раз,

Сколько обуви у нас.

Попеременные удары по столу и хлопки в ладоши

Туфли, тапочки, сапожки

Для Наташки, для Сережки,

Да еще ботинки

Для нашей Валентинки,

А вот эти валенки

Для малышки Галеньки.

На каждое название обуви загибают пальцы, начиная с больших.

Во время работы слежу за деятельнностью детей, помогаю по мере необходимости.

Ева, повтори как называется одежда из шелка

Заключительная часть

Кто закончил, несите работу мне. (вешаю на доску)

Какой наряд вам понравился больше всего? какие материалы вы использовали?

Оле,Вите и их друзьям очень понравились их новые наряды, они говорят вам спасибо.