Каждому из нас известна мята - она радует душистым ароматом

№

О проекте

Содержание

1

Название проекта

«Каждому из нас известна мята-
она радует душистым ароматом»

2

Тип проекта

Познавательный, игровой

3

Участники проекта

Дети коррекционной группы, воспитатели, родители

4

Сроки реализации проекта

Долгосрочный

5

Ресурсы, оборудование

Интерактивное оборудование, презентации, методическая литература на данную тему; раздаточный и демонстрационный материал по теме.

6

Актуальность

Наблюдая, как вырастает растение, узнавая его целебные свойства, дети учатся беречь и понимать природу, обогащают свой экологический опыт.

7

Проблема

Дети мало знают о лекарственных травах..

8

Цель проекта

Создать условия для ознакомления детей с миром целебных трав, сформировать представления о роли растений в оздоровлении и сохранении здоровья человека.

9

Задачи проекта

1. Дать знания о лекарственных травах;

2. Дать знания о разновидностях мяты;

3. Познакомить со способами выращивания растения;

4. Учить устанавливать причинно следственные связи;

5. Формировать умение ухаживать за растениями;

6. Воспитывать заботливое и бережное отношение к природе;

7. Способствовать установлению новых форм взаимодействия между детьми, родителями и педагогами.

10

Ожидаемый результат:

1.Формировать знания детей о видах лекарственных растений, способах их сбора и применения.

2.Сформировать умения соблюдать правила поведения в природе, проявлять любознательность. 3.Объединение усилий педагогов и родителей при организации работы по ознакомлению с лекарственными растениями. 

11

Интеграция образовательных областей

- Познавательное развитие

- Физическое развитие

- Социально- коммуникативное развитие

- Речевое развитие

- Художественно- эстетическое развитие

12

Продукты проекта

Презентация проекта.

Мята свежая и высушенная.

Мероприятия

Формы работы с детьми

Формы работы с родителями

Рассматривание открыток «Лекарственные травы».

Рассматривание иллюстраций

в книге А. Плешаков «Зеленые страницы».

Составление разрезных картинок с изображением Лекарственных трав.

Подбор картинок на тему «Лекарственные травы»

Ознакомление с художественной литературой:

Чтение стихов о лекарственных травах;

Чтение загадок, поговорок и стихов (Н. Зеленова «Липа», «Подорожник», «Мята - вкусна и приятна»),

Чтение «Сказка о мяте»; «Ароматная мята» И.Ревю; «Лесная аптека» Т.Крюков.; «О травах» В.Бианки

- Подбор художественной литературы

- Подборка стихов, загадок и поговорок на тему «Лекарственные травы».

Совместная продуктивная деятельность:

Лепка: «Горшочек для мяты»

Рисование:

«Мята цветёт» - раскрашивание,

«Душистая мята»

Аппликация: «Полевая красавица»

Конструирование из палочек «Заборчик для огорода»

Подбор иллюстративного материала по теме «Лекарственные травы».

Сюжетно-ролевые игры:

«В гости кукла к нам пришла» ; «Кафе»(ситуация чаепитие)

Дидактические игры:

-«Собери растение»; «Назови растение»; «Чей листок», «Четвёртый лишний».

Изготовление атрибутов к с/р игре «Семья»; «Зелёная аптека»

Слушание музыки:

Прослушивание русских народных песен.

Подбор музыкальных произведений.

Физическое развитие:

Подвижные игры - «Мы не скажем, мы покажем»

Физ минутка «Мы намылим наши ручки».

Пальчиковые игры «Ах, вода, вода…», «Ладушки-ладошки».

Консультации: «Польза мяты», «Лекарственные травы».

Использование ИКТ

-интерактивная доска

- прослушивание аудиозаписей, видеозаписей.

Подбор мультфильма, аудиозаписей, видеозаписей.

Результат проекта

Коллективная работа «Лекарственные травы».

Чаепитие совместно с родителями.

Речевое развитие\

Беседа «Лекарственные травы», «Ароматная мята».

Рассматривание открыток «Лекарственные травы».

Рассматривание иллюстраций

в книге А. Плешаков «Зеленые страницы».

Чтение стихов (Н. Зеленова «Липа», «Подорожник», «Мята - вкусна и приятна».), поговорок, загадок о мяте.

Чтение : «Сказка о мяте»; «Ароматная мята» И.Ревю; «Лесная аптека» Т.Крюков; «О травах» В.Бианки

Проект

«Каждому из нас известна мята-
она радует душистым ароматом»

Социально- коммуникативное развитие

Сюжетно-ролевые игры:

«В гости кукла к нам пришла» ; «Кафе»(ситуация чаепитие); «Семья»; «Зелёная аптека».

Дидактические игры:

-«Собери растение»; «Назови растение»; «Чей листок», «Четвёртый лишний»

Составление разрезных картинок с изображением лекарственных трав.

Художественно –

Эстетическое развитие

Изобразительная деятельность:

Лепка: «Горшочек для мяты»

Рисование:

«Мята цветёт» - раскрашивание,

«Мята для души»

Аппликация: «Полевая красавица»

Конструирование из палочек «Заборчик для огорода»

Музыкальная деятельность:

Прослушивание песенок.

Физическое развитие

Физическое развитие:

Подвижные игры - «Мы не скажем, мы покажем»

Физ минутки

Пальчиковые игры

Познавательное развитие

- Рассматривание семян и растения с корнями перед посадкой.

- Ознакомление с правилами сбора лекарственных трав.

- Наблюдение за всходами.

Экспериментирование

- Опыты (Зачем растению корни? Как растение пьёт воду.)

Заваривание чая с мятой.