Гео био хоккей

ФИО – Хасанова Карлгаш Сагновна

Место работы – МКОУ СОШ п.Красноозерный

Должность – учитель географии и биологии

Гео- био - хо (Географо - биологический хоккей)

Тип. Познавательная игра

Форма. Соревнование

Краткое описание. Старшеклассники соревнуются в естественно – научных знаниях по принципу командной эстафеты, организованной по правилам спортивной игры в хоккей.

Участники: полевые арбитры, комментатор, игроки (6 - нападающих, 4 - защитника, 2 -вратаря), болельщики.

Реквизиты: повязки и эмблемы для арбитров, таблички («вратарь», «нападающий», «защитник») для игроков, шайбы разных цветов для команд с вопросами.

Краткие советы по проведению игры. Арбитрам необходимо строго регламентировать время мозговой атаки. Если с задачей справляются только нападающие, то команда получает дополнительное время, которое может использоваться для ответа на другие вопросы. В случаи нарушения правил игры с команды удаляется вратарь.

Ход игры

Первыми включаются в игру нападающие. Им предлагается отразить шайбу, т.е. ответить на вопрос в течение одной минуты. В случаи затруднения вопрос передается защитнику (у него 0, 5 мин.), если и он не отвечает шайба – вопрос летит вратарю.

Вопросы для нападающих 1 команды:

1.Кто навал Британские острова «туманный Альбион» и почему?

2.В Европе много микрогосударств. Знаете ли вы, какое из них обладает самой маленькой армией в мире?

3. Путешествуя по США, вы увидите национальный флаг страны на официальных зданиях, школах, домах, магазинах. Что означают 13 чередующихся белых и красных полос?

4. Что общего у двух географических названий: город Венеция (Италия) и государство Венесуэла (Латинская Америка)?

5.Обьясните выражение «Атмосфера – броня планеты» .

6.Крупнейшее млекопитающее Земли.

7.Что за дерево, о котором говорят: «Царица оазиса, она купает свои ноги в воде, а прекрасную голову – в огне солнечных лучей»?

8.Пушной зверек, отодвинувший границы Русского государства до Тихого океана.

9. В честь какого названы Командорские острова? Какие открытия принадлежат этому путешественнику?

10. Это растение обозначает предмет, который пастухам помогает контролировать стадо коров.

11. В этом растении есть название страны.

12. В названии этого растения содержится морское млекопитающее.

Вопросы для нападающих 2 команды:

1.Название этого растения так же обозначает безвоздушное пространство нашей вселенной

2.Назовите самое большое и самое маленькое по площади государства. На каком материке и в каких частях света они расположены?

3.На территории какого государства расположено самое влажное место на Земле? Какое?

4.Какие государства расположены в северном и южном полушариях Земли одновременно?

5.На каком материке расположены все природные зоны Земли? А на каком только одна?

6.Эти широты на Земле называют ревущими сороковыми. Какие это широты и почему их так называют?

7.Где на Земле день равен ночи, а солнце дважды в году бывает в зените – в день весеннего и в день осеннего равноденствия?

8.Как ориентироваться осенью по южной части звездного неба?

9.Кто совершил второе после Магеллана кругосветное путешествие?

10. В этом растении находится насекомое, после укуса которого, можно заболеть энцефалитом.

11. Трудовую деятельность, речь, мышление, сыгравших большую роль в развитии предков человека, относят к факторам эволюции

12. Что основании Восточно-Европейской равнины лежит:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/63307-geobio-hokkej