Конспект урока по географии в 8 классе ОВЗ УО раздел «Мировой океан» тема «Атлантический океан»

УРОК № 3

ТЕМА: Атлантический океан.

ЗАДАЧИ:

Образовательные: познакомить учащихся с современным изучением Атлантического океана, формировать элементарные географические представления и понятия;

Коррекционно-развивательные: дать необходимые навыки и умения работы с картой;

Воспитательные: вызывать познавательный интерес к изучаемой теме, воспитывать положительные черты характера личности.

Оборудование: физическая карта океанов, к/к.

Словарь: айсберг, дрейфуют.

Ход урока

1. Орг.момент.

2. Проверка д/з.

1 уровень – показать океаны на карте. К чему может привести загрязнение океанов?;

2 , 3 уровень – Как жизнь человека связана с морями и океанами? Какую пользу люди получают от океанов и морей?;

1. уровень – Что называют Мировым океаном?

Задание на карточках

Соедини стрелками

1. Изучение нового материала.

1. Актуализация опорных знаний.

Какой океан второй по величине? На какой океан приходится 25% площади?

1. Вводная беседа

Найдите и покажите на карте Атлантический океан. В каких полушариях расположен Атлантический океан? Глядя на карту, скажите, какие материки он омывают?

1. Рассказ учителя и показ по карте.

Атлантический океан – второй по величине океан Земли. Он протянулся через весь земной шар с севера на юг. Океан омывает берега Европы и Северной Америки, Африки и Южной Америки, Антарктиды. Он расширяется в северной и южной частях, а в районе экватора сужается. Берега Европы омывают Северное, Балтийское и Чёрное моря. У побережья Северной Америки находится Мексиканский залив и Карибское море. У восточных берегов Африки – Гвинейский залив.

В Атлантическом океане расположены многие острова. У берегов Европы на севере лежат Великобритания и Ирландия, на юге, в Средиземном море – Сицилия, Корсика, Сардиния, Кипр. В западном полушарии у берегов Северной Америки находится самый большой в мире остров Гренландия. На юге Южной Америки – архипелаг Огненная Земля. Атлантический океан с Тихим океаном соединяются Панамским каналом.

1. Словарная работа – айсберг, дрейфуют.

2. Физкультминутка.

Сесть удобно, закрыть глаза 10 сек. Открыть глаза и повторить 2 раза. Затем открыть и закрыть глаза, крепко сжимать веки. Повторить 5 раз. Закрыть глаза, расслабить веки 10сек. Быстро поморгать глазами, закрыть их. Представить лес, ощутить запах леса. Открыть глаза.

1. Чтение статьи учителем.

Ответьте на вопрос: Какие течения есть в Атлантическом океане? Приведите примеры.

1. Физкультминутка.

1. Закрепление материала.

1. Чтение статьи учебника учащимися про себя

2. Ответить на ? на карточках.

2, 3 уровень – рассказать о действии портов. Найти на карте и показать крупные порты Атлантического океана.

4 уровень – животный мир Атлантического океана.

1. Гимнастика для глаз.

2. Работа по к/картам.

1. Итог урока.

1. Обобщающая беседа.

Какой океан омывает территорию нашей страны на западе? Назовите и покажите на карте.

Какие материки омывает этот океан?

1. Оценивание учащихся.

1. Д/з

Прочитать текст чтение текста с.6-12, нанести на к/к все изученные объекты (всем)

1 уровень – Каково хозяйственное использование ресурсов Атлантического океана? Какие материки он омывает? Назовите и покажите их на карте;

2, 3 уровень – сравнить Атлантический океан по размера с другими океанами;

4 уровень – показать Атлантический океан на карте. Какие промысловые рыбы обитают в океане?

Соедини стрелками

Соедини стрелками

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/633134-konspekt-uroka-po-geografii-v-8-klasse-ovz-uo