- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Картины из ниток
Направление «Художественно-эстетическое»
КАРТИНЫ ИЗ НИТОК
Россия всегда славилась мастерами, создававшими самобытное искусство, в котором отразилась вся духовная жизнь простого человека, его мечты и надежды, высокие нравственные идеалы.
Вязание- один из самых древних видов рукоделия, к тому же очень распространенный и любимый сегодня. В настоящее время вязание относится к одному из видов декоративно- прикладного искусства и применяется для оформления одежды и интерьера комнаты, позволяет создать особые и неповторимые изделия.
Приобщение дошкольников к ручному труду, в частности к вязанию, способствует воспитанию усидчивости, трудолюбия, аккуратности, хорошего вкуса, развитию пальцев рук, благотворно влияет на нервную систему и приносит удовлетворение от выполненной работы.
Цель работы: формирование у детей интереса и желания научиться вязать. Создание для группы картин, которые будут не только украшать группу, но и послужат дидактическим пособием по познавательному, речевому, художественно-эстетическому развитию.
Задачи работы:
1.Учить держать крючок, набирать петли, вязать цепочку из воздушных петель, использовать связанные цепочки в творческих работах.
2.Формировать умение изготавливать картины из вязаных цепочек.
3.Развивать образное и пространственное мышление, мелкую моторику пальцев рук.
4.Воспитывать терпение, усидчивость, эмоциональную сферу.
Этапы по созданию картин из ниток:
1.Рисуем фломастером или карандашом сюжет картины.
2.Закрашиваем фон картины.
3.Выбираем пряжу для работы.
4.Учимся держать крючок и работать им.
5.Вяжем крючком разноцветные цепочки.
6.Выкладываем цепочки на картину с фоном.
7.Наклеиваем цепочки на картину.
8.Получаем готовую картину, которую можно вставить в рамочку.
к 2" /
Во время выполнения этой работы дети приобрели небольшой опыт в этом виде деятельности. Мы не собираемся останавливаться на достигнутом. Результат полностью оправдал наши ожидания. Мы планируем создать картины на тему «Лето», «Весна». И тогда нашу группу будут украшать картины каждого времени года. Дети не только любуются ими, но и составляют рассказы по картинам.
Если хочется сделать своими руками что-то яркое и необычное, то почему бы не научиться создавать картины из ниток- это очень увлекательное и веселое творчество для которого потребуется совсем немного: терпение, воображение и немного инструментов.
Такое занятие прекрасно развивает фантазию, как детям, так и взрослым, а сделанные своими руками картины украсят любой интерьер или послужат оригинальным подарком.
Литература:
1.Михайлова Т. «Вязание крючком. Основные техники и приемы», изд. «АСТ», 1918г
2.Новикова И.В. «Вязание крючком в детском саду», изд «АКАДЕМИЯ РАЗВИТИЯ», Харвест, 2008г
3.Новикова И.В. «Вязание крючком и вышивка в детском саду», изд «АКАДЕМИЯ РАЗВИТИЯ», 2010г
4. Патрик Р. «Вязание крючком» (техники и узоры). Энциклопедия, изд «АРТ-РОДНИК», 2012г
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/633317-kartiny-iz-nitok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.