Книга своими руками: создаем сказку и развиваем любовь к чтению в ДОУ

Книга своими руками

Актуальность.

Увлечение компьютерными играми вытеснило любимые семейные посиделки с книгой, снизился интерес к произведениям художественной литературы.

Оказалось, что привычку читать, необходимо формировать не только у детей, но и у их родителей. Поэтому я считаю, что выбранное направление активизирует интерес к чтению, книге.

При изготовлении книги ребенок берет на себя роль издателя, оформителя, писателя. При этом развивается воображение, речь, практические умения и навыки.

Данная совместная деятельность детей и взрослых активизирует общение, объединяет общей целью, положительно влияет на эмоциональную сферу, помогает общими усилиями добиваться результата.

Цель.

Повышение интереса детей к книгам, к значению и важности книг в процессе воспитания детей, формирование у детей любви к книге, через комплексное воздействие и выполнение творческого задания - самодельной книги.

Задачи

1. Проявлять самостоятельность и инициативность в придумывании сказок, стихов, рассказов, оформлений иллюстрациями своих произведений.

2. Способствовать активизации взаимодействия детей для достижения общей цели.

3. Поощрять интерес и любовь к чтению, бережное отношение к книге.

Предполагаемые результаты:

• Повышение у детей интереса к книге;

• Умение делиться с педагогом, родителями и детьми разнообразными впечатлениями от прочитанного рассказа, бесед и творчества по теме;

• Развитие индивидуальных особенностей в творческой, речевой деятельности

• Формировать умения решать интеллектуальные и личностные задачи адекватные возрасту: применять свои знания в продуктивной деятельности, конструировать по собственному замыслу

Этапы работы:

• I Подготовительный

Поиск материала о том, как создаются книги, какую роль в создании книги играет писатель, художник, кто такой издатель.

Цель: Ознакомление с процессом создания книг, с профессиями людей, которые работают над созданием книг.

• IIОсновной

Сочинение сказок, стихов, рассказов: подбор иллюстраций по содержанию, объединение творческих усилий в единый продукт.

Цель: Поощрение стремления придумывать сказки, рассказы, стихи; отбирая самые интересные и существенные события и эпизоды. Проявлять самостоятельность и инициативность в оформлении книжек, используя разные виды изобразительной деятельности, техники исполнения.

Наши творцы.

Совместное творчество.

Продукт деятельности-книга.

Рассказ «Я- воспитатель будущего»

1.Я захожу в большую светлую комнату и вижу много детей. Две девочки водят пальцами по большому экрану, висящему в воздухе, и пишут ответы на математические примеры. Мальчики сидят на стульях и по кругу передают друг другу очки, в которых они читают вслух книжки.

2.Поднимая голову, я вижу летающих под потолком детей, они играют в догонялки. А некоторые ребята ходят по экрану на полу, и их босые ноги оставляют следы разных цветов, к вечеру это будет чудесный рисунок. Тем временем мой друг объясняет, как играть в классики на другом экране в центре комнаты. Я подхожу к нему и помогаю нарисовать цифры, ведь мы с ним- воспитатели!

3.Проходит время, и мы начинаем занятие. Сегодня у нас- экология. Когда я называю деревья, они появляются в центре комнаты, и мы с ребятами ходим вокруг них и разглядываем листочки. Я объясняю, как важно охранять природу, а мой друг показывает, как правильно сажать деревья.

К концу занятия все деревья исчезают, и ребята возвращаются к играм.

4.Вдруг я замечаю, как маленькая девочка сидит одна в уголке. Но она не хочет говорить, что случилось. Она лишь тихо плачет. Как ни пытались мы ее успокоить, ничего не получалось. И тут, сквозь слезы, она шепчет: «Мне не с кем поиграть в куклы». Сначала мы удивились, но потом я вспомнила, как это весело – играть с друзьями в садике в настоящие игрушки.

5.Девочка быстро убежала и через минуту приносит куклу, старую, как будто из прошлого. И мы играем. И смеемся. И радуемся. «Спасибо»- сказала она в конце дня – «обычно со мной играют только родители»

6.В этот момент я почувствовала чью-то руку. Открывая глаза, я увидела маму. Она улыбается и говорит: «Пора вставать, соня. Пора идти в садик»

Это все был сон, но очень реалистичный и красивый. Тогда я поняла, как дороги детям воспитатели. Они, как вторые родители. Такой буду и я, ведь я- воспитатель будущего!

• III Заключительный

Участие детей в окружном и региональном конкурсе «Талантики -2023»

Цель: Осознание детьми собственных возможностей и способов самореализации; развитие чувств гордости за достигнутый результат; воспитание уважения к своему и чужому творчеству.

Окружной конкурс- 3 место.

Региональный конкурс- участники.

Книга своими руками – продукт творческих усилий ребенка, призванный воспитывать уважение к своему и чужому творчеству.

Создание книжки- самоделки –

это прекрасный повод для общения детей и взрослых, создания вместе чего то умного, красивого, полезного.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/633314-kniga-voimi-rukami