- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новогодний сценарий «Волшебный час»: игры, сказка и подарки для детей
Новогодняя театрализованная программа «В Ямальском зазеркалье».
Действующие лица и актеры:
Клинк Дмитрий -Пингвин Пинг.
Рацназаров Вячеслав –Пингвин Понг.
Фёдорова Софья –Лошадь.
Макашкина Мария Снеговик-2.
Захаров Илья –Шаман.
Киселёв Гордей –ШАМАН.
Зуева Дарья-Снегурочка.
Храмцова Екатерина-Осень
Осиева Варвара- Весна..
Афанасович М.А.-Зима.
Ноздрина Ева – Лето.
Осиева Олеся – Олень.
ГОЛЬДЕР ЕКАТЕРИНА – Медведь.
Камец Елизавета- Девочка Яляне.
Ефимова Арина-Змея.
Мурзаков Виталий –Дед Мороз.
СНЕГОВИК 1- АНГЕЛИНА БОРИСОВНА – ТАНЕЦ.
Маркелова Анастасия, Черемных Наталья-Звук.
Кирсанова –Свет.
1 сцена.
В зале приглушенный свет, в центре сидят шаманы и под ГЗК отбивают в бубны ритм. (трек 1)
Трек 2
Бум-чак, Бум-чак – шаманы в такт часам стучат.
Осталось несколько минут, часы 12 раз пробьют.
Давайте вместе мы считать, но почему часы молчат?
И стрелки наши не идут. Так что же приключилось тут.
Ударим в бубны еще раз в Ямальский лес перенесется наш рассказ!
Трек 3. ТАНЕЦ СНЕЖИНОК
Трек 4 Легкая музыка
Ялянэ: Какой прекрасный день!
По залу идет Яляне, под елкой спит Змея.
Яляне:Как же тепло сегодня! Не ужели на Ямале глобальное потепление? Наши ледники могут растаять. А ведь должен наступить Новый год!
Змея выходит из-под елки.
Змея: Ты чего тут бродишь и мешаешь мне спать? Я итак еле уснула от этой капели!
Ялянэ: Змея? А где все мои северные друзья? Где Олень? Где северный мишка? А пингвины где? И кажется Лошадь хотела нас посетить? Духи леса сказали, что ты должна покинуть нас в новый год, а на твое место придёт Лошадь.
Змея: Я уйду только суровой зимой, а сейчас на дворе капель!
Выбегает Олень и на бегу сообщает ужасную новость.
Олень: Яланэ, я только что был у шамана, он сказал, что Нум заколдовал все времена года.
Змея: Что ты такое несешь, лось? И кто вообще у ненцев этот Нум?
Олень: Сама ты лось, я не лось, я Олешка. Зовут меня Бяшка! Не верите, спросите у волшебного кристалла СЕВЕРА, он всегда - каждый год помогает исполнять все желания в новогоднюю ночь.
Ялянэ: Да, мне рассказывали взрослые про Нума, но я забыла кто он этот Нум?
Олень: Вот что значит не слушать взрослых!!!! Что нам делать???
Ялянэ: Надо спросить и у волшебного кристалла.
Ялянэ берет под елкой кристалл включает его и спрашивает
ЯЛЯНЭ:Кристалл кто такой Нум у ненцев Сибири.
(кладет кристалл обратно под елку)
ТРЕК 4.ГЗК с колонкиВ ненецкой мифологии Нумом называется верховное божество, которое олицетворяет небо жизнь и смерть, влияет на погоду и различные природные явления.
Змея:Это что еще какой-то злой волшебник. Не не не с меня за весь год колдовства достаточно. Вы тут разбирайтесь. А я поползла дальше спать.
Шум. Вьюга.
Яляне. Ты слышишь. Кажется, действительно погода еще больше меняется. Тихо. Кто-то идет. Прячемся. (Яляне и Олень прячутся под елку)
Вбегает Снеговик. (на поляне никого)
Снеговик:Вот это да. Куда я попал.(зовет Нума)Нуум. Нууумм. Отзовись. Я, по-моему, заблудился. Куда я попал. Тут совсем тепло. Я таким макаром скоро превращусь в лужу.
ГЗКНум. Нет мой верный друг. Ты пришел по назначению. Я в тебе не ошибся. Не переживай не превратишься ты в лужу, а наоборот станешь вечным и самым могучим.
Снеговик. Ну так в чем проблема. Делай меня великим и могучим.
ГЗК: Не все так просто. Я Нум верховное божество у ненцев, могу управлять погодой и временами года. Я заколдовал все времена года, но необходимо сделать еще маленький пустячок.
Снеговик.Какой?
ГЗК:Нужно украсть волшебный кристалл, который находиться на этой поляне, он является равновесием во всей Арктике. Тебе нужно его сломать чтобы Новый год не наступил и люди не отмечали праздник не радовались и не веселились и новогодние желания не смогли загадать.
Снеговик:Будет сделано.
(Снеговик идет под елку берет в руки светящийся кристалл)
Снеговик:Какой красивый. Нум сказал, что ты сделаешь меня вечным и я никогда не растаю. Я буду всесильным и могучим. Урааа. Ха-ха-ха.
Сцена 2.
(из-под елки выходят Яляне и Олень)
Яляне:Снеговик, Снеговик. Нам нужна твоя помощь.
Олень:Ты слышал Ненецкое божество Нум заколдовал все времена года.
Снеговик:Так, вы тут разбирайтесь со всем сами, а я устал! Мне некогда.
Снеговик убегает из зала.
Яляне.Что же нам делать. Даже Снеговик отказался помочь.
Олень: Шаманы говорили, чтобы найти Зиму нужно перенестись в зазеркалье в великие льды Арктики! Давай спросим у волшебного кристалла как туда попасть!
Ялянэ:(снова берет кристалл и спрашивает)
- Кристалл как попасть в самое холодное сердце Арктики или как говорят в зазеркалье…
ТРЕК 4. ГЗК! Согласно источнику, чтобы попасть в зазеркалье, можно воспользоваться эффектом Ганцфельда. Для этого понадобятся:
Шарик для пинг-понга.
Радио с наушниками.
Красный свет.
Последовательность действий:
Настройте радио так, чтобы был слышен «белый шум», и наденьте наушники.
Разрежьте шарик для пинг-понга пополам и скотчем закрепите половинки на глазах.
Олень: Кристалл ты вообще нормальный? Это что такое было??
ТРЕК 5. ГЗК, конечно, а что не так?
Ялянэ:Да это же Снеговик его сломал!!!! Какой ужас!!!! Что делать??
Олень: Спокойствие, только спокойствие. Надо выдохнуть и подумать. Снеговик видимо по приказу Нума сюда приходил. Значит он тоже убежал в Зазеркалье. Что же, надо нам на чем-то туда попасть. Хоть я и не символ года, я не Лошадь, но я Олень могу тебя на себе перенести.
Игра с залом «Ипподром», проводит Яляне:
Яляне:Ребята, сейчас мы с вами отправимся в зазеркалье на вымышленных лошадях. Внимательно слушайте и повторяйте за мной.
Яляне:«Конивыходят на старт».
Играющие: имитируют топок копыт, ударяя себя по коленям ладонями, попеременно то левой, то правой.
Олень:«На старт! Внимание! Марш!».
Играющие: постепенно убыстряют бег, с большей частотой ударяя себя по коленям.
Яляне:«Барьер!» (двойной барьер)
Играющие: делают один, два хлопка по коленям сразу двумя ладонями.
Олень: «Бежим по мостовой».
Играющие: попеременно ударяя себя кулаками по ключицам.
Яляне: «Бежим по траве».
Играющие: Трут ладонь о ладонь.
Олень: «По болоту».
Играющие: подносят указательные пальцы к уголкам рта. Попеременно двигают их вверх - вниз, всасывая ртом воздух, получаются своеобразные звуки.
Яляне:«Трибуна».
Девочки кричат: «Давай - давай! Э-ге-ге».
Мальчики: «Ого-го-го» и свистят.
Олень: «Скоро финиш».
Играющие: Вытирают пот. Фуу. Приехали.
Сцена 3.
По залу проходят шаманы и стучат в бубны. В зал с криками вбегают пингвины Пинг и Понг спорят, на полу сидит медведь вырезает снежинки.
Понг:Стой. Куда побежал.
Пинг:Ага не догонишь. Бе-бе-бе.
Понг.Эй, ты опять съел всю рыбу?
Пинг:Ага, и что теперь будешь делать?
Понг:Как будто ты не знал, что это моя любимая рыба была!
Пинг:Ну и что? Ты же знаешь, я быстрее плаваю и ловлю больше рыбы.
Понг:Это потому, что ты используешь мои уловки и советы!
Пинг:Ха, твои советы? Да я сам всему научился!
Понг:Чему ты научился?Ладно, давай тогда поделимся честно следующим уловом.
Пинг: Хорошо, договорились. Но учти, я всё равно буду ловить больше.
Понг:Вот видишь, ты опять начинаешь...
Ялянэ: Стойте! Подождите! (Пингвины не обращают внимания) Это же я Ялянэ! Пинг, Понг! Остановитесь!
Пингвин Понг: ААА Ялянэ! Рад тебя видеть.
Пигвин Пинг: Привет Яляне. Мы все время опаздываем. Извини.
Пингвин Понг: Чего это мы опаздываем. Я никогда не опаздываю. Я задерживаюсь. А вот ты постоянно опаздываешь.
Пингвин Пинг: А ты. Аааа ты. Вообще лентяй.
Ялянэ: Да прекратите вы ругаться.
Олень: Да уж, какой-то нервный фрак на ножках!
Пингвин Понг: Кто нервный?
Пинг: Я нервный? На себя посмотри.
Понг: Тоже мне Лосяш отыскался!(пингвины уходят и садится за стол к медведю)
Олень: Я не лосяш, я олень, се-вер-ный!
Ялянэ: Да хватит вам уже! Пинг, Понг вы слышите, Нового года не будет!
Медведь: Пинг, бери ножницы и вырезай снежинки.
Пингвин Пинг: Чем? Я могу их только погладить!
Медведь: Тогда, пусть лось вырезает!
Олень: Я не лось! Сколько можно говорить! И вообще, у меня копыта!
Медведь: Тогда ты Понг, надевай лосю снежинки на рога!
Ялянэ: Ребята, Вы, о чем? Вы вообще меня слышали?
Медведь: И вообще, ты чего такая нервная?
Ялянэ: Нум заколдовал времена года, Снеговик сломал волшебный кристалл Нового года не будет! Нужно что-то делать!
Медведь: Мне кажется, я знаю, что нужно делать! Надо найти все времена года и повеселиться в каждом из них, ну и найти Снегурочку и деда Мороза!
Олень: Давай так, мы с косолапым отправимся искать времена, а ты с Яланэ с пингвинами отправляйтесь за Дедом и его внучкой.
Медведь: Ну а повеселиться нам помогут ребята!
Яланэ и Пингвины уходят за кулисы, Олень и Медведь идут к детям.
Олень. Ребята. Давайте поиграем!
Медведь: А вы знаете чем наряжают елку на Новый год? Ответ детей
Олень: Мы сейчас это проверим.
Игра на месте «Чем наряжают елку на новый год?».
Все ребята отвечают громко хором
Шары.
Игрушки
Цветы, шишки.
Бусы, ленты.
Банты.
Гирлянды.
Конфети
Снежинки
Дождик.
Лампочки и т.д.
Сцена 4.
Шаманы бьют в бубны, звучит волшебная музыка. В зал входит Весна.
Весна:Здравствуйте, ребята! Как много вас сегодня собралось и все такие нарядные и сказочные. Зачем вы собрались, что за праздник у вас?
Дети отвечают «Новый год»
Олень:Вот, вот! Слышала? Новый год мы ждем!
Медведь:(Оленю)Ну, ты потише, рогатое создание! (Весне)Простите его, он у нас совсем одичал и разучился вежливо общаться.
Весна:Что у вас приключилось и почему дети ждут нового года весной?
Медведь: Нум заколдовал вас, времена года и подговорил Снеговика сломать волшебный кристалл чтобы люди перестали веселиться и не отмечали Новый год.!
Весна:Так давайте веселиться и танцевать, да так громко и задорно, чтобы зима услышала нас и скорее пришла.
Медведь: Дело говоришь! Давайте!
Олень: Ребята . Давайте с вами поиграем.!
Игра флешмоб с залом Чударики «Самолет»
Весна:Как же жарко стало от вашего танца, кажется, к нам приходит лето, до свидания ребята!
Весна уходит.
Сцена 5
Шаманы бьют в бубны, звучит волшебная музыка.Под песню «Вот оно какое наше лето» входит Лето
Лето:Вот так вот! Здравствуйте сказочные жители Ямальского леса! Какие вы все красивые! Ой, а зачем у вас елочка нарядная, почему столько льда и снега, не новый год же?
Олень: Нум заколдовал вас, времена года и подговорил Снеговика сломать волшебный кристалл чтобы люди перестали веселиться и не отмечали Новый год.!
Медведь: Ну воооот! Теперь Лето пришло! Отпад просто! Сохатый, ты уверен, что мы действуем правильно?
Олень: Не медведь, а наказание какое-то! Угомонись! Лето, ты можешь нам помочь!
Лето:Могу и помогу! Сейчас мы с ребятами повеселимся и потанцуем! Так шумно и громко, что новый год нас услышит и обязательно придёт!
Ну что ребята, потанцуем?
Танец «Чуча чача».
Звук ветра
Лето: Слышите ветер начинает выть, должно быть осень к нам в гости пожаловала, прощайте ребята, мне пора!
Лето уходит.
Сцена 6.
Шаманы бьют в бубны, звучит волшебная музыка.Под звуки ветра и дождя в зал входит Осень.
Осень:Листья с веток облетают, птицы к югу улетают. Что за время года спросим. Отвечайте дети!
Дети отвечают «Осень»
Осень:Действительно – это я осень! Только почему у вас так по-зимнему в зале?
Олень: Нум заколдовал вас, времена года и подговорил Снеговика сломать волшебный кристалл чтобы люди перестали веселиться и не отмечали Новый год.!
Медведь: Наша песня хороша, начинай сначала! И чего стоим? Веселиться будем?
Олень: Останови свое огромное медвежье негодования! Будем, обязательно будем!
Осень:Я слышала, что в вашем волшебном лесу живут волшебные льдинки-снежинки. Познакомьте меня с ними?
Медведь: Да только с музыкой, чтобы новый год услышал нас и скорее пришел!
Танец «Снежинки на ладони падают»
Осень:Кажется, пурга поднимается, не иначе как Зима спешит к нам! До свидания ребята, мне пора!
Осень уходит.
Сцена 7 «Финал»
Медведь:(оленю) Ты что творишь? Совсем обезумил?
Олень: Отстань, я своими лапами снег выбиваю, чтоб зима скорее пришла
В зал входит Зима, потягивается, зевает.
Зима:Как же долго я спала, и совсем не заметила, что Новый год почти наступил!
Медведь: Миленькая наша, родненькая! Как же мы скучали то по тебе!
Олень: Действительно, искали мы тебя очень много времени! Кстати о времени, его почти не осталось, нужно встречать Новый Год! У всех нас столько надежд. Мы хотим поскорее загадать волшебному кристаллу свои желания.
Медведь:Смотрите, по-моему, там кто-то идет.
Олень: Смотрите, смотрите! Это же Снеговик!
(в зал заходит Снеговик)
Снеговик: Простите меня. Я сломал ВАШ ВОЛШЕБНЫЙ КРИСТАЛЛ. Думал, что он сделает меня вечным, чтобы я никогда не растаял и не превратился в лужу. Но злой Нум меня обманул.
Зима:Что же ты наделал? Ах ты существо с головой, но без мозгов. Как же непонятно тебе, что ты можешь жить только холодной зимой или только во льдах Арктики. И что никакой кристалл не может сделать тебя вечным, так как ты из снега.
Выходят Пинг, Понг и Ялэне.
Ялянэ: Мы с Пингом и Понгом были у великих шаманов Арктики. И шаманы сказали, что Нум больше не гневается на людей и расколдовал времена года. А что у вас случилось?
Снеговик: Я тут испортил волшебный кристалл. И теперь все останутся без Нового года. И теперь никакие чудеса не произойдут. Я честно не хотел. Я больше не буду. Но не знаю, что сделать чтобы исправить свою ошибку??
Пинг:А, дедушка Мороз со Снегурочкой уже ходят по Ямальскому лесу и ждут приглашения!
Зима: Значит, настала пора звать деда Мороза и Снегурочку! Это настоящие хозяева Нового года. Они обязательно нам помогут.
Понг: Давайте, ребята, громко и дружно позовем дедушку и его внучку! Три, четыре!
Весь зал зовет вместе с героями:
Дед Мороз! Снегурочка!
Дед Мороз! Снегурочка!
Дети зовут, под звук бубенцов и хруст снега в зал входят дед Мороз, Снегурочка, Осень, Зима, Лето и Лошадь
ДЕД МОРОЗ:(Громко и строго) Здравствуйте мои дорогие! Чтобы не веселые, не радуетесь! Снеговик, что с тобой? Ты кажется от печали сейчас в лужу превратишься?
Снеговик:(берет из-под елки кристалл) Да-я. Да –я. Прости меня Дедушка. Я испортил всем друзьям и ребятам Новый Год. Я сломал волшебный кристалл.
СНЕГУРОЧКА:(Нежно и уверенно) Снеговик, не переживай. Сила твоей хитрости и глупости не устоит против силы настоящей веры.
ДЕД МОРОЗ:(Поднимает посох) Ведь зима – это волшебство для всех! Снегурочка, пора!
СНЕГУРОЧКА: (забирает кристалл у Снеговика)
Лёд-лёд, не будь оковами, стань хрустальным лепестком! Подари нам назад наше чудо!
Снегурочка: Снег искрится, синий-синий,
На ветвях мерцает иней!
Будет праздник, будет смех,
Символ Года принесёт успех!
Лошадь: Иго-го, Иго-го. Скакун рассвета, серебряный след. В год вступая, дари ГРИВУ удачи и свет. Кристалл сейчас же оживи и Новый Год нам всем верни!!!
ДЕФИЛЕ Малахитовая шкатулка. (по завершению дефиле Черемных Вова отдает кристалл из шкатулки зажжённый кристалл Лошади)
ДЕД МОРОЗ:(Весело громко) Вот и случилось НОВОГОДНЕЕ ЧУДО, выходите все друзья, вы заслуживаете самый главный новогодний подарок! Эй, вы, льдины-сестрицы, закружитесь в хороводе! Пусть здесь, на макушке Земли в самом холодном сердце Арктике зажигается яркими огнями сверкающая ёлка!
Под торжественную музыку начинают загораться огни на ёлке.
ВСЕ ВМЕСТЕ С новым годом.
Лошадь: Год к нам Лошади идет, встанем дружно в хоровод!
Дети становятся в хоровод и идут по кругу, останавливаются.
Олень:Дедушка Мороз, не твоя ли это вещица?
Дед Мороз: Моя, это ненецкий дедушка мороз Ямал Ири подарил мне оберег на новый год.
Олень:А, теперь попробуй его догони!
Игра «Догонялка» (дети по кругу передают друг другу оберег, дед Мороз его догоняет)
Дед Мороз: Ох и утомили вы меня, еле поспел! Ух, теперь попробуйте вы от меня спрятаться, а то заморожу!
Игра «Заморожу» (дети стоят лицом к деду Морозу, дед Мороз посохом пытается дотронуться до них, но дети отворачиваются от него спиной, кто не успел отвернуться, того заморозили и он не шевелится)
Снегурочка:Дедушка, а отгадай-ка ты с ребятами загадку.
Лишь музыка начнет звучать
Не могу я устоять
На щеках моих румянец
Когда я исполняю…
Все дружно «Танец»
Снегурочка:Правильно, это танец! Я так люблю танцевать, давайте мы с вами вместе потанцуем!
Танец-игра «Замри»
Д.М.Вот и пришло время нам с вами попрощаться.
Снегурочка:Дедушка подожди, а как же подарочки ребятам
Д.М. Как же я мог забыть про подарки. Конечно же мы сейчас вручим всем ребятам сладкие подарки. Только просто так дорогие мои я вам их не дам. Повеселите дедушку потанцуете. А мои помощники во время танца раздадут подарки только тем, кто будет хорошо танцевать.
Танец «Мешок Деда Мороза»
Сказочные герои из новогоднего мешка раздают шоколадки.
Дед Мороз: С Новым Счастьем, дорогие.С Новым Годом!Верьте в чудо, в сказку, в счастье и в любовь!!!!До свидания! До новых встреч!
Общее фото!
11
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/633410-scenarij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.